基于PacketTracer软件高职《数据通信技术》课程实训教学探究

邱海燕

摘要：文章以PacketTracer软件为例，提出了高职电子通信专业在《数据通信技术》课程中应用该软件进行实训教学的新思路，通过综合实例的应用仿真，可以帮助高职学生建立该课程较完整的知识体系框架，有效带动学生的学习热情，让学生在仿真的环境中真实体验实际案例，提高学生的学习效果。

关键词：PacketTracer软件；《数据通信技术》；实训教学

引言

随着通信技术的飞速发展，通信类的高职教育是以适应通信技术发展，培养通信生产和服务维修一线的技能型人才为目的，所以，我们在培养学生的过程中，应注重学生的实际操作能力，并且使学生所学技能能和实际环境相符合，这样学生在以后能够更好地顺应工作。

数据通信技术在我国已经广泛应用在各种网络中，数据产品在不断发展和完善中，专业知识既具有一定的理论性，也具有较强的实践性。同时，现代化技术中要求学生具有较宽泛的知识面，也要具备一定的实践操作能力，然而，在平时教学过程中，专业课教师一般侧重于理论教学，实践教学则显得不足。因此，高职院校学生普遍存在动手能力不足的问题，也有所学知识无法和实际案例相结合的问题。

为改善这种状况，本文以PacketTracer软件为例，提出基于该软件在《数据通信技术》课程中实训教学的构想，并对该实训教学具体进行初步探究。

一、 PacketTracer软件简介

PacketTracer软件是思科公司开发的一个辅助学习工具，为学习网络知识的初学者提供了设计、配置、排除网络故障的网络模拟环境，用户可以在软件的界面上构建各种网络拓扑结构图，并可提供数据包在网络中进行的详细处理过程，可以观察网络实际运行情况。

二、高职《数据通信技术》课程简介

《数据通信技术》课程在我校主要是针对移动通信、电子物联网、计算计网络专业所开设的课程，该课程主要是学习数据通信技术原理、数据产品数据配置及维护知识，其中常见的数据通信设备以交换机、路由器、路由交换机为主，在课堂中，我们常常讲解这些设备的原理，以及常用的线缆，设备与线缆之间的连接，学生只能通过课本及图片去了解，并不能真实体验这些设备，以及设备与线缆之间接口是如何进行连接的，在课堂中也有些实际案例需要大家对交换机和路由器进行编程，大家都知道如何编程，但无法看到输入后存在的一些问题，及真实环境仿真自己所做的案例，造成一些学生对理论掌握较好，但在实际的操作过程中存在一些问题。

三、基于PacketTracer软件《数据通信技术》课程实训教学的主要过程

《数据通信技术》中所涉及到的实践操作都可以在PacketTracer软件中进行，在该软件中可以调用出所有的各种型号的交换机、路由器，并且有仿真的各种线缆，学生可以通过仿真连接，配置好自己的设备，并且可以去验证自己所做案例是否正确，在实训教学中主要包括以下几个环节：

1.利用PacketTracer软件构建你所要设计案例的拓扑结构图，在界面中可以任意挑选路由器、交换机，并且有各种线缆，可以选择你所需要的线缆，将设备连接好。我们可以在该界面使用多台所需设备，根据实训任务，可以在该界面设计好自己所需的拓扑结构图，并且能够随时反映出线缆的连接是否正确，让学生在该界面正确地连接好自己所设计的拓扑结构。

2.对界面中所连好的设备交换机、路由器进行命令的配置，和实际配置环境完全一致，可以双击设备直接进入命令配置界面，把所学理论知识完全实践在设备中。

3.进入界面，并点击进入仿真的PC，对所配置好的设备进行仿真测试，测试正确，证明所做项目是正确的，测试錯误，可以进行修改，检查问题所在。通过此项测试，学生可以知道自己所做项目是否正确，并且能够通过测试及时地发现自己错误所在的地方，和真实的环境是一样的，只是通过这个软件来进行智能测试。

通过这种方式，我们在实训教学中，可以设置一些和实际生活相贴近的案例，学生不再因为没有实际设备操作而烦恼，该软件可调用的设备数也没有限制，每个学生可以任意使用，即是大一点的项目也可以完成，这样学生可以在实训中学到真正的技能，在以后的工作岗位也能更好地胜任。

四、结束语

《数据通信技术》课程是一门理论与实践相结合的课程，在平常的教学环境中，我们常常会因为学生无法操作实际设备，使学生的实践能力有所下降，在实训的过程中，我们通过使用PacketTracer软件可以让学生解决设备不足的问题，也可以让学生在仿真的环境中去操作一些和生活贴近的相关案例，激发学生学习的兴趣，提高学习效果。

参考文献：

[1]王彬.数据通信网络技术.中兴通讯股份有限公司，2008.endprint