职业院校化学教育中的环保教育探讨

【摘要】化学教学与环境保护之间存在着十分密切的联系，教师在平时的教学过程中要注意适当地渗透环境教育，以提高学生们的环保意识。本文简要探讨了职业院校在化学教学中应如何有效开展环保教育活动，并提出了具体的建议，希望能够为今后的相关研究提供有价值的参考建议。

【关键词】职业院校 化学教学 环境保护 策略探讨

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）50-0141-02

引言

化学作为一门实践性较强的课程，与人们的日常生活息息相关。根据党的“十二五”规划要求，在未来很长一段时间内，我国要致力于建设一个环境友好型、资源节约型的社会，以促进社会经济的顺利转型升级。近几年来，随着环境问题的日益恶化，环保教育的重要性逐渐凸显出来。因此，作为与环境保护密切相关的化学课程，职业院校的化学教师有必要在平时的教学中自觉加强有关环境保护方面的教育，不断提高学生们的环保意识水平，从而为我国社会主义事业的可持续发展作出贡献。

一、提高教师自身的环保意识水平

教师作为课堂教学活动的组织者和引导者，肩负着提高学生知识文化水平和培养其意识形态的重任。因此，职业院校的化学教师在开展实际教学活动时除了要传授给学生们课本上的知识内容，还需不断提高自身的环境保护意识，通过在课堂上的科学示范，引导学生们掌握有关环境保护的基本技能，培养他们形成实事求是、科学严谨的学习态度。在当前形势背景下，一方面，教师在平时的空余时间要主动了解相关领域最新的理论研究成果和发展趋势，努力提高个人职业素养；另一方面，化学教师还应积极参加学校组织的教学研讨会议，分享各自的教学经验，以共同探索出更为科学、高效的化学教学策略，在平时的教学中充分渗透环境保护教育，从而有效促进学生环保意识和创新思维能力的发展。

二、将教材内容与环保教育相结合

化学是一门实用性很强的课程，其课本教材中很多内容都或多或少地涉及到与环境保护相关的内容，化学教师要能够从这些教材中挖掘出与环境保护教育相关的内容，分为一个个主题，有计划性地向学生们讲解环境污染的危害性，使他们充分认识到保护环境的重要性，并且从原理上了解污染产生的根本原因和有效的解决方法。例如，在讲解“金属单质与化合物”这一章的内容时，化学教师可以适当地介绍目前我国水体污染的问题，让学生们明白造成水污染的主要原因来自于工业废水，许多工厂为了节约生产成本，没有按照国家规定的流程治理废水并进行分类排放，而是全部偷偷排放进河流当中，这些废水中所包含的重金属離子进入空气、土壤后会引发严重的环境污染问题，对周围动植物的正常生长和居民们的生活健康构成极大的威胁。又或者，在学习“高分子复合材料”时，教师可以结合前几年国家出台的“限塑令”政策，利用课本上的知识向学生们解释为什么要限制塑料的使用，既加深了他们的学习印象，也增强了他们的环保意识。

除此之外，职业院校还可以组织一些校外实践活动，例如让学生们调查了解当地工厂污水处理、排放的情况，探讨在日常生活中应如何做到节约用水，分享一些关于节水、节电的小窍门，通过这种潜移默化地渗透教育，逐渐引导学生们树立自觉保护环境的良好意识。

三、规范实验操作，增强学生的环保意识

化学实验是化学教学中的重要内容，实验过程中往往会产生一些废气、废弃金属料等，化学教师在进行实验教学时，要尤为注重实践操作问题，在正式上课前先向学生们明确介绍实验的具体步骤、重难点内容以及在实验收尾工作中需要注意的问题等，从而有效规范学生们的实验操作。一方面，职业院校要完善化学实验室的基础设施建设，对于一些涉及到昂贵试剂、剧毒药品、危险系数较高的化学实验，要鼓励教师们尽量使用多媒体软件来进行模拟仿真实验，既较少了实验中废气物的排放，也保障了学生们的人身安全。此外，关于实验所产生的废弃物，教师一定要强调，学生们应当按照指示放在规定的地方，以便后勤工作人员进行技术性的处理和循环利用，而不是随意丢弃，给实验甚至整个学校周围的环境带来不可预估的影响。通过化学实验教学，不仅能够增强学生的动手实践能力，还能培养他们养成良好的实验操作习惯，并且不断地强化他们的环境保护意识。

结语

综上所述，在化学教学中开展环境保护教育是顺应时代发展的必然要求，也是每个化学教师的职责所在。职业院校在开展化学教学活动时，应充分挖掘教材中关于环境保护教育的内容，积极组织各种化学实践活动，鼓励学生们运用所学化学知识来解决生活中的环境问题，既锻炼了他们的综合应用能力，也为环境保护工作作出了贡献。

参考文献：

[1]陈月.职业院校化学教学和环保教育的分析[J].佳木斯职业学院学报.2016（04）

[2]李秀花.职业院校化学实验教学中环保教育的实施[J].职业.2014（04）

作者简介：

王秀兰（1966.7-），女，山东青岛人，单位名称：青海畜牧兽医职业技术学院；研究方向：分析化学及化学教育；学历：本科；职称：副教授。