探析BIM技术在建筑装饰工程技术专业实训教学的应用

张蓓+殷滔+周子硕

摘要：建筑装饰作为项目交付前的最后一道环节，往往是各专业分包协调的中心，其涉及的材料种类繁多，表现形式多样，这些都给专业教学造成了一定困难。对于如何在装饰实训教学中应用BIM这把“利剑”，实现设计、预算、装修一体化，本文结合装饰工程的BIM应用案例，与传统实训进行比较，提取并总结BIM应用上的侧重点，使其更为广泛地应用在装饰项目中。

关键词：BIM；建筑装饰；实训教学

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2018）02-0066-03

一、建筑装饰专业教学现状

建筑装饰工程实际项目中，不仅工种较多，材料发展较快，施工流程、工艺复杂，而且在施工的过程中和其他专业有很多交叉，这样就容易导致缺乏对项目进度的有效管控。同时，设计资源不集中，方案掌握在设计师手中，设计工具又不统一，出图标准化程度不高，设计成果无法形成企业组织过程资产等这些问题都给建筑装饰专业实训教学过程造成了一定的困难，集中体现在以下三点。

1.软件。市场上，设计师目前普通使用CAD、SU、Sketch up、3Dmax、酷家乐等软件给客户出设计方案。面对繁多的设计软件，特别是建模软件复杂难学，在实际教学中仅能选取2—3个代表性较强的软件进行教学，加之学习中又缺乏系统性应用，造成了学生对软件学不精、设计流程控能力差等问题的出现。

2.理论。建筑装饰行业发展较快，新材料大量出现，新技术应用突飞猛进，使得理论教学创新举步为艰，并与市场脱节。此外，装饰工程涉及到多专业，多工种，其关联性较弱，易因沟通不及时、级别不对等，而出现各自为政的情况，这就要求专业理论教学要进行相关拓展。

3.资源。目前多家专业软件开发了装饰虚拟仿真软件或专业实训教学平台，但普遍缺乏标准化的出图标准和教学资源库资源（主要包括主材、移动家具、配饰等），可视化的教学案例或工程案例也相对较少，又由于市场价格高，教师专业水平不一等问题，实际教学中运用率不高。

如何解决建筑装饰实训教学中出现的设计资源不集中、设计工具不统一、数据传递不完整、业务流程不清晰、相关标准不精准等问题，是装饰专业建设中值得思考的关键问题。本文将BIM技术运用到装饰项目中，将传统装饰实训与BIM装饰实训进行比较分析，总结BIM技术在应用中的优势，更好地为专业教学服务。

二、建筑装饰BIM实训应用

美国乔治亚技术学院的Chuck Eastman在上世纪70年代提出了早期的BIM概念：建筑信息模型包括了三维建模、自动出图、模块、关联数据库等内涵。2002年，Auto Desk公司副总裁Phil Bernstein首次提出BIM及其概念。2014年7月1日，《建筑装饰装修BIM实施标准》（CBDA标准）首次编制工作会议做出了“BIM在我国快则二三年将在重点工程、一级装饰企业中推广普及”的重大判断。随着Auto Desk公司大力推广和各国政府政策推动下，BIM技术在世界建筑行业得到了广泛认可。

目前，市场装饰BIM实训平台较多，本文基于PKPM-BIM软件，依托某家装案例，根据建筑装饰工程工作进程划分为5个阶段，从7种不同岗位工作入手，即发起项目→创意设计→深化设计→设计审核→BIM审核→商务审核→设计完成，提交渲染→提交最终结果，全过程模拟建筑装饰实训，使学生体验真实的业务流程的同时，体会协同作业的便捷，更好地融入建筑装饰业务实操课程中。

1.策划阶段。建筑装饰项目策划初期主要任务是与业主进行充分交流，了解户型的基本情况、业主的设计意图和要求，设计师拟定设计任务书，现场量图，完成初步方案设计，并签订设计合同。设计团队通过对BIM信息的追溯，获得建筑物的基本物理信息，包括空间分布、光照、通风等，科学地确定设计内容，完成户型初始建模。同时，BIM还能将策划阶段的成果和业主的要求进行可视化对比，查看是否符合业主要求，是否满足建筑空间的功能布局、动线规划、生活方式与收纳说明等。

2.设计阶段。根据在策划阶段制定的设计任务书建立BIM模型，包括创建室内装饰构件和室内空间陈设品，模拟现实的空间状态，具体流程见图1。通过BIM技术，不仅能够检验设计方案的物理特性，如采光、照度、通风、声学、色彩等，还可以借助BIM平台确定最终设计方案，3D可视化模型可以使业主的需求得到最直观的展示，业主在比较短的时间内确定设计方案，提高了工作效率。同时，使用Revit软件建模，完全基于模型文件生成图纸，图纸和模型相互关联，当模型有改动时，图纸也进行相应变更，最后与业主在设计方案上达成共识，由Revit软件中直接导出二维线，文字标注加以设计说明即可，大大缩短了出图时间。

在确定设计方案之后，还要进行综合碰撞检查。传统的建筑装饰项目从设计到施工完成，由于水、电等各专业分工进行，碰撞检查主要是通过在CAD二维图纸中把已完成的不同专业图纸的复制叠加、对比来进行，若有冲突则进行局部调整。这种工作方式不仅效率低，而且常会出现漏调、调错的情况，造成施工返工以及影响裝修美观性等问题。随着现代装饰空间规模和设计复杂程度不断增加，传统碰撞检查已经不再适用。现在，我们可以利用BIM技术，通过建立各专业的BIM模型与现场数据进行碰撞比对，提前发现施工不合理的部位，不断调整优化设计方案，并利用其参数化的特点记录构件的详细信息，从而大大提高了工作效率。

3.施工阶段。在传统的装饰施工过程中，特别是大型的公共装饰项目，由于施工过程复杂，管理难度大，可视化程度低，施工进度、施工成本、施工质量比较难以把控。通过BIM技术，一方面汇聚工程的所有信息，借助这些信息，能自动生成详细的工程量明细表，业主可以通过工程量明细表对不同设计方案的施工成本、工期等进行比较，并做出快速决定。另一方面，通过可视化模型，可有效地对施工过程进行管理，制定合理的施工计划，精确地把控整个项目的施工流程，以减少窝工、返工等现象，提高施工质量和施工效率。特别是在新材料、新工艺或重点、难点部位进行施工模拟，直观地了解整个施工安装环节的时间节点和安装工序，不断优化施工方案，提高计划的可行性和安全性。endprint

4.竣工验收。目前多数业主是行业外人士，在传统建筑装饰工程竣工验收时，由于没有验收参照标准和相关专业知识，很难发现施工中存在的质量问题和安全隐患，而在使用期间，建筑结构和装饰构造以及设备设施难免会出现一些问题，容易造成一定的纠纷。而在BIM技术平台中，将其模型作为竣工验收的标准参照，业主自己直观地将BIM模型与实际施工效果进行对比，从而找出实际效果和BIM模型的差异，解决施工中发现的问题，提前解决，保证最后顺利验收。

5.运行维护阶段。在建筑物装饰工程验收之后，即进入运行阶段，而在这个阶段，养护和维修是必不可少的。那么在复杂的建筑内部空间中，如何快速精准的地找到维修点和相应参数就摆在眼前成为需要切实解决的问题。后期可将BIM模型与运营维护管理系统紧密结合，充分发挥空间定位和数据记录的优势，合理制定维护计划，分配专人专项维护工作，从而以降低建筑物在使用过程中出现突发状况的概率。

三、对比分析

与传统建筑装饰项目实训模式相比，BIM技术的应用影响到整个项目全过程，具有以下优点。

1.BIM软件是集建模、出图、渲染和统计于一体的软件，改变了传统的工作模式，用Revit软件取代了CAD、3Dmax及后期工程量统计等设计软件，所有的项目信息都集中在一个信息模型中，不仅可以迅速出效果图，而且模型修改方便，后期可以对工程量进行统计，随时添加、替换不同材料，使得设计变更导致的出图相关问题不再是痛点，提高工作效率，使项目利益最大化。

2.BIM应用使项目的全过程3D可视化，可以清楚看到房间内管线的走向和分布，使管线走向更加清晰明了，在施工前快速、全面、准确地检查出设计图纸中的错误、遗漏及各专业间的碰撞等问题，减少施工中的返工，节约成本，缩短工期，降低风险。同时，家具的规格和尺寸、装修风格、颜色也能够可视化，使家具的布局、陈设的搭配等更加贴合业主的真实想法。

3.参数化设计是BIM技术最大的特点。将BIM技术运用到装饰设计中，无论是外立面还是室内墙面、地面、吊顶的设计，都可以对其内部构造以及材质进行详细记录，可以精准地统计各种工程量、家具数量、门窗数量等信息。在建模的同时，也生成了详细的明细表、施工图、详图等。在精确造价预算的同时，完成了施工图绘制，这样就缩短了项目设计流程，有效地进行成本控制，一举两得。

四、结语

通过BIM技术建立了一体化平台，突破不同专业间的壁垒，将理论和实践深度融合，提高学生实操及业务综合素质，提高教师教学质量，推进教学应用技术和教学模式的创新，强化教学中心地位。相信BIM技术在建筑装饰实训教学中的应用将会得到更广泛的推广。

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