初中英语阅读理解的命题特点与解题技巧探析

摘要：在初中英语学习中，阅读理解题是非常重要的任务之一，能对学生的综合能力进行有效培养和提升。英语阅读理解短文的范围比较广泛，题材多样，量大题多，而且取材比较新颖，进而让学生的学习难度增加，成为考试的难点之一。而要想有效解决这一难点，就需要熟悉英语阅读理解的命题特点，并掌握相应的解题技巧。对于英语教师来讲，应积极探讨初中英语阅读理解的命题特点，对解决策略进行分析，让学生能真正掌握英语阅读理解的解题技巧和策略，而且能合理运用，让学生的学习效果得以提高，取得比较理想的考试成绩。

关键词：阅读理解；初中英语；解题技巧；命题特点

初中英语阅读理解主要是对学生的阅读能力、判断能力和分析能力进行培养，学生需要通过对短文进行快速阅读，理解其大意，获得信息并进行准确判断。阅读理解是初中英语中的难点和重点，但是也存在一定的技巧性。如果学生缺乏策略和技巧，就算其英语能力和语言功底比较好，短时间内也无法有效完成相关的学习任务。

一、 初中英语阅读理解的命题特点分析

（一） 阅读材料

在选取初中英语阅读材料，应遵循以下原则：首选阅读文章应大于3篇，阅读量大约为1000个单词，生词量的占比应小于30%，在语句结构难度方面应该和课文基本一致；其次体裁包括应用文、说明文、记叙文等；体裁包括经济、政治、科普、文化以及社会等。

（二） 常见题型

初中英语阅读理解的常见题型主要为难词理解题或者语境词义问题、指代性问题、推理性问题或者推断题、细节理解题或者实据性问题、概括性问题。

（三） 能力要求

初中学生应对文章各个段落的内在联系进行分析，对全文文脉进行把握，能正确进行判断和推理，学生应根据常识和材料信息来对短语和生词的含义进行正确判断。对于文章中心思想，学生应能正确理解，而且能对作者的意图和观点进行判断。文章常常通过修辞技巧、遣词造句以及语气等来表现作者的意图和观点。初中学生还应具备良好的阅读技巧，让阅读效率得以显著提高。

二、 初中英语阅读理解的解题技巧分析

通过阅读理解不但能对初中学生的语言理解能力进行测试，同时还能对其阅读理解技巧进行考查。对于语言水平类似的学生来讲，阅读技巧的运用会对阅读有效性产生直接影响。阅读理解在初中英语的学习和考试中占据较大的比例，但是时间却非常有限，学生在解决问题时，如果不采用合理的技巧和方法，则不能取得比较理想的成绩。学生在学习的过程中，初中是涨知识的最佳阶段，学生的逻辑推断能力和细节理解能力会在初中阶段得以有效提升，初中生如果能掌握并熟练运用阅读理解的解题技巧，对于学生今后的学习和发展非常重要。

（一） 加强训练，掌握正确的方法

（1）学生在对短文进行阅读时，应在阅读的同时进行标记和思考，标注出短文中的重要信息，快速对比文中相关信息与题目，进而来进行准确判断。（2）如果文章较长，则应先通览一遍题目，对问题要求进行明确，然后阅读相关段落或者全文，确定准确答案。（3）在阅读评价性或者推理性解题时，在进行判断时应保证有根据，在进行推理时则应符合作者的意图。（4）学生在阅读短文时，如果遇到不理解的句子或者生词，不能紧张，应结合上下文意思来进行准确地判断和理解。针对地名、人名等对答题不会造成较大影响的生词，只需要对其类别进行判断即可，不需要对其准确含义进行了解。（5）如果学生遇到具有背景文化信息的词语，如生活方式、节假礼仪以及风俗习惯等，应通过自身所掌握的相关背景知识来对短文内容进行预测。

（二） 对有效信息进行捕捉

学生有时在读懂了文章后，却不知从何入手来做题，因此就需要准确掌握相关的信息。扫读法则是准确、快速获取有效信息的常用方法。扫读法的目的比较明确，所用时间比较短，如果能熟练应用则能让答题时间有效缩短。首先应对全文进行快速扫描，对信息来源进行确定，对关键词进行查找；其次在锁定信息方位后，应对相关信息和段落进行认真阅读，对问题进行解答。首先应对数字进行扫读，价目表、轮船、飞机、列车时刻表、广告等，数字非常常见。文章中常常包含各种数字信息。其次应对提示词进行扫读，通过对提示词进行扫读，能对句子大意进行预判，对写作思路进行判断，进而结合阅读目的来确定阅读方式。通过对提示词进行扫读，能让阅读速度显著提高。提示词主要分为yet、however、but、although、though等表达意思转折的词语，since、as、because、so等表达因果关系的词语，finally、after that、before、next等表达发展顺序或者排列顺序的词语。

（三） 準确判断，了解题目

通过扫读对全文进行通读，对文章大意进行及时了解，对主体进行明确。之后则应根据选项，通过查读来对文章重点进行确定。针对正误判断题，应对每一局子进行认真阅读，读懂后再进行判断。选择题则应在阅读全部选项后再进行选择。部分题目涉及文章细节，阅读文章时如果学生没能记住细节，则应通过查读来对关键信息进行确定。扫读、查读后依然不能解决，则应进行细读，注意推敲和解决。在进行细读时应认真琢磨关键句和关键词，在理解字面意思的同时，还应进行推理判断，对潜在意思进行了解，不能进行想象判断。针对文章内的生词，应通过背景知识或者上下文来对生词的含义进行推测。

（四） 阅读习惯应保持不变

学生应根据平时的阅读习惯来考试。如果在考试期间临时改变自己的阅读习惯，效果并不理想。对题目进行认真阅读，确定其是推理判断型还是概括中心型。在对某一中心进行概括时，应注意首句、尾句，针对推理判断题，应明白题目问的并不是学生的态度，而是作者的态度。

三、 讨论

分析初中英语阅读理解的命题特点，对解题技巧进行掌握并熟练运用，能让阅读速度显著提高，让答题准确性有效提升。阅读理解不但是英语学习的目的，同时也是学习英语的途径和手段。

参考文献：

[1]冯月容.初中英语阅读理解教与学的策略[J].科教文汇，2013，（11）：106-107.DOI：10.3969/j.issn.1672-7894.2013.11.062.

[2]陈贵.翻转课堂对初中英语阅读理解教学的有效性探究[J].文理导航（上旬），2017，（1）：36.

作者简介：

毛晓洁，湖南省邵阳市，湖南省邵阳市第十六中学。endprint