茶文化背景下增强大学生思想政治教育实效性的对策研究

姜品竹

（吉林司法警官职业学院，吉林长春 130062）

中国茶文化非常深厚，并且在中华民族的发展过程中发挥着非常重大的作用。中国茶文化源远流长，其中囊括中国音乐、舞蹈、文学以及民俗等文化，是中国传统文化的一种浓缩，借助茶文化能够更好地理解中国文化的本质及精神。鉴于此，在大学生思政教育中引入中国茶文化就能够有效增强思政教育的实效性，并使得大学生社会责任感及民族自豪感得到增强。

1 当前高校思政教育与大学生思想误区

1.1 当代大学生在思想政治方面存在一些问题需要我们注意与警惕

一些大学生性格过于自我，甚至是非常自私自利，并不具备基本的分享精神和集体观念，为人处世往往会以自身为中心，这往往就会忽略他人的感受及得失。就现实层面上而言，如今的大学生基本上是95后，并且独生子女居多，如此就会使得学生在成长期间不具备分享精神。此外，95后儿时的家庭结构大部分是“四二一”，一个孩子，一双父母，四位老人，再加上大部分的中国传统家庭都有着“往下亲”思想，因此95后这一代从小就被当成“掌上明珠”捧在手心，这就使得这一代大学生形成一种被赠予是正常的，也因此不断索取，并且鲜少付出，这就会在很大程度上影响这一代大学生良好性情及正面价值观的形成。

1.2 部分大学生群体在价值追求上的一些偏差

95后这一代的大学生对中国传统文化与优秀思想价值并不重视，他们从小便接触西方文化，美国大片、肯德基、欧美摇滚等更是充斥着他们的日常生活。当然，西方文化也有非常多的优秀文化及思想价值，例如进取心、幽默、直爽等，但是因为考虑到人们的猎奇心理特征，再加上商人想要谋取利益的本质，很多媒体、影响公司等在选择西方书籍、音乐或是电影时，常常会引进内容相对夸张的文化产品，例如，充斥着大量暴力或是色情信息的文化产品，这就会在很大程度上影响95后这一代大学生思想及价值取向的形成，使其偏重于物质享受，在生活中仅仅重视个人感受，因此未能形成积极、正面的理想追求。此外，这还会使得95后这一代大学生对中国传统文化及思想价值秉持不自信的态度，甚至一些大学生会产生自我否定的思想，一味地鼓吹西方文化及其思想价值，对中国传统文化及思想价值秉持轻视甚至贬低的态度。

2 茶文化对提高大学生思政教育实效性的作用

2.1 茶文化的“入世精神”

茶文化中蕴含着丰富的儒家文化及思想，也因此，茶文化中蕴含着积极进取的入世精神。一方面，茶文化提倡的是“修身养性”，希望能够借助饮茶这个过程，使得饮茶人的头脑处于清晰状态，并且深入剖析自己的内心世界，进而让饮茶人的思想得到升华，也更好地塑造性格。另一方面，茶文化中同样提倡“齐家治国平天下”，体现了一种积极奋进的思想价值，也就是将自身的理想抱负和整个国家、民族命运联系起来，并且在国家、民族的发展过程中实现自身的价值，一展自身抱负。在大学生思政教育中融入茶文化，可以有效改善95后这一代大学生过于重视享乐及过于自我的思想现状，真正使其懂得自身与整个国家两者之间的关联性，这就可以帮助他们形成积极向上的“三观”，并且不断学习、奋斗，为中国与中华民族的发展做出贡献。

2.2 茶文化“中庸和谐”的思想作用

“中庸和谐”和“入世精神”都是来自儒家文化，而儒家文化中提倡人应该掌握平衡各种关系的技能:平衡自己和他人之间的关系，不缺礼也不极端行事，为人处事一直秉承友善和谐的理念及态度；平衡个人和社会之间的关系，明确个人定位，不越位并且不缺位，使得个人在社会中的获得感及存在感得到强化；平衡自然界和个人之间的关系，始终将绿色发展及思想放在心中，在生产运营及日常生活中一定要顺从自然、遵循自然规律。可见，在大学生思政教育中融入茶文化，能够使得当代大学生的思想价值得到升华，将其戾气去除，帮助化解其不满心理，使其真正对社会及他人产生理解及包容的良好心态，也更加懂事懂礼貌，这对其今后的发展是非常有利的。

2.3 茶文化“天人合一”的价值追求

“天人合一”系指个人和自然界之间的关系，所倡导的是个人是自然界中的一员或是产物，正是因为有了大自然的馈赠，个人的生活及生产运营才能够正常进行。所以，应该探寻大自然的规律，并且遵循其规律，尊重大自然，并基于此合理地获得与索取。在高校思政教育中融入茶文化，就可以使得当代大学生过于重视物质生活、享乐生活的思想得到一定改变。“天人合一”中其实就体现了茶文化中所蕴含的自然属性，能够净化当代大学生群体的心灵，使其以平和幽静的心态面对世界，并且以高远的思想观念去生活，其行为与价值追求就会相对质朴，实现返璞归真。此外，还能够帮助当代大学生养成由复杂表面窥探本质的思想，真正去领略大自然的美及其真谛，这就能够使得当代大学生不好的生活习惯及其负面的思想价值得到改变，以一种正面、积极的生活观念去生活及学习。

3 茶文化提升大学生思政教育实效性的路径分析

3.1 在高校思政教育中充分体现中国传统茶文化丰富的内涵及外在延伸多元化的特性，进而使得学科的吸引力及感染力得到增强

中国传统茶文化在各个民族、各个地区之间的表现形式是不一样的，例如，蒙古族敬茶舞、赣南采茶舞、江南茶道表演等。而高校思政教育就应该将这种茶文化特性充分体现出来，真正有指向性、有针对性地融合，分析融合对象的具体情况，科学地进行融合。例如，若是高校类型是师范类，就可以在茶文化中重点强调“修身养德”、“行为世范”等思想及精神，这就能够更好地提升当代大学生的思想道德水平，并且可以把这种思想教育巧妙地结合师范生的特点，对其今后走上教师岗位有极大的帮助。

3.2 作为大学思政教育机构，应该协调各部门，构建并优化大学生新媒体平台，并利用这些平台实现思政教育的创新

新媒体平台的实际运营期间，学校务必内部选拔人文素养优秀、道德水准较高与思想价值正面，并且具备拥有较强的互联网舆论引导能力的大学生开展专项运营。如此，不但能够使得运营团队的实践技能及文化底蕴得到增强，还可以凭借这些大学生的说服力及亲和力，带动并且感染更多的学生。站在实践的角度上进行分析，高校思政教育的新媒体平台在前期推广上面具备显著优势，动员活动非常容易开展，因为大学生本就喜欢关注学校新媒体官方账号的动态，因此，若是可以广而告之就能够实现平台的推广目标。在实际运用时，务必彻底转变思政教育原本刻板的模式，运用95后这一代大学生喜闻乐见的叙事形式，例如在内容上添加一些互联网热词、表情包等，使得中国传统茶文化和高校思政教育的契合度得到提升。

3.3 要优化大学生思政教育的考评体系

高校思政教育应该构建具备严格的考评体系。也就是说，学校制定了严格的思政教育考试方案、形式与奖惩机制，让学生不但在课堂及书本上学习思政知识，还在考试中得到落实，进而激发学生学习思政知识的主动性及积极性。此外，在设计考试内容时，应该联系各个专业学生的具体情况，针对性地添加一些茶文化考评题。并且考试应该有趣并且生动，进而使得高校学生积极学习的兴趣及欲望被激发出来，使得高校学生思政教育的实效性得到增强。

4 结束语

茶文化是中国的优秀传统文化，可以正确指引着当代大学生，在大学生思政教育中融入茶文化，可以使得大学生的思想政治素养得到提升，并且可以促进思想政治教育学科的发展，提升学科教育的水平。此外，应该增强茶文化建设及高校思想政治教育的深度契合，如此才能够使95后这一代大学生更加深入地了解并且认识中国茶文化，并且增强思想政治教育的时效性。