国际茶叶贸易中电子商务人才培养研究

夏 榕

（武汉传媒学院文化管理学院，湖北武汉 430000）

就当前国际茶叶贸易活动的发展状况看，积极融入和利用电子商务，才能占据发展先机，获取发展空间。与传统各个类型和成熟的专业体系不同的是，电商专业人才是一种基于互联网时代的人才需求，所以，很多学生存在盲目性，其更多看中的是该专业的社会需要和较大的就业需求，并没有对这一专业形成、客观合理的认知。

1 国际茶叶贸易活动对电子商务人才培养活动的具体要求

结合当前国际茶叶贸易活动的实施状况看，大量茶叶企业，都开始积极转型，通过融入这一时代趋势，升级发展为跨境茶叶电商。但是，在茶叶跨境电商贸易活动不断成熟背景下，目前电商人才培养状况，已经无法适应当前市场发展的规模要求，跨境电商人才的“短板”，已经成为一种时代危机。因此，电商人才的缺失，不仅制约了国际茶叶贸易活动的发展，更是影响了茶叶产业的国际竞争力。

在电商人才培养过程中，其中所涉及的内容，极为复杂多样化，但是我们也需要清楚电子商务更多是一种全新的专业形式，无论是该专业的发展趋势，乃至专业内涵等等，都未能形成明确而清晰的专业方向，甚至各个不同类型的学校，都未能形成清晰、客观的人才定位，这就影响了电商专业人才的培养效果。

对于电子商务人才培养活动来说，其中涉及的教学内容、手段和方法等等，都需要立足电子商务实际予以优化和调整。在这一人才培养活动中，必须在内容上突出电商模式的重点与经营难点，并且以此为前提来确定合适的教学方法，通过为学生营造模拟环境，让学生能够具体的电商实践中来了解具体的电商行业知识，实现精电商专业教育与人才培养活动的最理想效果。当然，在电子商务人才培养活动全面创新时，我们需要认识到其人才的专业性与技能性要求，所以这一培养过程中，不仅需要充分发挥互联网的价值优势，更要将该专业的开放性、实践性作为学生培养的核心理念和重要特征。

在互联网电商的影响和驱动下，如今诸多学校都结合自身特点，普遍开设了与电商相关的理论教学与实践教学活动，这不仅有利于电商人才培养活动的价值实施，也实现了大学生自身价值呈现与时代发展之间的有效融合。结合互联网的时代特色看，多变已经成为重要特征。所以，积极设置一系列相对完善的参与和体验式方式，通过完善学生的实践参与和具体认知，从而满足当前电商时代发展的多样化诉求。当然，对于高校学生，其作为重要的社会资源，所以，要在立足时代环境和人才培养诉求下，丰富教学理念，创新人才培养意识，进而实现国际茶叶贸易活动中电商人才培养的最佳效果。

2 茶叶产业国际电商贸易的发展趋势

从目前茶叶产业的国际化发展特征看，跨境电商已经成为其不可逆的发展趋势，积极利用和拥抱这一时代形式，创新贸易形式，不仅发展成为茶叶产业的发展方向，更是站在当前时代背景下的重要诉求。对于国际茶叶贸易活动来说，其对电子商务活动的具体实施提出了诸多要求。

随着信息技术发展日益成熟，如今电商模式在整个国际市场上，都得以迅猛发展和成熟构建，相对于传统的国际贸易活动而言，如今茶叶产业国际电商活动中，在物流配送、产品推广宣传，乃至交易、支付等等各种方式都出现了本质性变革。电商模式，不仅大大降低了茶叶产品国际贸易活动中的各项成本支出，同时也为其市场影响力，乃至产品价值提升，注入了诸多新动能。在互联网技术日益深化下，茶叶产业在发展进程中，必须要密切融入互联网的时代特性，积极参与到茶叶产业的国际电商务经营业务之中，通过技术上的融入和产业理念上的升级，从而真正推动茶叶产业寻找到适合自身的发展机制。

以往在茶叶产品开展对外贸易活动时，更多使用的是线下贸易这一方式。这一方式中，茶叶产品贸易的影响力和价值力就相对有限。不仅如此，在茶叶产品营销活动中，往往经历了诸多环节，这些环节背后，实际上是更大的成本支出。因此，跨境电商对于茶叶产业来说，是一种重要的发展契机。结合当前时代形式看，互联网和国际市场，也是所有茶叶企业所必需考虑的重要内容。只有融入了这一大的时代趋势，才能为自身发展探究到合适的空间与环境。

3 国际茶叶贸易活动中电子商务人才的培养机制

在互联网时代的今天，从电商模式的应用前景和价值，以及社会对该电商人才的一系列需要看，构建完善的人才培养体系，立足产业发展实际，已经成为重要的时代诉求。在电子商务人才过程中，要注重站在创新的时代特点下，聚焦多元与时代的人才培养目标。互联网时代，知识更新速度快，教学内容也极为丰富，这就对电商人才培养提出了诸多诉求。所以，目前在该教学活动时，要注重将创新性与教学内容，放在整个人才培养活动的首要位置之中。结合国际茶叶贸易活动的实施状况看，在电商人才培养时，创新已经成为首要焦点。这一创新，不仅是对专业内容的形式创新，同时也是基于时代需要的教学内容与教学机制创新。电子商务人才培养机制，本身就是一种基于电商时代下的创新呈现。

在“一带一路”的伟大倡议下，结合国际市场对茶叶产品的广泛认同，如今整个茶叶产业都进入到了发展转型的全新阶段，当然该产业在参与电商贸易发展时，其形态也出现了全新变化，比如茶叶企业，不仅仅是借助互联网途径来营销茶叶产品，以参与投资的方式参与国际贸易，也成为一种全新形态。一系列复杂的新形势和特点，就使得在整个电商模式教学活动中，必须要注重融入多种合理因素，通过丰富人才培养机制，从而适应时代发展。尤其是对于目前电商时代的大环境看，在综合革新人才教学机制时，需要注重的内容，既要彰显多元的时代特征，也要侧重实用内容的关注。

客观地看，就该专业实际应用需要看，既要学生掌握必要的国贸基本技能，同时也需要学生掌握和适应电商时代各种技术要求和服务意识。实际上，基于国际茶叶贸易活动的电商人才培养活动中，也存在自身的特殊性与专门性，尤其是其服务的产品更多是茶叶，所以，要注重引导学生形成必要的茶叶知识和茶文化内容，通过丰富学生的知识储备，从而有效应对当前茶叶国际贸易活动的多种需求。

最后，在这一专业教学活动时，最大的特点就在于对互联网资源的融入和应用，电子商务人才，从表面上看，其需要的内容相对单一，但是学生想要真正有效的应对时代需要和产业发展要求，就必须注重多种知识的学习与掌握。除了常见的贸易知识外，外语、计算机、经济学知识，甚至心理学知识内容都需要学生来掌握。因此，在该专业人才培养过程中，要积极拥抱时代特点，拥抱行业特征，通过丰富教学内容，从而使得学生在学习完这一课程知识内容之后，不再被时间和地域性等多种因素限制，更多借助网络这一载体，就能实现客观、及时的学习活动。不仅如此，为了有效配合实施电商人才培养，学校自身也要发挥自身服务意识，与相关企业签订“订单式”培养协议，通过为学生提供实践参与电商模式的机会与平台，让电商人才培养能够真正服务国际茶叶的贸易诉求。

4 结语

在全民聚焦健康生活的今天，茶叶的价值被挖掘，甚至得以有效放大，如何以正确的理念来对传统茶叶产业进行改造，就成为一种时代特征。互联网的优势，只有具体嫁接到合适的产业模式之中，才能真正实现自己的价值。当然，电商不仅是一种销售方式，更是一种营销理念，从利用资源到融入时代，借助互联网平台，整个茶叶贸易活动实现了全新发展。