文化多元化背景下的高校思政改革路径分析

彭著奎

摘 要：近年来，随着我国国民经济的不断发展，以及社会形式的不断变化，多元化的时代逐渐靠近。在这种情况下，高校的思政教育工作不仅面对着新的机遇，同时也面对着新的挑战。多元化的文化形式对我国体制的发展造成了直接的影响，同时对于学生的思维发展也造成了影响。基于此，本文将对如何在文化多元化的背景下开展高校思政教育进行分析。

关键词：文化多元化 高校思政教育 教育改革 改革策略

引言

随着社会的不断发展，多元化的形式逐渐明显。在当前的社会背景中，由于文化的多元发展，使得学生能够接触到不同国家的文化以及习俗，在这种模式下，学生不仅能够拓展自身的知识层面，同时也会被其中的不良文化荼毒，对自身的思想发展造成一定的影响。因此，在现代化的思政教育过程中，教师就需要针对实际的情况进行分析，然后做出相对应的教育改革工作。

一、文化多元化背景下高校思政教育所面对的机遇

1.拓展了高校思政教育的空间

在文化多元化发展的当今时代，高校的思政教育形式也发生了一定的变化。相较于传统的思政教育形式来说，当前的思政教育模式更加开放，更加丰富。在此背景中，学生能够自主地开展学习，提升自身的综合素养，促进自身思政意识的形成。

2.促进了高校思政教育的发展

在当前的文化背景中，当高校在开展思政教育时，不仅可以结合我国的传统文化开展教育，同时也可以结合国外的先进理念以及优秀文化开展教育。在这种模式下，我国的思政教育内容就会更加丰富，进而其自身的发展也会逐渐趋于稳定。

二、文化多元化背景下高校思政教育所面对的困难

1.文化多元化影响力高校思政教育的主要理念

随着文化的多元化发展，学生所能够接触到的文化层面也在不断变化。在这种情况下，学生接触到的信息会对其思维以及思想造成直接的影响，甚至会促使学生对传统的思想产生质疑以及抵触，进而影响到高校思政教育理念的发展[1]。

2.文化多元化腐蚀了高校思政教育的主要阵地

从某种程度上来说，文化能够反映出一个国家的综合素质以及综合实力。在当前的多元文化背景下，西方文化已经深入我国，甚至已经对我国的学生造成了较深的影响。一方面，西方文化的侵入使得我国学生的价值观以及人生观出现了变化;另一方面西方文化的渗透使得我国的社会形势发生了变化。但无论是站在那一个角度上来说，这种文化的无底线入侵都会对我国的发展造成不良的影响。

三、文化多元化背景下高校思政教育改革的路径

1.完善高校的思政教学内容

在文化多元化的背景下，高校若想开展思政教育，并保证教育的质量，就一定要对当前的教学背景进行分析，顺应其发展的趋势以及发展的方向，进行教学改革，优化整体的教学内容以及教学结构。同时，在开展思政教育工作的过程中，教师们还应该将我国的传统文化教育理念与现代化的教育理念进行融合，展现出我国传统文化价值观的作用，实现我国传统文化的传承。同时，在开展思政教育的过程中，教师们一定要坚持正确的思想政治观念，尊重马克思列宁主义，注重培养学生的爱国精神以及民族精神，锻炼学生的社会价值观。同时，在当前的多元化文化背景中，针对于已经进入国门的外来文化，教师们应该保持公正的态度，不对其进行拒绝，但也不对其进行弘扬，而是应该对其进行分析，选择合适的内容开展思政教育，以保证学生思政意识的发展。

2.合理借助外来文化的精髓

在多元化的文化背景下，在开展思政教育工作的过程中，高校的相关教师不仅要保持正确的思政思想以及思政观念，同时也应该具备一定的控制能力以及辨别能力，针对于源源不断的外来文化，能够找出具有针对性以及实效性的内容，对其进行优化总结，然后对其进行借鉴以及利用。总体来说，教师可以从以下几个方面开展文化的筛选工作。

首先，针对于具有较长历史以及文化底蕴的文化，教师应该进行保留;第二，针对于我国传统文化中缺失的外来文化内容，教师应该予以注重。换句话说，就是，在筛选外来文化的过程中，教师需要坚持取其精华，去其糟粕的理念[2]。最后，在开展思政教育的过程中，教师一定要将我国的思政教育理念视为发展的根本，在此基础上进行优化借鉴，以保证我国主流文化与国外外来文化共同发展。

3.改革高校的思政教学方式

在当前的社会形势下，传统的教育模式以及教育理念已经无法满足当前的社会需求[3]。因此，在开展思政教育工作的过程中，高校的相关教师若想实现改革的有效性以及针对性，就需要对自身的教育手段以及管理手段进行创新以及优化。

首先，教师需要摆正自身的教育理念，认识到网络对于思政教育工作的重要性。然后，教师需要结合具体的教学内容对自身的教学手段进行提升，保证思政教育工作的稳定开展。此外，在实际的教育过程中，教师可以借助网络平台以及微信平台宣传思政内容，比如邓小平理论以及毛泽东思想等等。最后，在实际的教育过程中，学校也需要对教师加强管理，定期组织教师开展网络技术的培训工作，提升教师的网络教学水平，提升思政教育的整体质量。

4.优化高校的思政教学氛围

在开展高校思政教学改革工作的过程中，教师不仅需要对自身的教学理念进行改革，同时也应该为学生创建新的思政教学氛围，激发学生的自主意识，使得学生能够在自主的环境中形成健康的价值观以及思政思维[4]。同时，在正式教学的过程中，教师可以组织学生开展相关话题的辩论以及演讲，让学生在争辩中形成正确的价值观，进而能够促进自身思政理念的形成。

结语

综上所述，随着信息技术的不断发展，网络已经成为学生生活中无法割舍的一部分。在这种情况下，学生不仅可以通过网络获取任何自己想要了解的知识，提升自身的文化修养，拓展自身的知识储备，同时也会接触到各种各样的信息。在这些信息中，不乏不良因素，倘若教师不对其进行控制管理，就会对学生的思想发展造成消极的影响。因此，在具体的思政教育工作过程中，教师们就需要结合实际情况，对整体的工作进行优化，保证学生的健康发展。

参考文献

[1]戴春亮.文化多元化背景下的高校思政教学改革路径研究[J].文化创新比较研究，2018，2（17）：109-111.

[2]赵晓娜.文化多元化背景下高校思政教学改革面临机遇及对策[J].数码设计，2017，6（11）：128-129.

[3]杨玉.探析文化多元化背景下的高校思政教学改革[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2016（09）：150-151.

[4]贾红国.探析文化多元化背景下的高校思政教學改革[J].中国校外教育，2012（06）：31.