高中体育教学中存在的问题及对策研究

2018-01-18经玉龙

新教育时代·教师版 2018年41期

经玉龙

摘要：体育教学在高中的教学过程中是比较关键的部分，体育教学能够增强学生的身体锻炼，培养学生良好的运动习惯，缓解学习的压力，对于身体素质和精神上都有有效的帮助，新课程改革以后，为了促进学生的全面发展，对于高中的体育教学更加重视，本文对高中体育教学中存在的问题和对策进行研究。

关键词：高中体育教学问题分析对策

学校开设体育课程教学一定有其意义，“生命在于运动”，生命不息，运动不止，这应该是我们进行体育运动的精神，也是实施体育教育的目的，健康的身体素质对学生来说是至关重要的，但是在高中体育教学上，还存在很多问题，这些问题影响着体育教育事业的发展，因此，需采取有效的对策处理。[1]

一、当前高中体育教学中存在的问题分析

1.教学理念过于落后

受到应试教育的影响，传统的教学理念在体育教学上根深蒂固，因为在高考上，体育不涉及到成绩评定，对高考成绩也没有影响，所以在教学上没有受到重视，开设体育课的目的只是为了走形式，应付教育相关部门的检查，并没有在实际的教学过程中体现出体育教学的意义，教学理念的落后，导致学生的体育锻炼意识不强，自然在体育上没有什么实质性的发展。[2]

2.教学内容不够新颖

新课程改革下对于体育教学的内容提出了更高的要求，希望在进行教学过程中能够有生活化，趣味化并且要具备时代精神。但是在当前的体育教学上，教学内容还是过去的竞技项目，这些陈旧项目的体育教学，一方面没有考虑到学生的兴趣问题，另一方面也是对学生实际体育锻炼需求的忽视，这对高中体育教学的质量有严重的影响。

3.体育基础设施不够完善

在进行高中体育教学过程中，完善的体育设施以及場地的提供，对于教学效率有很大作用，但是很多高中学校由于经费的问题，或者其他的原因，体育教学场地有限，基础设施不是陈旧就是损坏，甚至没有配备体育器材，这根本无法满足学生的体育学习，体育教学活动难以实施。[3]

4.教学手段过于单一

在现阶段的高中体育中，受到传统教学理念的影响，在教学手段上，也过于落后和单一，教师还是会采用“灌输式教育”，一边示范一边讲述动作要领，学生只能机械的学习，这对学生的体育学习是没有意义的，因为学生之间存在一定的个体差异，身体素质不同，对体育项目的兴趣也不同，所以，在教学上的，这种“一言堂”方法，很难促进学生体育学习的进步。

二、高中体育教学中解决问题的对策研究

1.改变传统的教学理念

新时期下，教师的教学理念应该随着教育的改革发展进行转变，教师要审时度势，关注当今时代下的学生发展，对自己传统的教学理念进行反省，作为教师应该进行不断的学习，对教学工作进行总结，关注学生的实际需求，从学生的需求出发，在进行教学。高中体育教学要建立以学生的健康发展为核心的教学理念，不要将体育教学只是流于形式，这是教师对学生的不负责任，也是对教育的不负责任。

2.丰富体育课堂教学内容

高中阶段的体育教学内容不应该再局限于传统的体育运动，教师应该积极的创新教学内容，在传统的项目之上，再增加一些趣味性强的项目，是体育学习变得生活化，通过趣味性的体育教学，能够带动学生在体育课上的积极性，并且要在体育教育过程中引进或者创造一些具有新时代气息的体育精神，这些多样化的教学内容，能够使高中体育课堂变得丰富多彩，同时还能满足了不同学生的体育雪球，实现高中体育的稳定发展。

3.完善相关的体育基础设施

体育基础设施是学生在体育课堂上进行有效学习的保障，也是教师在教学过程中必须用到的教具，但是基础设施不完善，体育的实践活动，就变成了“说教”，学生在学习过程中没有设计的感受到体育设施的应用，另外，一些学校尽管有体育设施，但是过于陈旧的设施会给学生的体育活动带来安全隐患，学校应该增加在体育教学上的资金投入，及时为学生建造合适的体育场地，购置或者更新体育基础设施，并且要专业的管理人员对其进行护理和维修，这样一方面是对这些器材的维护，增加器材的使用寿命，另一方面也是为学生的体育学习提供良好的条件与环境。[4]

4.采用多样化的教学方法

高中体育的教学，要突出学生在课堂上的主体地位，因此，教学方法的实施，也是要以学生为中心，从学生的实际情况出发，关注学生的发展，不要过于关注在一些枯燥的体育理论上的教学，而是更多的将教学目光放在学生的实践生活中，关注学生的个体差异，因材施教，例如，体育学习上，男生和女生会有生理和体力上的区别，教师应该做好区分，采用合适学生的方法进行教学，要让学生以积极的、感兴趣的心态加入到体育学习中，不要让学生持有对体育抱怨和消极的心态，只有这样才能促进学生的发展。

三、重视高中体育教学的意义

1.减少学生的学习压力

高中学生面临高考这一难关，在学习中会有很多压力，体育课时学生排解压力的一种有效方式，通过有趣的体育教学，学生在紧张的学习之余，能够有放松身体和心情的时间，大大减少了学生的心理压力。

2.增强学生的身体素质

除了环节精神上的压力以外，通过体育教学，学生能够在体育锻炼中，增强自身的身体素质，这不但有利于学生的身体健康发展，也是对学生的学习提供有力的保障，我们常说“身体是革命的第一本钱”，因此，高中体育教学意义非凡。

3.促进学生综合能力的发展

新课程改革下，学生的综合素质是学生未来发展的核心，因此采取有效的措施，对高中体育进行改革，是提高学生综合素质，实现学生综合发展的重要的手段，学生的综合能力提升，才能在未来的人才竞争中有一定的优势，才会有更好的明天。

结语

高中体育在当前得教学过程中，还存在一系列的问题，但是这些问题只要采取有效的对策是能够进行改革的，通过对高中体育教学的改革，学生能够提高身体素质，强化体育精神，实现全面的发展，这是高中体育事业的进步，也是教育事业的进步，总而言之，需要改变教学观念，重视高中体育的教学发展。

参考文献

[1]陈道深.当前高中体育教学中存在的问题与对策分析[J].学周刊，2016（35）：46-47.

[2]郑振海.试论新课改下高中体育教学中存在的问题及对策[J].高考，2017（36）：27.