实用性教学模式在高校健美操训练中的应用

孙芹

【摘要】深受学生喜爱的体育运动项目之一就是健美操，高校学生不仅可以通过健美操训练实现健身的目的，还能够通过健美操训练促进个人气质的增强。为了能够在健美操训练中有效应用实用性教学模式，教师需要在训练教学中摒弃传统训练教学观念，以社会发展以及学生发展需求为导向对其教学内容、教学方式进行改革，由此为学生的身心健康发展提供保障。

【关键词】实用性 教学模式 高校 健美操 开放性 身心健康

【中图分类号】G831 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）49-0204-01

随着生活水平的不断提高，当代人们所追求的目标逐渐变为健康的生活，换言之，除了物质给人们带来的满足之外，人们更注重身心健康上的满足，这也是时代发展的必然趋势。而健美操运动不仅有助于人们身体变的更加健康苗条，还能够使人们感受到乐趣，让人们在快乐中锻炼身体。所以，各高校需要注重在健美操训练中应用实用性教学模式。健美操运动相较于其他运动而言，其魅力更加独特，且有着显著的锻炼功效，因此深受广大社会群众的喜爱，尤其备受高校学生的推崇。因此，为了能够充分发挥出健美操训练的价值，高校体育教师有必要根据学生的发展需求注重实用性教学模式的应用，从而促进提高健美操训练的有效性。

1.以素质教育为前提，为回归和发展健美操教学的实用价值提供保障

培养学生综合素质能力的关键在素质教育的实施，它是对应试教育思想的颠覆，注重学生的全面综合发展。随着素质教育改革的不断深入，加之社会不断注重蓬勃发展全民健身运动，使得高校健美操教学必须与时俱进，改变其教育思想，不再以“成绩”作为唯一的衡量标准，注重“人为本”思想的突出。也就是说，高校健美操训练中需要以“能力论”创新其教育思想，全面培养学生的自主探究意识，使学生能够对深邃的健美操运动内涵积极地进行自主探究，进而对其重要功效进行了解。因此，高校体育教师在开展健美操训练时，不仅要传授学生基本的健美操动作，更要强化提升学生对健美操运动的认知能力，使学生感受到健美操训练的魅力，从而实现对学生终身体育思想的培养，为回归和发展健美操教学的实用价值提供保障。

2.注重实用性教学模式的开放性

高校健美操训练中需要注重实用性教学模式的开放性，它能够为其训练成效的提高提供保障。除了需要注重教学内容环节的开放性之外，还需要注重教学方法、教学形式等环节的开放性，由此为学生构建一个能够解放天性的平台，打破传统课堂教学训练的束缚，使学生更加直接、真切的感受到健美操训练的实用价值。为了能够切实落实健美操实用性教学模式的开放性，除了教师要主动对其教学开放性进行探究和实施之外，学生还应积极配合。一方面，教师需要将自身的示范作用发挥在教学训练当中，引导学生对健美操进行积极学习；另一方面，学生要对自身的主观意识权利进行充分利用，积极参与到创新健美操训练当中，这样既能够确保学生有效融入健美操训练当中，又能够使学生对健美操进行更好的诠释。

3.注重学生自主参与意識的提高

对于高校健美操训练而言，不仅要对学生高尚的情操进行培养，还要为学生协调的发展身心健康提供保障，使学生的审美情趣得到良好的形成。因此，在高校健美操训练中应用实用性教学模式，教师不仅要根据健美操的运动特征为导向开展训练计划，还应结合考虑学生的实际水平以及发展需求，以此为学生更好的掌握健美操提供保障。一方面，教师仍需注重学生对基本健美操技能的培养，使学生能够熟练掌握健美操技能，另一方面，教师需要在发展学生身心健康方面切实发挥其作用，使学生的心理能够在健美操运动的参与中得以调节和放松，从而达到修塑和完善身体的目的，切实落实其实用性教学的价值，在促进学生品德修行的同时，也能够促进学生审美意识的提高，确保学生能够全面提高自身的综合素质。

全民健身运动成为当今社会蓬勃发展的主要话题，高校健美操训练需要与时俱进，适应社会体育发展。除了广大高校学生非常喜爱健美操运动，该运动项目也是广大民众所喜闻乐见的。因此，高校在健美操训练中需要重视应用实用性教学模式，使其适应社会的程度得到有效提高，为学生的未来学习发展奠定良好的身心基础。实用性教学模式下的高校健美操训练，既能够有效促进对学生素质的培养，使学生的个人气质得到有效提升，还能够在一定程度上与社会对学生所提出的技能要求相符，对于将学生培养成为高素质的综合性人才具有非常重要的意义。

参考文献：

[1]范继珍，吴刚.高校健美操开展现状的探讨[J].当代体育科技.2014（02）

[2]龙洋.高校健美操专项课程教学内容改革研究[J].教育现代化.2017（32）