新课改下高中信息技术教学中存在的问题及对策

冯伟��

摘要：高中信息技术教学在高中课程中占有重要的地位，对于学生的成长起到了重要的作用。本文针对当前新课改下高中信息技术教学中存在的问题进行探讨，同时提出一些应对的方法，以供大家参考。

关键词：新课改；高中信息技术教学；应对策略

随着新课程改革的不断深入发展，传统的教学模式已经很难适应当前的教学发展，各个学科都在进行着教学改革，以便能够适应当前教学的发展需要，高中信息技术课程也不例外。当前新课程改革背景下高中信息技术教学存在着很多的问题，急需要广大的高中信息技术老师建言献策，以便于能够将问题加以解决，来适应当前教学的发展需要。当前的时代是信息化的时代，信息技术的发展日益迅猛，很多时候我们都离不开信息技术，所以就需要将信息技术课程学好，以便将来能够更好地运用信息技术知识，来应对当前的社会环境。

一、 当前新课改下高中信息技术教学存在的问题

（一） 老师对于信息技术课程认识不足

当前虽然新课程改革进行了很长的时间，但是由于受到传统教学观念的束缚和影响，老师普遍对于信息技术课程的认识不足，都认为信息技术课程是可有可无的副科，并不是主干学科。老师们的教学还主要以高考所考学科的内容为重点，对于一些不纳入高考范围的学科不加重视。虽然现在普遍在强调素质教育，但是老师们对素质教育的认识还是不足，还是不能很好地贯彻素质教育的精神，只是一味在强调主干学科的重要性。岂不知信息技术课程对于学生的成长来说至关重要，对于学生以后的发展具有很大的帮助。这种问题需要老师深刻反思自身的行为，对信息技术课程有自己独到的认识。

（二） 老师不能兼顾学生的实际学习情况

由于学生对于信息技术课程的认识水平各不相同，对信息技术的认识也各不相同，这就使得老师在平时的教学过程中需要加以区别对待。但是由于老师平时习惯使用传统的教学方式教学，使得他们并没有能够因材施教，而是搞满堂灌、一言堂，学生丝毫没有主动性和自主性，只是在被动地接受一些信息技术知识，而没有自己独到的见解与看法，这样长久下去学生终究会感到学习信息技术知识索然无味，甚至于放弃学习信息技术课程，这样就导致了学生的学习效率低下，很难很好地完成信息技术的学习。

（三） 老师没有很好地理解教材内容

教材是一门学科重要的组成部分，对于教学起到了很关键的作用。信息技术教材里面反映了信息技术的大部分内容，在信息技术教学过程中，老師需要了解信息技术教材，这样才能更好地进行教学。但是由于现今新课改下信息技术教材比之前的老教材更加具有创新性，而老师并没有很好地理解和贯彻新课程教材的理念，使得老师在教学的过程中不能很好地教授学生，从而丧失了教学的高效性。

二、 新课改下高中信息技术教学的相应解决方法

（一） 老师应该改变思想观念，更新教学理念

老师应该时刻更新自己的教学观念，跟上新课改这一历史潮流，改变之前传统的教学观念，将新课改这一教学理念贯彻到实际的教学中。在信息技术教学的过程中，老师需要明确学生的主体地位，时刻将学生放在首位，鼓励学生在课堂上多发言，发表自己的看法，让学生的学习变得独立自主，而不是被动地接受学习。在教学中作为老师需要激发学生的学习兴趣，让学生在一种轻松的环境氛围中学习信息技术知识，使他们的身心能够更加愉悦地发展，鼓励学生探索知识，让学生的独立思考能力得到提高。

（二） 掌握学生的特点，合理设置课堂教学内容

为了促进信息技术课程教学质量的提高，作为老师这块需要充分了解学生的各方面特点，针对学生的特点进行合理化的教学，使教学变得具有针对性。在设置课程内容的时候，老师需要对当前新课改背景下的信息技术教材有深刻地理解，合理解释新课改的教学理念，将教材活学活用，传递给学生一种全新的教学理念，将教材的知识和实际的生活相结合，这样长久下去，学生必然能够加深对事物的认识和理解，有利于其信息技术课程的学习与实践。

（三） 灵活采用多样化的教学方法

在进行高中信息技术教学的过程中，老师需要运用多元化的教学方法，将更新学生的观念、以学生为本的思想贯彻到教学的始终。同时合理运用多媒体技术，将多媒体技术中的视频和图片展示给学生，让学生在视觉的感知下合理地进行学习，学生在这种宽松的教学环境中各方面能力自然得到提高和发展。同时，老师可以通过合作学习，分组讨论等形式，将学生之间的协同互动调动起来，让学生在成长的过程中能够相互合作，最终完成所制定的任务。

总之，在高中信息技术的教学过程中，会出现一系列的问题，这就需要广大的信息技术老师在平时的教学实践中注意总结经验教训，能够多与学生进行互动与交流，从学生的实际出发，寻求解决问题的方法，这样才能使得信息技术的课堂教学质量得以提高，使得学生的学习效率得以提高。

参考文献：

[1] 姚舜.新课改下高中信息技术教学的问题及对策[J].中国校外教育，2014（S2）.

[2] 毕春华.新课改下高中信息技术教学的问题及对策分析[J].中国教育技术装备，2015（17）.

[3] 李宝尚.浅谈新课改下高中信息技术课程教学设计[J].教育教学论坛，2014（05）.

作者简介：冯伟，内蒙古自治区乌海市，内蒙古乌海市第十中学。endprint