不忘教育初心 爱心荡漾满园——访句容市文昌路幼儿园园长孙建霞

本刊记者 刘 敏 胡梅娟 实习记者 马 潇

“当老师挺好的，做幼儿老师更好，学生天真可爱，常常带我回到童年。”谈及职业，句容市文昌路幼儿园园长孙建霞总是一脸的幸福。

用爱心搭建与幼儿心灵沟通的纽带

孙建霞说，工作给她带来的快乐数不胜数，所以她总是以饱满的热情上好每一堂课，管理好班里的每一件事。18年来，无论是在农村还是城区，无论是在一线还是管理层，无论是在园区还是机关，她都用行动诠释着师者爱的格言，如春日阳光温暖着禾苗，似开源引流，为沙漠开辟生命的绿洲。植树节时，孙建霞组织幼儿开展植树活动，让幼儿们更懂得热爱自然；家园互动时，她带领幼儿及家长在校园内单调的窨井盖上画出五彩图案，增强了幼儿对幼儿园的归属感；她还精心创设幼儿园游戏课程，使幼儿园成为幼儿释放天性、张扬个性的乐园。

在面对幼儿时，孙建霞总是格外有耐心，从未大声呵斥过幼儿。因此，孩子们在她面前总是听话乖巧，把她看成学习上的严师、生活中的慈母，对她无话不说。问她有什么“法宝”，她轻轻一笑，说道：“讲故事。”当幼儿犯一些小错误时，她从不空谈大道理，而是用一个个小故事去教育他们。孩子因为一些小事向爸爸妈妈撒谎，她就给他们讲《狼来了》和《碎花瓶》的故事，告诉他们犯错没关系，知错能改最重要，但是千万不能撒谎。每当看到孩子有进步，哪怕是一点点，她也会由衷地为他们感到高兴，并给予及时的鼓励。在她看来，“爱”就是与幼儿心灵沟通的纽带，她用尊重和宽容对待每一个幼儿。因此，不仅孩子们喜欢她，家长们也信任她，把孩子交到她手里时无不安心落意。她认为，只有本着对幼儿认真负责的态度教学，以一颗仁爱的心去与幼儿沟通交流，才是一个优秀的幼儿教师。教师应该给幼儿起到表率带头作用，不仅仅要在课上教授知识，日常生活中的细节也应该严谨对待。谈起工作经历，她笑着说：“我当老师到现在已经送走许多届幼儿，看着他们在自己的教导下进步、成长，我心里非常快乐。孩子的大部分时间都是在学校度过的，除了家长，老师就是他们最亲近的人了，老师只有用耐心的态度去对待他们，才能与他们进一步沟通，成为他们成长的指路人。”

用工作热情激励自己不断前行

18年来，孙建霞孜孜以求，不断超越自我。她用对教育无比的虔诚、对工作极大的热情以及对学生发自内心的热爱，激励着自己不断前行。

2006年8月，孙建霞被句容市教育局任命为袁巷中心幼儿园园长，从此她成了袁巷幼儿园中最繁忙的人。面对新的挑战，面对从教师到园长的角色的转变，她把所有的精力都用在了发展幼儿园上。仅用3个年头，她便出色地完成了一个“农村合格幼儿园”向“镇江市优质幼儿园”“镇江市平安校园”“镇江市A级食堂”“江苏省优质幼儿园”的转变。2009年8月，孙建霞因工作需要被教育局调至开发区幼儿园任副园长。面对新的校园、新的岗位、新的伙伴，她刻苦钻研、埋头苦干。3年来，经过不断的努力，在同仁们的帮助下，在上级领导部门的支持和关怀下，她成功地完成了角色的转换，同时也为开发区幼儿园的保教工作开辟了一个新的天地。她带领着幼儿园所有教师，顺利完成开发区幼儿园申办“句容市巾帼文明岗”“镇江市优质幼儿园”“镇江市平安校园”“镇江市A级食堂”“江苏省优质幼儿园”等项目的资料创建任务。当他人啧啧赞叹时，她总是轻轻一笑：“因为我喜欢这项工作，而且我有一个优秀的团队。”

2014年8月，孙建霞因工作需要被调到教育局学前科。面对新的工作环境、新的工作方式，她一直认真学习，两年间参与了句容市幼儿园的各项创建活动、镇江市优质幼儿园的评估验收、句容市学前五年规划的制订、新建园舍的建设等等。在各项工作中，她开阔了视野，增强了大局意识，并在2015年被句容市机关工委评为优秀共产党员。2016年开始，孙建霞全程参与文昌新园的建设，并于2016年8月调任句容市文昌路幼儿园园长。在与设计师沟通的过程中，她初步确立了自己的办园理念——“兴文昌礼、滋兰树蕙”，寓意建一所有“文”气、有“礼”节、有内涵、共生长的幼儿园。幼儿园在户外设置了生命探索园、组合体能区、沙池探探乐、快乐涂鸦墙、啪啪水世界、艺术创作廊六大游戏探索空间。短短一年间，该园成功通过了镇江市优质幼儿园、镇江市现代化幼儿园的评估验收，并迎接来自各省市同行和媒体的参观。

用专业技能演奏教师事业华章

我们不应把教师仅仅当作一种职业，而应通过每天的工作来丰富自己的阅历，增加教学经验。孙建霞尤其注重个人业务素养和理论修养的提高。虽然管理工作繁杂，但她从未忘记要坚守自己的阵地——课堂，因为那里才是教师演绎生命乐章的殿堂。无论多忙，她始终坚守在一线课堂。课余时间，孙建霞总与同事梳理教案，交流心得，互谈体会。多少个不眠之夜，她在台灯下，挑灯夜读，刻苦钻研。她积极参加骨干教师培训、江苏省幼儿园园长上岗培训等活动，积极组织教师参加各级各类科研课题研究，不断提高自身业务能力和科研理论水平。

2005年，孙建霞获句容市教师基本功一等奖，同年教学活动《剥玉米》获省级三等奖，并在镇江市“幼儿园优秀教育活动”中展示观摩；2006年，在句容市优秀教育活动展评中获句容市二等奖，论文《创设快乐的本土游戏环境》获句容市三等奖；2008年，获句容市“园长杯”教学活动评选三等奖，论文《做一个行走的符号》和《行者、读者、服务者》分别获省级二等奖，并在《句容教研》上发表；2009年，教学活动《垃圾哪里去了》获句容市一等奖；2010年，语言教学《爱吃苹果的鼠小弟》获句容市二等奖，同年获句容市幼儿园语言教学基本功竞赛二等奖，论文《开展早期阅读的六步曲》和《莫让浮云遮望眼》分获镇江市一、二等奖；2011年，一篇体育案例获镇江市二等奖，一篇活动设计获句容市二等奖；2012年，案例《我找到了春天》获江苏省教学设计二等奖，另一篇养成教育案例获句容市一等奖；2014年12月，获句容市幼儿园中青年骨干教师教学基本功评比一等奖；2015年7月，获镇江市“信息化教学能手”竞赛活动一等奖；2017年6月，获句容市幼儿园中青年歌唱教学活动竞赛一等奖。

用热心指引同事发展道路

“艺花可以邀蝶，栽松可以邀风，筑台可以邀月。”孙建霞努力创设良好的教学和科研氛围，认真组织落实园内外教研活动。带领教师观摩学习，强化“园本教研”，通过组织学习、观看优秀教师课例光盘等多种途径，积极探索。总结园本教研的经验与做法，发挥“园本教研”在课程改革实施工作中的积极作用。

2008年，由孙建霞指导的舞蹈《加油中国》获句容市二等奖，同年指导的区域游戏获句容市二等奖；2011年，指导蒋镜老师的体育教学《数脚》获句容市一等奖；2012年，指导戴圣珍老师的数学教学《小小统计员》获句容市农村幼儿教师基本功竞赛一等奖；2016～2017年，多名幼儿园教师在参加句容市信息化教学竞赛活动中获得一、二等奖。大家都说，有了孙园长这盏指路航灯，再也不怕在黑夜中摸索了。

孙建霞不仅密切关注着幼儿园的长远发展和教师的专业成长，还时时刻刻关心着教师的生活情况和心理状况。哪位教师身体不适了，她总会送上关切地问候；哪位教师遇上急事了，她一定会代她安排好工作，让她没有后顾之忧……教师们都愿意和她交流，都说她没有“架子”。在工作中，她从不满足于简单的布置工作，而是不断地发现问题，并和大家共同寻找解决的办法。更重要的是，她注重团队思想建设，因为她认为做好工作的前提是热爱工作，并在思想和行动上达成一致。

在浓烈的学习氛围下，全园教师把好的经验用于实际教学中，提高了教师的教育教学水平。坚持教育教学常规管理，严格执行教育教学常规管理办法，真正提高教育教学效率，进一步落实让幼儿快乐成长的办园宗旨。在这样一个充满人文关怀的环境里，拥有这样一个温柔细致的好领导，校园里总弥漫着一股浓浓的温情。2008年6月，孙建霞被句容市教育局评为句容市先进教育工作者；2017年6月，她被句容市政府表彰为句容市优秀教育工作者。

〉〉 记者手记

孙建霞把青春献给了幼儿教育事业，把关爱送给了每一个幼儿。一书一棍一粉笔，百态世事板中书。在孙建霞眼中，学生就如航船，在生活的海洋上，当狂风恶浪袭来时，教师就应该像灯塔给他们指引前进的方向。一块黑板，三尺讲台，她把爱心、细心、耐心和责任心，撒播在教师生涯的每一段路程中。在往后的教学生涯中，孙建霞定将闪耀出更加夺目的教学霞光。