健康教育在烧伤护理中的应用与实施效果评估

杨彬畸

【摘要】目的：探讨健康教育在烧伤护理中的应用与实施效果。方法：研究对象为我院66例烧伤患者，于2016年08月--2017年08月间收治，通过电脑随机的方式，平分为两组，即常规组与研究组，两组分别有33例。研究组患者在常规组实施常规护理的基础之上，加强健康教育。结果：研究组对健康知识的掌握程度90.91%、健康行為率96.97%显著高于常规组78.79%、81.82%，且并发症发生率6.06%低于常规组21.21%，，有统计学意义（p<0.05）。结论：为烧伤患者实施健康教育，可让患者形成良好的健康行为，深入掌握健康知识，减少并发症，值得临床进一步普及。

【关键词】烧伤护理；健康教育；应用效果

【中图分类号】R72.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851（2017）12--02

烧伤是临床中比较常见的一种外伤，人体皮肤受火焰、蒸汽、热金属、热液的损伤导致。在接受临床治疗期间需承受较大的痛苦，烧伤面积越大，除了影响患者外观之外，还会严重影响到患者的生活质量以及身心健康[1]。所以，在烧伤患者治疗期间提供健康教育服务，以缓解患者负面情绪，提升患者对健康知识的掌握程度，意义十分重大。对此，本次研究特此以我院收治的66例烧伤患者，为研究对象，评估健康教育实施的效果。现将结果作如下报道：

1 一般资料与方法

1.1 一般资料：研究对象为我院66例烧伤患者，于2016年08月--2017年08月间收治，通过电脑随机的方式，平分为两组，即常规组与研究组，两组分别有33例。研究组中17例男性研究对象，16例女性研究对象，年龄18-77岁，平均（45.62±3.34）岁，11例头部烧伤，14例四肢烧伤，8例颈部烧伤。9例火焰损伤，13例热液损伤，6例酸碱损伤，5例电烧伤。常规组中18例男性研究对象，15例女性研究对象，年龄19-78岁，平均（46.01±3.41）岁，10例头部烧伤，15例四肢烧伤，8例颈部烧伤。10例火焰损伤，14例热液损伤，5例酸碱损伤，4例电烧伤。对比两组临床资料，结果无统计学意义（P>0.05），可比性较大。

1.2 方法：常见组接受常规护理，即预防感染、康复训练指导等。研究组则在常规组护理基础之上，加强健康教育，即（1）宣教方式：通过专题讲座或是一对一、面对面的方式，为患者实施健康教育，以通俗易懂的语言与患者加强交流，以多媒体、图文结合、宣传册等形式向患者宣讲烧伤知识、护理知识、注意事项等内容。（2）宣教内容：首先，让患者明确烧伤植皮治疗的意义、相关基础知识、康复期功能训练的目的，以化解患者对疾病的担忧、顾虑和害怕。然后，对其提供针对性的心理疏导，烧伤一般为意外事件，加之病情程度使得患者行为能力、身体健康、外观形象遭受不同程度的影响，活动受限，引起患者恐慌。对此，护理人员应当积极拉近与患者之间的距离，密切护患关系，掌握患者心理特点，对其不良情绪及时予以疏导、开解，建立治愈的信心，促进其积极配合临床治疗、护理工作。

1.3 观察指标：观察两组患者的护理效果，包括健康知识的掌握程度、健康行为率、术后并发症的发生率（感染、畸形）。

1.4 统计学分析：将所得数据录入SPSS21.0软件，予以统计分析。率（ % ） 为计数资料，用卡方比较组间差异； 为计量资料，用t比较组间差异。以P<0.05表示有统计学意义。

2 结果

研究组中，健康知识掌握率达到了90.91%（30/33）、健康行为率96.97%（32/33）；常规组中健康知识掌握率达到了78.79（26/33）、健康行为率81.82%（27/33）；组间结果比较，研究组高于常规组，有统计学意义（ =5.713，p<0.05； =12.105，p<0.05）。

研究组术后并发症发生率为6.06%（2/33），常规组术后并发症发生率为21.21%（7/33），结果发现研究组低于常规组，有统计学意义（ =9.745，p<0.05）

3 讨论

通常烧伤为突发意外事件，烧伤面积越大，病情程度就严重，更甚至还会危机生命，烧伤后所致的瘢痕挛缩、皮肤增生，除了影响外观之外，还会使得活动受限，影响患者日常交际、学习和工作，加重患者心理压力。对此，为烧伤患者提供健康教育服务，让患者明确疾病有关健康知识，取得患者理解、配合，帮助患者早日恢复健康，缓解不良心理情绪，促进生活质量提升具有十分重要的临床意义[2]。

此次研究结果发现，烧伤患者接受常规护理，只能满足其最基本的需求，遏制并发症的进展，但难以进一步提升其护理质量，使其康复进程进一步加快。健康教育护理的目的是为了帮助患者养成良好的健康行为，形成良好的生活习惯，使自我护理能力提升，让患者始终保持最佳状态。结果发现，接受健康教育后的研究组，健康行为率、健康知识掌握程度均显著高于常规组，并发症少于常规组（p<0.05），说明从宣教内容、宣教方式以及健康饮食方面为烧伤患者开展健康宣教，效果优良。

综上，健康教育在烧伤护理中的应用效果突出，值得临床借鉴普及。

参考文献

胡新顺. 健康教育在烧伤护理中的应用[J]. 中国实用医药，2016，11（24）：239-240.

史桂群. 烧伤的临床护理研究[J]. 中国医药指南，2015，13（11）：25-26.endprint