互联网背景下中职美术教育教学策略探究

王素婉

摘要：随着互联网时代的到来，并和现代教育越来越有机的结合在一起，给以往的教学注入了新鲜的活力。而在中职美术教育教学中，如何在互联网背景下进行调整，以适应新课程的改革显得尤为重要。中职美术教育需要学生掌握美术的基本知识外，还需要学生具有艺术想象力和创造力。艺术来源于生活，如何让学生在互联网背景下懂得生活的真谛，提高他们的艺术能力和艺术个性值得我们进行探究。

关键词：互联网；中职美术；策略探究

新课程改革进行的如火如荼，中职美术教育在进行相应调整的同时，面临的更是一个前所未有的互联网背景之下。在时代的变革面前，中职美术教育如何应对，或者说如何利用互联网进行教学，进而提高教学质量，值得大家深思。凡事有利有弊，我们应该正确的利用互联网进行教学而不是逃避。本文将展开在互联网背景下中职美术教育教学的策略探究。

一、浅析传统中职美术教育教学存在的问题

以往的中职美术教育教学是以教师讲授为重要方式，旨在培养学生的美术绘画技能，特别是手法和色彩的调配。学生的美术知识学习来源都来自教师那里，由于教师自身的美术特点而对学生产生的影响比较大。同时，学生对于一些抽象的事物无法进行想象，室外绘画也只是局限在自己周边的环境，等等。各种条件的限制，导致了传统中职美术教育教学存在几项比较突出的问题：

1.学生受教师影响太大，影响自己的创造力。

2.局部地区环境的限制，难以保证学生的想象力。

3.受限于通信技术，同类学生之间无法沟通交流。

二、互联网背景下的中职美术教育教学策略探究

1.运用互联网技术，激发学生的创造力

现代的课堂条件已不同以往，大多学校都有了配置互联网设备的条件。在中职美术教育教学中，采用互联网技术可以播放一些国内甚至世界顶级美术作家的讲座，给学生开拓一条新的思路。而不是仅仅局限于自己的美术教师身上，因为美术作为艺术，课本教材里面很难写清楚，大都是教师在讲解自己的一些认识。而通过互联网技术就可以将这一缺点无限缩小，让学生从更高层次获得教育。而且，美术同于艺术往往是特别开放的，通过互联网让学生认识到世界上那些顶级画家的巨作，可以激发学生自主创造的能力。让他们懂得美术的创作需要的是灵感和对生活的了解，还有创造力的重要性。而互联网的良好运用，就可以很好的激发学生的创造力。

2.运用互联网技术，提高学生的想象力

在过去的传统教育年代，没有互联网技术导致人们对外部的事物难以了解，在加上并不发达的交通，学习中职美术的学生很少到外地游览。闭塞的生活方式，限制住了他们对很多事物的认知，而美术中强调的想象力，往往有来源于各种各样的生活方式和事物，于是导致他们想象力的欠缺，从而影响他们的美术创作。

而随着互联网的普及，足不出户都可以了解到外面的世界和事物。在中职美术教育教学中，教师更应该充分利用互联网技术，将世界各地那些美好的事物及生活方式介绍给他们的学生。美术教育首先从认识生活、热爱生活开始，然后引导学生渴望生活，对新鲜事物充满无限向往。学生们对生活、对所有事物的好奇心一旦产生，就会观察的细致入微，从而对美术创作产生很多想象。每一个美术作品都离不开生活，而一个好的作品更是对生活的细致入微的观察和理解，并将它放大出来，供世人欣赏和思考。所以，教师运用好互联网技术，能够有效的提高学生的想象力。

3.运用互联网技术，加强美术学生间的沟通交流

在中职教育教学中，学习美术的多为学前教育专业和少量的艺术生。而这一特点，就导致了中职美术学生在彼此之间的沟通交流时，往往对象很局限。因为一个中职学校，可能就没几个人在学习美术。正因为学习美术的学生人数过少，产生的竞争就不够激烈，大多数人根本无法清除自己的真实水平，及在全省甚至全国中的地位。这也导致部分较为优秀的美术生产生一些骄傲心理，有点像“夜郎自大”；而那些成绩相对落后的美术生很难找到自信，甚至产生一些消极心理。

下互联网背景下，通信技术也显得普遍起来，中职美术学生可以通过很多方式和陌生的美术生之间进行交流沟通。以前的沟通模式，可能是某两个学校的教师进行接洽后，组织各自的学生一起进行学习、沟通。而现在，教师就可以通过互联网技术和任意一个中职美术学校的教师进行联系，然后一起举行一些活动，让自己的学生能够和外部的中职美术学生进行交流，增长他们的见识，使他们认识到自己的不足，学习他人的优点。

中职美术学生自己也可以通过互联网技术进入一些论坛、公会交流平台等，这种方式的特点在于更加自由，能够更加畅通的表述自己的想法，然后从中学习到一些在课堂学不到的东西。

总之，在互联网背景下中职美术教育教学还是有很多方法，教师在进行中职美术教育教学中，要勇于尝试各种方法，寻找适合自己学生的那些。只要不断的努力和付出，一定可以找到最适合自己的中职美术教育教学策略。

参考文献：

[1]尤鲁滨.“互联网+核心素养”下的美术课堂实践探究.西部素质教育，2016-11-05.

[2]孙小燕.中职学校美术教育现状与教学策略探析.新課程（中旬），2013-04-18.endprint