学生给我颁奖

龚德明

教师节那天，我同平常一样，走进教室上课。

“起立！”全班同学“呼”的一声站了起来。“祝老师节日快乐！”60名同学齐声喊道。

“颁奖仪式现在开始！”班长的宣布让我感到突然。教室前面大屏幕上显示出红底金色字幕：“老师，您辛苦了！”此时，音乐《长大后我就成了您》在教室响起。

“现在由刘诗辉宣读颁奖辞。”

“您那风趣的话语，幽默的表情，总是让课堂充满笑声；您那规范的演示操作，环环相扣的提问，又让我们在轻松愉快中掌握技巧，学会求知；您关爱学生，真正把学生看作自己的孩子，作为自己的朋友。您就是我们可亲可敬的化学老师龚老师。经全班同学认真评选，授予您‘良师益友奖！”

掌声与欢呼声中，“请化学科代表谢浩松为龚老师颁奖！”谢浩松捧着一张小小的奖状走到讲台前，我双手接过奖状，“谢谢同学们！”“老师，我们全班同学都感谢您！”說着，他展开双臂将我紧紧拥抱，犹如久别重逢的好友。此时的我脸红耳赤，泪水充盈双眼，不知如何表达。“谢谢同学们！谢谢同学们对我的肯定与鼓励！”

课后，我细细端详那张学生颁发的小小奖状，掂量这“良师益友”之称号，许多往事在脑海中涌现……

无论是课上还是课下工作中，我都奉行“和谐教育”。正处于学习成长中的学生不可能不出现违纪和错误。对待程度较轻的一般性违纪，我遵循“无错原则”处理，给学生以宽容，给他提个醒，或让他做件好事，或让他写份“说明书”，知道错就行了，而不以长者的姿态、盛气凌人的态度教训他，责备他，让教师的希望化为学生的自觉要求。而对于一些性质较严重的错误，则按规章予以处罚，但在处罚前，允许学生申诉，让其自觉接受处罚，做到心服口服。

曾记得，一个中秋节的夜晚，离家遥远的住校生吴名陆、袁达不便回家，我和妻儿把月饼、柚子提到学生寝室，与他们一道品饼赏月，共度佳节。半夜里学生何红在宿舍急性阑尾炎发作，我邀上两个同事，急速将其送到医院。平时少出门、父母不在身边的患病孩子渴望老师能像父母一样照顾自己，我和同事就担负其父母的使命。更记得，干燥的寒冬，我讲课时嘴唇有些干裂，小洁等几位同学为我买来质量极好的润唇膏，还要为我涂擦。连续上了三节课，坐在教室休息，康伟成等几个小伙子见我有些疲惫，过来亮出其在邻居理发师傅那里学到的按摩功夫，用心给我按摩。应学生之邀，我早上五点起床，与学生一道登上杨仙岭山顶看日出。

……

至今，我的电话和QQ还是学生学习化学和倾诉烦恼、分享成功的师生兼好友热线。

从教三十余年，记不清多少次在省内外大型会场庄重的颁奖仪式上接受过领导或专家的颁奖，但在教室里，接受自己正教着的学生的颁奖却还是第一次。这次颁奖让我铭记于心，这张奖状也时时激励和提醒我，勿忘“教书育人，为人师表”，努力做好本职工作，争取做每一位学生的良师益友。

（作者单位：江西省赣州市赣县区第二中学）endprint