谈社会化教育与大学生创新创业能力形成的内在关联性及其引领功能

陈红霞+吕玉立

摘 要：大学生创新创业教育作为我国高等教育近年理论和实践的双热点，是各高校服务于建设创新型国家重大战略的举措。构建合理的培养机制，不断提升大学生的创新创业能力，是现阶段时代赋予高校的重要使命。社会化教育能够有效提升大学生的创新创业能力，重视并强化对大学生的社会化教育，是有效培养社会型人才的重要途径。

关键词：社会化教育；创新创业；能力形成

引言

落实国家创新驱动发展战略，培养创新创业型人才已经成为各高校教育教学改革的新目标。但我国高校创新创业教育的现状也无法满足当前及今后我国实施创新驱动发展战略对大量创新创业型人才的需求。因此，我国高校实施的创新创业教育还需要深化改革，采取有效的社会化教育提升大学生的创新创业能力非常必要。

一、社会化教育缺失对创新创业的不利影响

（一）社会化教育缺失影响决策的正确性

理论上讲，并不一定是所有的大学生都把握不住机会去创新性地创业，应届大学生的创业率低除了创业的项目本身问题，还有创业时机与创业环境等问题。但是由于对机会认知和把握的差异，即使把握住了创新性的创业机会，也有可能会出现完全相反的成败结果。在一定意义上说，即使是一个非常有创意的创业项目，如果没有及时开发出稳定市场的份额，也就很可能会被别人抢占了先机，结果以失败而告终；除此之外，好的创业项目如果没有一个适宜的环境，也很有可能会失败。

（二）社会化教育缺失限制其业态的灵活性

当今社会变化是无处不在的，人们对事物的认识也在不断地变化，创业要成功就必须结合时代特征而做出及时的调整，以适应这更新的变化环境。但是由于应届大学生在一定程度上缺失社会化教育，对社会的认识常常落后于社会的不断变化，不懂得如何把握时机对经营项目进行适时调整，最后很可能因为其机械僵化的经营理念导致由创业初期的失败。

（三）社会化教育缺失增加其风险的可能性

社会认知能力是发现和把握机会的重要因素，但是由于应届大学生缺失社会化教育，仅仅能凭借在校获得的知识来读取信息，感悟到隐藏在信息下的深层次的隐性信息是一件很难的事，从而影响其对创业机会的分辨和把握，造成增加了创业的风险性。除此之外，对特定的商业活动缺乏深层次的理解和规划，很难与其他社会成员间交换供需信息，难以发现和准确理解顾客的需求，从而增加了创业的风险指数。

二、社会化教育与大学生创新创业能力形成的引领功能

（一）有利于丰富载体，搭建平台，拓展内涵

社会化教育通过引进、建设一批创新创业在线课程、通识共享课程和基础示范课程，构建合理的“递进式”创新创业课程体系，继续探索创新创业教育与专业教育相融合、创新创业导师与专业导师相联合、创新创业活动与专业文化活动相结合的教育模式，完善“珍珠链式”创业项目孵化体系和“品”字型创新创业活动体系。强化“校地联动”，充分利用社会化创新创业实践基地，促进大学生计划项目落地生根。深入推进大学生社会化教育，抓好大学生创新创业基金的管理。凝聚力量，以创新创业型社团为载体，开展内容丰富、形式新颖的课外活动，在实践中不断推进创新创业成果转化，培养提升学生的创新创业能力。举办职业生涯规划大赛、“创青春”大学生创业大赛等活动，积极支持申报大学生创新创业计划训练项目，鼓励参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，进一步活跃校园创新创业氛围。

（二）有利于加强师资队伍建设，引培结合，提升能力

师资是创新创业教育成功的关键，全力建设一支综合素质高、专业素养强、实践经验豐富的专职教师队伍是确保大学生创新创业能力培养质量的一个不可或缺的要素。大学生社会化教育的特点决定了教师既要有广博的创新创业教育理论知识，又要具有一定的创业经验。针对目前创新创业师资力量薄弱的现状，高校不仅要思想重视，同时要及时补充师资力量，进一步优化师资队伍结构。在积极引进教师的同时注意人才培育，有计划地对其进行业务培训，为其提供有关创新创业领域学术交流和进修学习的机会，让其不断丰富创新创业专业知识，提高业务技能。同时，充分利用校友资源和社会资源，聘请兼职教师。这部分教师一般都具有丰富的行业经验或者创业经历，可以为学生开设具有现实指导意义的创新创业课程和讲座，并为专职教师进行短期的企业实践提供实训平台。引培结合，打造专兼职结合、理论与实践互补的多元化的创新创业教育师资队伍。

（三）有利于更新观念，思想重视，政策帮扶

深化社会化教育改革，把创新创业教育融入人才培养体系，大力推进创新创业教育，使创新创业教育覆盖全体学生是当前高等教育发展战略的核心。以往我国高校的创新创业教育往往没有把社会化教育摆放到与文化知识或专业技能同等重要的地位。当代大学生的创新创业能力培养是社会化教育的重要内容，已成为高校核心竞争力之一。政府和高校都应高度重视社会化教育，行动上积极落实，真正实现21世纪的“大众创业、万众创新”。首先，政府牵头成立创新创业基金，在资金方面为大学生创新创业保驾护航。其次，制定鼓励大学生创新创业的优惠政策。最后，建立创新创业服务中心和大学生创新创业对口企业库，推进校企协同和产学对接。

结束语

大学生社会化教育与创新创业能力形成具有高度的内在关联性， 以社会化教育引领创新创业是实施以创新驱动发展战略的重要途径之一。大学生只有通过社会化教育才能真正懂得如何“做人”、“做事”， 才能真正找到既与自己的择业取向高度相关又与国家经济社会转型和产业结构调整相适应的创新创业切入点， 并以成功的运营奠定自己人生的事业基点。

参考文献：

[1]王冰，顾海川，李继怀.社会化教育与大学生创新创业能力形成的内在关联性及其引领功能[J].现代教育管理，2017，03：79-83.

[2]陈理才.社会化教育视角下提升大学生核心竞争力的策略[J].西部素质教育，2016，214：33+35.

[3]陈艺丽.提升大学生就业竞争力探讨[D].福建师范大学，2013.endprint