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浅析如何有效提高中年级学生的计算能力

2018-01-10李春

读与写·教育教学版 2018年12期
关键词:中年级计算能力提高

李春

摘 要:学生具备计算能力,在处理数学问题时才可以更快的去进行计算,节约更多的时间。提高计算能力,就可以提高学生学习数学的效率,从而提高学生的学习。每个年级对学生的计算能力要求是不一样的,我们要根据不同的年级来进行培养,从而有效提高学生的计算能力,也能提高自己教学的效率。在实际教学中如何去提高学生的计算能力,还需要老师去不断尝试和实践,从而实现自己的目的。

关键词:中年级 计算能力 提高 策略

中图分类号:G623.5 文献标识码:C 文章编号:1672-1578(2018)12-0182-01

我们在进行数学教学时,除了教会学生基本的数学理论,还应该培养学生其他的能力,才能帮助学生更好的学习数学,让数学教学发挥实效。计算能力,是学生处理数学问题时必须具备的能力,我们应该在日常教学中去培养学生的计算能力,通过一些有效的措施去提高学生的计算能力,从而可以提高学生的数学学习效率。如何去提高中年级学生的计算能力,还需要老师去不断尝试和探索。

1 提高中年级学生的计算能力的必要性

学生在学习数学时,会遇到很多情况都需要用到计算能力,去进行加减法的运算,去处理方程,去解决应用题等等,都需要学生去具备计算能力。学生具备计算能力,在处理数学问题时才会更加容易。如果没有计算能力,学生连简单的加减运算都没办法进行,又如何来进行数学学习,所以去培养学生的计算能力很有必要。随着学生年级的提高,数学的难度越来越大,对于学生计算能力的要求也越来越高,如果还是按照以往的要求来要求学生,没办法帮助学生去学好现阶段的数学,所以老师在日常教学时应该去提高学生的计算能力。提高中年级学生的计算能力,让他们可以很好地应对现有的数学教学,从而帮助自己的学习,所以提高中年级学生的计算能力是很有必要的。

2 有效提高中年级学生计算能力的策略

2.1 培养学生计算的兴趣

学生愿意去进行计算的练习,才能去训练学生的计算能力。我们在日常教学时,想要让学生去进行计算,从而提高他们的计算能力,培养学生计算的兴趣是很有必要的。兴趣是最好的老师,老师在日常教学时,可以通过一些计算的游戏,来让学生去参与,从而激起学生参与计算的兴趣,让他们愿意去进行计算,主动去进行练习,从而有效培养学生的计算能力。借助计算游戏,不仅可以让学生愿意去进行数学计算,还能让整个数学教学变的更加的生动和有效,这样的方法值得老师在日常教学中去尝试。我们想要提高中年级学生的计算能力,去培养学生的计算兴趣也是一个不错的方法。

2.2 重视口算训练

口算,使学生计算的一种方法,掌握口算能力,也是提高学生计算能力的一种手段。老师在日常教学时,应该有意识的引导学生去进行口算练习,通过不断的练习来提升学生的计算能力,从而达到教学的目的。学生想要进行口算,就应该掌握基本的运算法则,所以在进行口算练习之前,老师应该帮助学生去掌握基本的运算法则,只有这样学生在进行口算练习时才会更加准确和效率,才能达到练习的目的,提高中年级学生的口算能力,从而提高他们的计算能力。我们想要在日常教学中去提高学生的计算能力,重视口算练习也是一种方法,值得老师在日常教学中去运用。

2.3 加强估算训练

估算,也是学生需要去掌握的一种计算的方法,提高学生的估算能力,自然而然就提高了学生的计算能力。随着计算难度的增大,数值的增大,学生在进行计算时,进行适当的估算,更快得到答案,从而提高自己处理数学问题的能力。实际教学时,老师可以多准备一些习题来让学生进行估算练习,在学生进行估算练习的过程中,进行有效指导,让学生可以更快的掌握估算技巧,从而运用到实际生活和学习中,提高学生的计算能力。估算,说起来简单,却也比较困难,学生在日常生活中不断去进行练习,保证自己掌握基本的规则,可以在实际学习中进行有效的估算,提高自己的计算能力。我们想要有效地提高中年级学生的计算能力,在日常教学时去加强估算训练也是一个不错的方法,值得老师去尝试运用。

2.4 注意速算和巧算

速算和巧算,都是学生应该去掌握的计算能力,老师在日常教学时也应该注重这两个方面的练习。老师在日常教学时,可以举行速算比赛和练习,让学生在规定的时间里去进行固定题目的练习,通过长时间的练习,可以让学生的计算能力得到提升,计算的速度也会越来越快,从而帮助学生去掌握速算能力。巧算,是学生最需要掌握的一种方法,掌握巧算的技巧,可以帮助学生提高计算的速度,让计算变得更加的简单。如计算99×99时,如果按照以往的计算方法,学生的计算会花费很多的时间,我们可以找到更加简单的方法,如变成(100-1)×99,通过这样的改变,可以很快得到答案,这是我们学生在巧算练习中需要去掌握的方法技巧,老师在日常教学时,可以多去教会学生这些方法,从而提高学生的计算能力。这样的方法,值得在日常教学中去尝试。

2.5 养成良好的计算习惯

一个好的计算习惯,可以让学生的计算更加快速,更加的准确,所以在日常教学时,培养学生的计算习惯也是很有必要的。学生在计算时应该做到一心一意,对于每一个细节都应该去注意,在得到答案以后还应该去进行检验,从而保证自己计算的正确性,也能在不断练习中提高自己的计算速度。老师在实际教学时,应该去规范学生计算,帮助他们养成一些好的计算习惯,掌握一些好的计算方法,提高学生的计算水平,提高学生的计算能力。我们想要提高中学生的计算能力,帮助学生养成良好的计算习惯是很有必要的。

3 结语

计算能力对于中年级学生学习数学有很大的促进作用,老师应该去帮助学生计算能力的提高。

参考文献:

[1] 田春雷.浅谈如何提高低年级学生的计算能力[J].学周刊,2012(13).

[2] 陈苍生.数学计算错因分析及培养计算能力的策略——以七年级上学期教学为例[J].西部素质教育,2016(08).

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[4] 杨金平.如何有效提升小学五年级学生数学简便运算的能力[J].西部素质教育,2017(05).

[5] 高彩霞.高效课堂背景下小学数学课堂教学方式——如何提高低年级学生的数学计算能力[J].教育教学论坛,2013(09).

[6] 张春宇.小学数学教学中如何提高小学生的计算能力[J].中国校外教育,2016(08).

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