高校视觉导视系统的设计与运用研究

皮宇辰

摘 要：本文通过对视觉导视系统的设计范围及国内高校导视系统的应用现状入手，借助天津外国语大学视觉导视系统设計项目为案例展开高校导视设计的分析与研究。在具体实践中发现和解决问题，探寻导视设计如何能在高校校园中有其个性化设计突破，在喧嚣都市里的“象牙塔”中既能普及当代设计思想，又具有极强的功能性，让师生在校园中享受设计艺术带来的学术氛围。设计项目中不乏对新媒体运用于导视系统中的探索，使设计艺术在符合城市发展的大环境下更有效的为高校服务。

关键词：导视设计；校园形象；新媒体

中图分类号：J524 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）32-0258-01

走进二十一世纪后，我国经济与科技正在大踏步向前发展且速度越来越快，城市间人口流动增量之大，是任何一个国家都无法达到的，来自四面八方的信息传递也随之加快。中国作为当之无愧的人口大国，逐步向教育大国、教育强国迈进，高校便成为我国培养新型人才的沃土，一直是社会关注的热点。当代大学生是走在时代尖端的年轻人，接受新鲜事物能力较强。不难发现，不论综合性或专业性院校，都先后设立了艺术学院或设计系，以培养学生的审美眼光，向社会输送新型设计人才，所以高校中的艺术设计培养就显得尤为必要。

一、视觉导视系统现状分析

（一）国内视觉导视设计现状

视觉导视系统设计可英译为“Environment Identify”，或做“环境识别系统”，以平面信息传递为主。导视系统通常会以标识、指示、引导等方式出现在城市街道、旅游景点、商业区、公共空间等相对较大的区域，要求科学合理地表达方位与相关信息。

（二）高校导视系统设计的必要性

高校的导视系统设计不仅仅作为一种视觉识别符号而存在，更是一所学校校园文化和精神面貌的体现。大学校园通常占地面积广阔，配套设施齐全，可让人们随时进出校园以感受安逸宁静的学习氛围。对于新生或来校园参观的游客来讲，是非常重要且必要的设施配备，几乎可以说是人与校园首次接触的向导。

二、高校导视系统的设计原则与功能

（一）实用功能

实用功能是视觉导视系统的最基本属性，它首先就应具有引导作用，通过环境导视的指示性符号把周围区域的分布规划清晰。主要针对那些首次接触或不熟悉环境的人，让他们在陌生的环境中获取指示性信息，将他们快速带到自己的目的地。这一类对象所包含的人数庞大，导视设计中应尽量让多数人“看明白”，这就是实用功能的最首要任务。

（二）识别功能

校园中的导视系统设计要最先考虑到辨识度，分别通过形状、颜色、材质等视觉元素来把握校园的整体形象。校园中的导视标牌点位选择要精准无误，从识别者的角度思考设计，还要考虑到人体工程学知识，让人在使用各类型导视标牌时感到舒适愉悦。

（三）审美功能

导视系统设计应遵循美的形式法则，给人以视觉上美的享受。色彩的运用也是设计中强调美观功能的一部分，同一组导视设计，按照功能或空间划分成不同区域，并用不同颜色加以区分，也能起到给人们区分方向位置的重要作用，满足人们的审美需要。

三、天津外国语大学导视系统设计研究

天津外国语大学是一所多语种、多学科、多层次、开放型的高等院校，本着“中外求索，德业竞进”的校训，一步一个脚印不断追求卓越，向上进取。学校自1921年创办，前身为天津工商大学，坐落在天津著名的旅游景区“五大道风景区”中，厚重的文化底蕴加之将近百年的校史积淀，形成了天津外大与众不同的风韵与气质。这些特点既为设计者提供了很多灵感来源，又无形中加大了导视设计任务的难度。

天津外国语大学导视系统设计由校区位置图、校园平面图、校园环境引导、建筑内外指示标牌和公共标识组成。校区位置图主要将学校地理位置、周边环境状况以及公路地铁等交通指引设计而成；校园平面图将综合配套建筑以平面图的方式明确标示出来，可用于学校相关宣传活动、招生简章、学生手册等印刷使用。校园环境引得由指示牌、公共标识指示牌、路牌等组成，这是学校道路信息对外传达和树立学校形象的重要载体，可使外来人员清晰了解校园道路概况，方便定位，具有导航作用。建筑内外指示牌有：建筑名称文字标示、建筑内整体引导牌、办公室（教师）门牌等，这部分要求信息精准表达，清楚展示楼层功能分布，引导、提示人们尽可能快的找到相关部门和场所。比较特殊的是校园公共标识这部分，它既有共性又具个性，既和国家标准公共标识吻合，又要有校园中应用到相对个性化的一面，包含了校园环境和共享性室内公共环境使用的指示、提示、警告、引导、禁止等标识。我们为天津外国语大学进行了公共标识的专门设计，强化识别性、统一性和审美性，可供在不同环境、不同活动中应用。

外大的校园建筑整体以厚重的赭石色为主，导视系统的造型、颜色要与校园整体形象氛围保持协调统一，以求呈现出最和谐、舒适、温暖的校园环境氛围，最终选取“砖红色”为整体导视系统主色调。用料上采用金属铝板烤漆与不锈钢金属字烤漆工艺完成，部分指示牌会加入LED显示屏，可进行校内活动宣传、与海报设计相互搭配使用。在确定导视系统中的结构信息与色彩搭配时，要跳出局部进行整体性思考，从而形成系统化的信息布局；各类导视标牌应保持字体、字号、粗细、行距等版式设计的风格统一。

四、多媒体环境下高校导视系统的互动性应用

（一）新媒体艺术应用

新媒体艺术可英译为“New Media Art”，它与传统艺术设计有着很大差别，基本依靠现代先进的数字技术展开，这也为设计师开拓了新灵感与新思路，带来设计与技术的碰撞。人们通过视觉、触觉、听觉等辨别附近方位，甚至通过手机App读取语音来获取信息，既省去了导视设备投入，又方便快捷，为快节奏的生活带来参与后的愉快体验。

（二）体验式设计

“体验式”是当今的热门词汇，无论电子产品体验店，到VR技术体验中心，甚至教育领域都纷纷搞起“体验式教学”，目的不过是强调参与者的体验过程。导视系统设计也应借鉴这方面经验，将人与环境导视融为一体，使他们在陌生的环境中感到便捷、亲切，尤其是高校这样一个充满人文关怀的场所，要有别于其他任何商业区域或广场街道。

五、结语

高校中的导视系统不仅具有指示功能，还是校园对外宣传展示的亮点。每个校园都有自己独特的文化积淀，不同城市的校园也具有各自的风情，所以，做好一套高校内的导视设计也是具有难度与挑战性的。视觉导视设计要根据实际环境出发，不能凭空设想也不能依经验而谈，要根据每一个不同的实际地点展开新的设计思路，达到校园环境衬托导视，导视系统点亮校园的双赢目的。

导视系统设计研究任重道远，以高校中的新观念、新风气为创新设计的试验田，可以在新生力量中普及设计概念、提高艺术眼光、提升校园文化品味，还能作为出发点，将好的导视设计逐渐运用到城市街道以及商业空间，满足大众的审美感受，体现设计的人文关怀，提升城市的独特形象。

参考文献：

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