现代信息技术在职高体育教学中的运用

2018-01-01范祖恒

安徽教育科研 2018年9期

范祖恒

(江门市第一职业高级中学广东江门 529000)

一、现代信息技术在职高体育教学中运用的优点

传统的体育教学受场地、器材和天气的影响较大，对老师的教学技术水平、示范能力要求特别高，比较复杂、高难度的动作很难示范清楚。学生很难学懂学透。利用信息技术和体育相结合，大大避免了传统教学的诸多不足之处，另外还有其他符合时代发展的优点。下面是现代信息技术在职高体育教学中运用的优点列举。

1.方便老师教学

现代信息技术的应用大大提高了教学质量，利用计算机来进行体育课程的教学，可以让学生自己进行学习、探究。老师可以在课堂上进行体育课程课件和视频的播放，减少了老师亲自操作示范的过程，而且视频的动作更加规范，学生可以将视频下载了随时随地地观看、预习、复习等等，老师在教学课堂上也更加方便，不用每次上课都要复习上节课的内容，课程进展会更加顺利。

2.激发学生兴趣

要想提高体育的教学质量，激发学生的学习兴趣，利用先进的信息技术是一种十分有效的方式，体育教学视频软件很有针对性和有趣性，倡导学生自学，理解和探究，学生成为主体，而且一些软件的教学模式测验很有趣，大大调动了学生的学习积极性，激发学生学习体育的兴趣。

3.促进体育改革

如果体育课程不进行改革，那么将无法适应时代的发展，将被社会所淘汰。而且，如今体育的改革和发展离不开终身体育思想的培育，大力培养学生的体育学科核心素养是体育教学的终极目标。信息技术的存在就大大改善了这种现象，因为体育教学类的软件，老师可以让学生打卡进行强制性练习，学生在老师的强制下锻炼多了就会形成习惯，而且学生也会感觉到长期体育锻炼的好处，学生重视体育课，体育改革发展将会成功开展。

二、现代信息技术在职高体育教学中运用的策略探究

现代信息技术是迎合时代发展的一个先进产物，新生事物如果不正确地使用，也不能真正发挥信息技术的优势作用。因此，我列举了以下几点策略。

1.加大设备器材的投入

职业高中学校比较重视的是专业技能的培养，对于体育这种相对开放性课程，学校和学生都不太重视，导致学生的身体素质普遍比较差。因此，职高学校的改革应该重视体育课程的教学，其中最基础的应该是设备器材的使用。例如人教版“体育与健康”教材中，“侧向滑步推铅球”、“篮球”、“排球”和“乒乓球”这几课的学习，都需要相应的器材使用，应该加大器材的投入力度，否则学生只是停留在信息技术软件的视频观看上，不能够实际操作，也不能充分发挥信息技术的优点，学生不能得到真正运用。另外还有计算机硬件设施需要进一步满足教学的需要，学校配备一定数量的专业课件制作人员，提供相对好的多媒体教学平台是将信息技术运用到体育教学的关键。

2.提高老师的信息素养

体育课的老师不应该只是具备体能训练素质的知识，还需要具备一定的信息技术能力，能够制作相应的计算机课件，例如视频编辑技术，计算机硬件的维护和使用等等，老师会操作信息技术是信息技术运用到体育教学的前提。例如“损伤与恢复”这一课的讲解，老师只是口头上说，学生可能理解不清损伤后应该怎么做，但是如果将课件利用信息技术中的视频编辑，视频播放出来学生亲眼见到可以更深刻地理解和运用，课件视频是需要老师自己去做的，才能更好地为老师讲课提供便利，学生自然理解得明白。

3.加强教学软件的开发

现如今的软件在体育教学方面存在一定的弊端，例如慕课平台对视频的质量要求较高,仅有较少的体育理论和技能课发布，只是具有普适性特点，却缺乏针对性,只能选择学习;虚拟现实技术因其成本和技术要求较高，在职高学校体育课堂中的应用还处在起步阶段,普及还需要时间。而且资金方面也是很大的投入，因此需要加强教学软件的开发，可以让学生更好地利用微课视频学习体育，让信息技术中的软件可以使得体育课教授的动作技术化简为易，更好学习。