如何有效培养幼儿语言能力

【摘要】幼儿时期是幼儿语言能力培养的一个关键时期，这一时期形成的语言能力对幼儿终身发展具有重要影响。因而，幼儿教师在开展教学活动中需要重视幼儿语言能力的培养。本文主要阐述当前幼儿语言教学培养中存在的一些问题以及提高幼儿语言能力的方法。

【关键词】幼儿教育语言能力培养

幼儿时期是一个人成长的关键时期，对人一生的发展具有重要的影响。语言能力是人类交往的重要能力，能够促进人际关系和谐发展。幼儿语言能力的培养主要是来自于家庭与学校的引导。家庭和学校对幼儿语言进行有意识的引导能够有效培养幼儿的语言能力，有利于提高幼儿人际交往能力，进而促进幼儿健康成长[1]。因而，我们需要在幼儿时期注重培养幼儿的语言能力，帮助幼儿树立平等的人际交往观念，进而建立起和谐的人际关系。对此，幼儿教师要有意识地培养幼儿语言能力，为幼儿健康成长营造一个和谐的环境。

一、幼儿语言能力培养现状

当前，尽管大多数人都认识到培养幼儿语言能力能够促进幼儿的发展，但是实际上幼儿语言能力培养情况并不理想，这主要表现在以下三个方面。其一，幼儿教师没有重视幼儿语言能力培养工作。在幼儿教学过程中，幼儿教师往往只是完成教学设计中的各项活动，并不会注重幼儿的语言交流和培养幼儿语言能力，影响了幼儿语言能力的发展。其二，幼儿教师在进行语言活动中存在着一些问题，影响了幼儿语言能力的培养。一是没有将幼儿视为教学活动的主体，在一些语言教学活动中，幼儿教师往往是自己主导活动，而没有给幼儿语言交流实践的机会；幼儿教师向幼儿提出问题并没有空出时间让幼儿进行思考，就急于抛出答案，导致幼儿失去锻炼语言能力的机会。二是幼儿教师孤立地培养幼儿语言能力，没有结合幼儿的实际情况，也没有联系生活实际情况，致使幼儿语言能力难以活学活用，且语言能力也得不到较大提升[2]。其三，幼儿教师的语言教学活动过于僵化，难以引起幼儿语言交流的兴趣。如在语言教学活动中，幼儿教师没有掌握好提问的技巧，无法让幼儿积极参与到语言交流活动中。

二、加强培养幼儿语言能力的具体方法

2.1教师要认识到培养幼儿语言能力的重要性，注重增强幼儿语言交流信心

幼儿教师是幼儿语言能力发展的引导者和培养者，因而，幼儿教师需要充分认识到该阶段幼儿语言能力培养的重要性，并在教学中注重培养幼儿语言交流能力，促进其语言能力的提高。幼儿内心是渴望交流的，但同时又怯于与人交流，也不知道与人交流的方法。对此，幼儿教师需要对幼儿进行有效引导，并自注重增强幼儿语言交流信心，多多鼓励幼儿和其他人进行沟通交流。培养幼儿在语言交流的自信心可以通过以下几种方法。其一，幼儿教师需要肯定幼儿语言沟通交流的行为，如幼儿在表达了自身的想法后，幼儿教师应该及时给予表扬和鼓励，这样就有效增强幼儿语言交流信心，也会多进行语言表达和交流。其二，幼儿教师需要耐心听取幼儿的语言表达，特别是在与幼儿单独沟通交流中，同时在幼儿表达时给予眼神和肢体的鼓励，给予幼儿积极回应，让幼儿在语言表达中获得愉悦的体验，增强幼儿语言交流信心。

2.2教学活动以幼儿为主体，营造轻松愉悦的语言活动环境

在当前教学背景下，幼儿是教学活动的主体。因而，教师在对幼儿进行语言能力培养时，需要全面考虑到幼儿语言能力表达的实际情况，联系生活实际情况，激发幼儿语言表达的热情。幼儿由于身心各方面的发展还不够成熟，导致其难以深入观察周围事物，想法单纯，词汇量少，难以对事物进行准确表达[3]。在这种情况下，如果没有对幼儿进行有效引导可能会导致幼儿怯于表达。因而，幼儿教师需要为幼儿提供更多语言表达交流的机会，积极鼓励幼儿进行交流表达，同时也需要注重联系生活实际，这样能够激发幼儿表达欲望。如关于春节的教学活动中，可以让幼儿谈谈自己家里是怎样过春节的，由于这些都是幼儿实际生活经历的，幼儿往往会进行语言表达，有说吃好吃的，有说贴春联，有说压岁钱……之后，幼儿教师可以通过多媒体让幼儿对我国春节习俗进行全面的了解。在了解完后，幼儿教师提出问题“你认为怎样过春节最有意义”，由幼儿进行小组讨论，以小组为单位进行总结表达。这样，幼儿在合作交流的过程中能够有效促进语言能力的提高。

2.3教学活动的开展要采用灵活多样的形式，有效激发幼儿的兴趣

幼儿由于年龄较小，难以有效进行自我控制，因而在教学活动中容易出现注意力不集中或过于活跃的情况，严重影响教学活动的顺利开展。对此，幼儿教师在需要采用灵活多样的教学形式，如小组谈论式、交流实践活动，这些教学形式都能够有效锻炼幼儿的语言能力。同时，幼儿教师也可以利用多媒体技术进行语言教学，以音乐、图片的方式给予幼儿感官上的刺激，引起幼儿兴趣，进而激发幼儿的表达欲。除此之外，幼儿教师可以根据幼儿感兴趣的话题设计教学活动，以激发幼儿表达的欲望，如以幼儿喜欢的动画片作为教学活动的引入，并以其作为基础进行交流，促进语言表达。

结束语

语言是交流的重要手段，也是获取信息的重要渠道，对人类社会发展具有重大意义，而幼儿作为语言形成的关键时期，其对幼儿语言能力形成具有重要影响。可见，对幼儿进行有效的语言能力培养意义重大。本文主要在分析当前幼儿语言教学中存在的问题以及相应的培养幼儿语言能力的方法，以期为幼儿教师在培养幼儿语言能力上提供一定的借鉴，鼓励幼儿多进行语言交流，有效提高幼儿语言能力，使幼儿能够健康快乐成长。

参考文献

[1]舒静. 浅谈日常教学活动中幼儿语言能力的培养[J]. 读写算：教师版， 2015（28）：57-57.

[2]蔡婧婧. 浅谈幼儿教育中语言能力的培养[J]. 教育科学， 2015（18）：00136-00136.

[3]张春香. 浅谈幼儿语言能力的培养及其途径[J]. 新课程：小学， 2014（5）：68-69.