“点”与“线”在合唱指挥中的合理运用

【摘要】“点”、“线”的含义最初是在学习数学的过程中而得知的，指的是空间中点、线的位置关系。而本文中的“点”与“线”指的是指挥双手在运动过程中所呈示出来的动态结果，这个结果直接作用于合唱队员，对合唱队员的发声、情绪、情感，对音乐的速度、力度等都有直接的影响。

【摘要】合唱指挥点线合理运用

合唱指挥是一个特别大众化的职业，属于音乐表演艺术。指挥者通过肢体语言，把音乐的线条、起伏、力度、速度的变化准确地表达出来。然而，有很多指挥只是表面意义地挥动双手（俗称“打拍子”），忽略了音乐的存在，导致合唱团的声音、表现力大打折扣，不能有效地引起观众的共鸣。如何准确地运用“点”与“线”激发合唱队员，是每一个指挥需要思考的课题，如何运用肢体语言准确地表现音乐更是合格的指挥需要掌握的技术。

一、“点”与“线”的关系

1、“点”的定义与作用：“点”既是拍点，是在击拍过程中与假定平面接触后迅速向另一方向反弹所形成的；它的主要作用是明确情绪、速度、力度以及反映不同类型的节奏。

2、“线”的定义与作用：“线”就是线条。是指双手在指挥过程中运行的各种线条，如：直线、斜线、弧线。它的主要作用对音乐的速度、力度、情绪进行表达和控制。

3、“点”与“线”的关系：任何一首作品，都不可能只用“点”或“线”技术来独立完成，将二者合理的运用，将会极大地丰富指挥语言和准确的阐释音乐。

二、“点”的运用

“点”是指挥法中最基本、最常用的技术，不同幅度的“点”对情绪、力度、速度有着不同意义的预示作用。

1、“点”对情绪的作用

“点”多用于表现活泼、跳跃、短促、有力的情绪。在《义勇军进行曲》中，需要用强力度的“拍点”来表达庄严、有力的情绪。演奏者或演唱者看到“点”的形态，一定会唱奏的坚定、有力。

例1：《义勇军进行曲》

混声合唱作品《阿拉木汗》的指挥法，则需要用轻快的拍点来表达活泼、欢快的情绪。

例2：《阿拉木汗》

2、“点”对力度的作用

“点”除了表达情绪外，更多的还可表现力量。如混声作品《黄水谣》的B段，是戏剧性的情绪，这一段需要大量的使用拍点。第一句“自从鬼子来”，需要强力度演唱，所以指挥本句时，需要拍点清楚、动作有力；“奸淫烧杀，一片凄凉”中的“一”字，需要力度的特殊处理：强后即弱，此处需要指挥挥出强力度的拍点，随即放松保持弱力度手位；“丢掉了爹娘”此句需要提速，指挥挥出4个渐快的强力度拍点，引领合唱队员唱出愤怒的情绪。

例3：《黄水谣》

3、“点”对不同类型节奏的作用

节奏是音乐的灵魂，指挥对节奏的准确把握是保证作品完美进行的必要条件，哪些节奏需要使用拍点呢？

（1）八分音符的弱位置，即后半拍节奏，需要使用拍点。例如：《让我们荡起双桨》中，第一句起唱需要轻松弱力度的拍点。

例4：《让我们荡起双桨》

（2）四分附点节奏需要使用拍点。例如：《掀起你的盖头来》抒情段，“掀起你的盖头来”中的盖头是四分附点音符，由于演唱速度很慢，需要指挥打出弱力度的拍点来引导合唱团唱齐附点节奏。

例5：《掀起你的盖头来》

三、“线”的运用

“线”是指挥与合唱队交流的重要手段，它的运行方向、运行速度、运行幅度及线条形态都对表达音乐起到了至关重要的作用。“线”分为以下三类：直线、斜线和弧线；直线和斜线一般用在节奏鲜明、有力的作品中，如进行曲。而弧线则适合表达柔和、连绵的音乐。

1、“线”对情绪的作用

合唱作品《送别》，表达的是一种惜别之情，在离别的失落中对友人的美好祝愿。从全曲的情绪出发，要求演唱者用连音唱法，所以指挥法也要符合这一情绪，需要用有控制的“弧线”来完成。

例6：《送别》

此处需要一个4╲4拍指挥图

2、“线”对力度的作用

“点”可以表达力量，“线”同样可以。在合唱作品《掀起你的盖头来》的抒情段，由于音乐为舒展性格，此段全部用“弧线”指挥，最好画圆圈。在第一句与第二句衔接处，指挥由小圆圈逐渐扩大，会起到渐强的作用，反之亦然。

例7：《掀起你的盖头来》

3、“线”对速度的作用

可以肯定地说：线的长短与速度的快慢成正比。即：线长则慢、线短则快。这一点在起拍中清晰可见。快速作品的起拍，需要吸气快而浅，指挥预备的线条要短；慢速作品的起拍，需要吸气慢而深，指挥的预备线条则长。

例8：《运动员进行曲前奏》

例9：《黄水谣》

在处理节奏的“松”与“紧”时，也需要用“弧线”来完成。

陆在易老师是我国著名作曲家，素有音乐诗人称号。他的音乐质朴、愉悦、和声华丽。在演唱他的作品时，讲究的是意境和自然，尤其不能死板。在合唱《雨后彩虹》的A段展开部，音乐节奏的“松”与“紧”尤其表现的突出。“苏醒的田野，出浴的群峰，都在你的怀抱之中”，需要用“弧线”来完成。由线条的长短带动速度的松与紧，使音乐富有流动性。

结语

“点”与“线”是指挥图示的基本组成单位。千变万化的指挥图示都是由“点”与“线”不同组合的结果。合理的运用点和线，不止可以丰富指挥语言，还能更好地为音乐服务，更是走向成功的一把金钥匙。