运用好校本资源提高数学教学质量

万海生(安徽省芜湖市无为第一中学 安徽 芜湖 241000)

1 创造性地利用教科书，激发学生学习兴趣

毫无疑问，教科书是重要的资源课程，是我们开展教育教学活动的重要依据，但它们只是少数专家特别是学科专家编写的，是为一定学生群编写的，因此教科书不可能面向学生的全体生活，不可能及反映不同地区，不同学校和学生的差异性与多样性。且教科书编写出版是要经过一段时间的，因而也不可避免地落后于社会生活和科技发展实际等弊病。因而教师要突破教科书对学生的禁锢，要创造性地使用教科书而不拘泥于书本，做教科书的主人而非奴隶。创造性地运用教科书，运用贴近学生生活的例子，激发学生学习兴趣，从而让学生乐学、好学。

2 运用好教师资源，完善课堂教学

教师是校本宝贵资源之一，特别是老教师他们教学经验丰富，对于课堂教学，无论是教具的选择，还是教学情境的设置;无论是教学语言的组织，还是课堂上的驾驭;他们都有自己独到的见解。我们年轻教师要多向他们请教。当然，年轻教师也有自己的优势，比如在多媒体技术的运用上，相对来说较熟练，教学理念全新化。所以在集体备课中，新老教师互相补充，更有利于课堂教学质量的提高。

运用好教师资源，有利于我们年轻教师教育教学水平的提高，有利于课堂教育教学质量的提高，有利于学生综合素质的提高。所以我们教师之间要多交流，互相学习，共同提高。

3 运用好学生资源，丰富数学课堂教学

学生的现实生活和可能生活是课程的依据，学生在课程实施中具有主观能动性，学生能生成新的课程，因此教师应努力使自己所掌握的课程资源与学生所提供的充满个性化的课程资源共融，努力将学生所掌握的信息转化为课堂教学的现实资源。从而丰富数学课堂教学内容。

值得一提的是教师要在课堂上营造轻松的教学氛围，让学生成为课堂上的真正的主人，体现他们课堂上的主体地位。这样才不会禁锢学生的思维，而是解放他们的思想，解放他们的四肢，让他们“经历”知识的形成过程，这样我们教师才能在课堂上捕捉到他们思想的火花。运用好学生资源，更有利于我们的教育教学。所以我们教师要善于发现和运用这种资源。

4 运用好课外活动小组

在校开展数学课外小组活动，是拓宽学生数学视野的一种好方式，在课外活动小组中，教师可以向学生提供一些阅读方面的材料，学生自己也可以收集一些有益的资料，拿到小组中，大家共同分享，还可以组织一些有益的活动，这样可以引导学生深入学习，拓宽学习领域，激发学习兴趣，培养他们的实践能力，发展他们的个性，阅读一些我国数学家的故事，还可以增强他们的民族自信心和爱国主义精神。

但有几点应注意，课外小组应由学生自愿参加，避免他成为竞赛的工具;阅读材料内容要符合学生的认识特征和生活经验，阅读材料应由学生自由选择阅读。

5 运用好多媒体资源，为课堂教学增色添彩

教育时代已进入全新的时代，多媒体在教育教学中日益广泛地运用起来，为我们的教育教学带来了很大的方便。它可以扩大教学容量，丰富教学内容。但多媒体只是一种教育的辅助工具，我们不能依赖它，滥用它。

然而更有甚者将自己在网上搜到的教学视频在课堂上全程播放，让学生在坐位上观看。教师像是一个执勤人员来回晃动，而学生则是像在电影院看电影似的。虽然这只是个别现象，但反映出没有合理运用多媒体资源这一问题。

我们只有运用好多媒体资源，将多媒体课件、微课等，作为我们的一种教育教学的辅助工具，才能丰富我们的教育教学，才能提高我们的教育教学质量。

6 运用好家长这一不可替代的课程资源

社会和生活向学校提出了复杂而又艰巨的任务，这种任务的完成，只依靠教师单方面的努力，是不够的，是达不到完美的效果的，而是需要整个社会的参与，特别是需要高度的家庭教育素养。

在今天新课改的背景下，校方应当与家长进行沟通，进行交流，帮助他们确立家长也是重要的课程资源，并且是别人不可替代的课程资源的观念。

随着时代步伐的前进，家长的关心不应再停留在孩子的物质生活和狭隘的书本知识上，而应放弃过去的那种片面的做法，因为学生时代缺少的是社会大课堂的实践，缺少的是面对复杂多变的自然界的洞察和体验，因而家长可以在提供安全环境的条件下把孩子带到大自然和社会的大课堂中，给孩子提供自主探究的机会和条件，家长可以帮助孩子及时进行总结和反思。

7 运用好兄弟学校资源，互助互学，共同提高

我们可以借鉴其他学校的教学教育方法，来提高我们的教育教学质量。比如我们经常去周边的学校去听课，与他们交流探讨教学方法，共同进步。我们不仅要学习互联网上的教学视频，还要和周边学校团结起来，开展一些有意义的活动，让我们有更多互相交流和学习的机会;让我们的教育教学水平提高的更快一些，范围更广一些;让很多份微薄之力的水滴汇聚成一条河流，发挥其集体的伟大力量，让教育之帆航行得更久远。

其实，数学就在我们身边，校本资源就在我们身边，只要我们善于发现，合理运用，就会提高我们的教育教学质量，就会提高学生的综合素质。