新形势下中职德育面临的挑战及对策研究

姜淑云

摘 要：新形势下做好中职德育工作面临着许多挑战，学校和教师要共同努力，采取积极有效的对策。要改革教育内容与形式，要加强网络教育，要重视学生心理健康教育，要加强实践教育，促进学生成长成才。

关键词：中职德育；挑战；对策；实践教育

中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）34-0100-01

新形势下中职德育工作面临着前所未有的挑战，提高中职生的政治思想水平显得尤为重要。中职学校和中职教师应重视学生德育工作，积极开展有关德育方面的实践活动，适应学生的主观要求，提升学生的思想素质和道德水平，促进学生成长成才。本文从中职德育面临的挑战和中职德育策略两方面进行论述。

一、中职德育面临的挑战

（1）教育方式陈旧。部分中职学校所使用的教材仍然是老版本，教材的内容以理论为主。学生们似乎已经习惯这种以理论为主的课本，教师们也对课本的教学习以为常。如何改变这种形势，以社会实践活动的形式开展教学，这是中职德育面临的严峻挑战。中职生的世界观、人生观和价值观还没有完全形成，因此，改变对中职生的教育方式显得尤为重要。

（2）互联网影响。随着互联网的快速发展，新兴媒体产业崭露头角，在促进社会发展的同时，给学生的生活带来了便捷，为他们提供了新的学习途径。与此同时，也带来了一定的负面影响。学生们接触网络的时间越来越多，互联网对他们的吸引力越来越大，甚至在课堂上都能看见一些沉湎于网络世界的学生。网络上的有害信息，严重影响学生正确的世界观、人生观和价值观的形成。

（3）学生整体素质下降。随着生源的减少，中职学校之间的竞争愈加激烈，对学生的入学要求也越来越低。学生整体素质下降，导致中职学校德育工作面临更大的挑战。例如，许多中职毕业生在求职应聘的时候，经常被问到一些能反映该生人文素养和道理品行的问题，学生往往不能正确回答。

（4）忽视以培养人才为目标的最初构想。中职学校的教学工作与实践活动是密不可分的，以此为基础，中职教育才会有发展的机会。现如今，中职学校开展的社会实践活动，往往只重视学生技能的培养，而忽视对学生道德品质的提升，这是与人才培养的目标相违背的。人才培养，德育是根本，不重视德育，就不能培养出优秀人才。

二、中职德育策略

中职学校的德育工作是培养学生良好道德品质的重要途径和手段，因此，应充分发挥中职德育工作的实际功能，帮助学生构建起良好的道德素养。这不但决定了中职教学目标的实现，而且对人才培养目标能否实现和学生未来发展起到重要影响。

（1）改革教育内容与形式。中职德育要以学生为主，支持并且尊重每一位学生的特长和想法，留给学生一定的时间去自由创造。学校要为他们提供所需要的实践设施，尽可能地使每一位学生都能在自己擅长的领域展现风采。要以学生兴趣爱好为出发点，因材施教，实现学生的个性化发展。在教学工作中，教师要遵循“以人为本”的思想理念，充分发挥学生的主体作用，激发学生学习的積极性。要将教学内容与生活实际联系起来，培养学生的服务意识和奉献社会的精神。

（2）加强网络教育。中职学校要加强网络教育，要研究和制定相关的管理制度，严格按照国家课程方案的要求，积极开设计算机网络课程。学校的网络教室开放时间要适当延长，让学生尽量在学校上网，绿色上网，避免学生去外面的网吧上网，避免学生接触到有害身心的信息。中职学校要加大宣传力度，引导学生健康上网，文明上网。要发挥好网络的积极作用，为学生的成长进步增添动力。

（3）重视心理健康教育。心在哪儿，时间就在哪儿，道路就在哪儿。学生为什么会去做一些不符合社会和学校常规的事情，与不健康的心理有着密切的关系。学校要重视学生心理教育，经常开展有益于学生心理健康的讲座或培训。班主任要组织开展心理健康方面的班会课，让学生积极参与进来，体会心理健康的重要性。还可以在心理健康课上观看法制视频，以真实的案例触动学生的心灵，让学生受到启发和教育，培养学生的健康心理，让学生向着正确的方向发展。

（4）加强实践教育。中职学校的德育工作应完善教育体系，开展具有中职特色的教育活动。中职学校不同于其他普通学校，其教学工作以学生的专业技能培养为主，因此，需要重视学生的各类实习实训活动。学校要开展有教育意义的社会实践活动，让学生在实践中认识自己的不足，加强弱项，提升能力。在实践活动中，教师要注重培养学生良好的专业技能和爱岗敬业的精神，使学生成长为有理想、有道德的社会主义事业接班人。

三、结束语

中职学校肩负着为中国特色社会主义事业培养高素质劳动者和技能人才、为社会输送合格建设者和接班人的重任。在加快现代职业教育体系建设的新时期，中职学校应加强和改进德育工作，充分发挥德育的育人作用，深化中职德育实践教学，促进学生成长成才。

参考文献：

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