技能大赛引领下的高职机电专业实践教学研究

张君霞，董奇志

(郑州铁路职业技术学院，河南 郑州 451460)

技能大赛引领下的高职机电专业实践教学研究

张君霞，董奇志

(郑州铁路职业技术学院，河南 郑州 451460)

职业技能大赛是促进学生职业技能提高、成长成才的重要平台，如何将覆盖面相对较小的技能大赛与学校专业教学有效融合，是职业院校进行教学改革的重要课题。深入解析机电专业相关主要赛项涵盖的核心专业技能点及评价标准，并据此提出高职机电专业主要实践教学环节的开展次序及各环节的教学内容、组织形式、实施方案等。

职业技能大赛;机电专业;实践教学

近年来，作为职业教育领域的重大创新，国家和地方全面开展职业技能大赛。通过开展大赛，可以培养选拔高素质劳动者和高水平技术技能型人才，同时也能促进职业院校进行教学改革，促进师资队伍和实训基地建设。

技能大赛作为促进学生成长成才的重要平台，已得到职业教育院校和教师的高度重视。由于竞赛的特点，最终进入国赛的学生不足报名人数的1%，如何解决好训练个别参赛选手与培养全体学生的关系，将技能大赛与专业教学有效融合，已经成为职业院校面临的一项重要课题。

机电类的专业具备宽口径特性，与其相关的职业技能大赛项目较多，包括“现代电气控制系统安装与调试”“自动生产线安装与调试”“机械设备装调与控制技术”等。本研究将深入解析机电专业主要赛项涵盖的核心技能点及评价标准，并据此提出机电专业主要实践教学环节的设置及开展次序，各环节的教学内容、组织形式、实施方案等。

一、机电类职业技能大赛主要赛项解析

(一)机电类主要赛项要求分析

对历年国家职业技能大赛机电类主要赛项的技术规程和赛题深入解析，可知赛项以“现代电气控制系统安装与调试”“自动生产线安装与调试”“机械设备装调与控制技术”为主，由此得到机电赛项的主要技术要求，见表1。

表1 机电类主要赛项技术要求

(二)基于大赛视角的机电专业核心技能要求

对表1进行综合分析可以得出，基于大赛视角的机电专业核心技能要求如下：

第一，具备电工及电气测量技能，能够正确使用电工工具和仪表，进行电气施工及测量。

第二，具备机械装配技能，能够熟练进行机械识图，正确使用工具、量具，熟练拆卸、装配、调整机械零部件和机电设备，掌握装配方法及精度检测方法。

第三，具备液压及气动回路的制作技能，能够根据控制要求进行系统设计及回路连接。

第四，具备电气控制系统制作技能，能够根据控制要求进行系统设计，电气制图及控制线路制作。

第五，具备电力拖动系统构建技能，能够熟练使用变频器、步进驱动系统、交流伺服驱动系统实现电机拖动。

第六，具备PLC工业控制技能，能够熟练使用PLC实现对电力拖动系统、气动系统、液压系统的控制。

第七，具备人机界面组态技能，能够熟练地进行触摸屏硬件设置、画面组态及软件编程。

第八，具备工业网络组建技能，能够熟练根据通信要求及技术指标，选取设备层总线单元，并对硬件进行设置及软件编程。

第九，具备正确使用常见传感器的技能，能够熟练完成传感器的安装、接线和调整，实现基于传感器的软件编程。

二、职业大赛引领的机电专业实践教学环节设置

根据前文得出的基于大赛的机电专业核心技能点，结合高职院校机电相关专业的教学开展情况，高职院校可以对现有实践教学环节进行教学内容和组织形式上的改革，以期达到技能大赛和专业教学的有效融合。较理想的实践教学环节设置见表2。

表2 基于大赛的机电专业实践教学环节设置

续表

三、实践教学环节的开展与组织形式

合理设置实践教学环节的开展次序和组织形式，可以很大程度地提高教学质量和训练效果。依据机电类主要赛项考核特点，建议高职院校机电类专业的实践教学环节按表3进行。

表3 机电(相关)专业的实践教学环节

四、结语

基于高职职业技能竞赛的实践教学环节的设置及实施是将技能大赛与专业教学有效融合的教学改革，有助于突破竞赛覆盖面小的局限,更利于实现“以赛促教、以赛促学”的目标，对提高专业人才培养质量将起到促进作用。

[1]吕景泉，张兴会，汤晓华,等.开发技能赛项及其教学资源推进高职机电类专业综合实训教学的改革与实践[J].中国职业技术教育,2014(30)：5-9.

[2]黄淑琴,宋正和.如何通过技能大赛促进《PLC控制系统安装与调试》课程改革和创新[J].新课程研究(中旬刊),2015(1):36-37.

[3]吕景泉.自动化生产线安装与调试[M].2版.北京:中国铁道出版社，2009.

[4]汤晓华，蒋正炎.电气控制系统安装与调试项目教程(三菱系统)[M].北京：高等教育出版社，2016.

ResearchonPracticalTeachingofMechanicalandElectricalMajorundertheGuidanceofVocationalSkillsCompetition

ZHANG Junxia，DONG Qizhi

(Zhengzhou Railway Vocational and Technical College, Zhengzhou 451460,China)

Vocationalskills competition is a platform to promote students' practical skills.How to integrate skills competitionwith professional teaching is an important issue of teaching reform in vocational colleges. This paperanalyzes the core skills and evaluation standardsof mechanical and electrical skill contest,and accordingly proposesthe order, content, organization forms and implantation plans of major practical teaching sections.

vocational skills competition; mechanical and electrical major; practical teaching

2017 - 07- 21

2015年河南省教育技术装备和实践教育研究项目(GZS110)

张君霞(1979—)，女，河南济源人，郑州铁路职业技术学院机电工程系副教授，研究方向为机电一体化。

G712

A

1008-6811(2017)03-0063-04

方 艳]