浅析中学思想品德教育与经济发展

明中会

摘要：中学生的思想品德教育，是学生在成年之前思想教育的重中之重。小学时期，学生思想单纯，比较容易受到外界及教育的影响，到达初中阶段，学生在思想品德上已经有自主观念，但是并不强烈或者还有许多错误的认识。这时候的思想品德教育就显得较难开展和非常重要。引导的到位，会让学生形成一个正确的三观。如果疏忽或者教育不明显，很可能让学生对社会集体家庭产生错误又偏执的理解。那么如何开展初中思想品德教育就显得比较重要了。要想开展好教育，必然要知道学生在经济大发展的前提下会受到哪些因素的影响。

关键词：中学；思想政治教育；经济发展；经济产物；家庭教育

改革开放以来，我们国家经济发展突飞猛进。社会的各个方面都不可避免地受到市场经济这个大环境的影响，尤其是对人们的思想意识和行为实践，这就为以人为主要工作对象的思想政治教育工作带来了巨大的影响和挑战。

一.初中生思想教育与经济思维带来的影响

市场经济一个很重要的特征就是它的竞争性，这种竞争性也会在教育工作领域体现出来。由于教育的竞争越来越激烈，人们对于一个学校的评价，不是去看它培养了多少个品质优秀的学生，因为一个学生的品质是否优秀，不是在短时间内就可以看出来的，更不是可以用数字来衡量的；而是在每一年的中考和高考中，这个学校的升学率是多少，有多少学生考上了重点中学和重点大学。每一所学校为了自己的生存和发展，无不在拼命地抓升学率。在当前的社会条件下，人们对一个人的评价，更注重的是这个人的工作能力和工作实绩，而很少有人去关心这个人的内心深处在想些什么，这个人的思想道德品质究竟怎样，所谓“不管白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫”的流行意识就是这种思想的反映。人们对一个教师的评价是这样，对一个学生的评价也是这样。在这种社会意识的影响下，所有的人都把眼光都对准了数据，没有多少人真正去关注人们的思想和品行。在这样的社会环境下，在人们的有心无力、无心无力的过失中，本来应该受到高度重视的应该成为教育的首要目标的思想政治教育被人们忽略了。

二.经济发展的产物对学生思想教育的影响

21世纪是信息时代，其中最显著的特点就是互联网的发展。从手机到电脑，网络已经全面覆盖人们的生活。对于许多成年人来说，尚且无法克制网络带来的诱惑，何况思想发育尚不成熟的初中生。初中生对于新鲜事物的渴望使他们对于任何新鲜事物都敢于尝试，期中也不乏一些有趣单无用的新鲜事物。在网络方面，许多初中学生存在着网络依赖症的问题，并受到了一定程度的侵害，学生的好奇心驱使他们对网络这一个千变万化的经济产物产生了浓厚的兴趣。在有违反规定，手机可能被收缴的风险下，仍然在上课时偷偷使用手机上可以反映。在网吧的管理上，我们可以发现黑网吧的监管较为宽松，有不少青少年可以轻松进入黑网吧上网，环境对青少年网络成瘾也产生很大的影响。在对网络利弊的认识上，仍旧有少部分青少年无法认清。叛逆心理和对社会认识仍不成熟的条件下，我们的青少年对事物的判断能力仍旧不足，这点需要社会、学校以及家庭对其给予很大的帮助来弥补。

在学校方面，对叛逆青少年的教育一直是令老师们很头疼的问题，而与问题少年无法有效沟通的情况下，有些家长又不给予老师足够的支持，那么问题就会一直被搁置，就会对孩子的身心都产生了危害。从使用“暴力”的问题上，我们可以发现老师们有时也对问题少年感到无助。在我们的老师发现了问题，并着手解决，但仍旧存在解决不了的情况时，则需要家庭和学校一同努力来解决，保证青少年的成长得到健康保障。如若在对家长期盼破解的情况下，我们的老师也承受着巨大的心理压力。

三.经济发展下家庭对初中生思想教育的影响

随着经济的发展，家庭教育也受着经济发展的冲击。其中，有利的是越来越多的家庭有经济能力去让孩子接受更好的教育或者爱好的发展。比如各种兴趣班的开设。另一方面，随着经济的发展，许多家长忙于工作却又忽略了孩子的思想教育。家庭教育是教育中的最重要的组成部分，对于学生的发展不亚于学校教育的影响，甚至比学校教育更为深刻，更多时候家长带给学生的影响是不可逆转并深刻的，尤其在生活习惯及精神状态的影响。在家庭环境中，主要存在几种问题：

（一）在计划生育政策的影响下，三口之家已非常普遍，因为只有一个孩子，所以父母视孩子为中心，有求必应，竭力为孩子提供一个舒适安逸的生活环境，而“四二一”型家庭中，祖父（母）對孩子的宠爱更是加重了这一倾向。甚至在不少家庭中已经由宠爱滑向溺爱，从而使儿童的个人主义观念突出。这种一味迁就而不加引导的作法，使孩子从小就养成以己为核心做事随心所欲的坏习惯，形成自私自利、骄横任性、我行我素的性格。

（二）有些父母片面地要求孩子为自己争光争气，或为炫耀自己的孩子聪明，只强化孩子某种技能的早期训练而急功近利，忽视孩子的全面教养，追求某种表面的、暂时的成功。例如，有些虚荣心强的父母一味要求孩子冒尖、显眼、出人头地、名列前茅，如果孩子达不到理想的成绩或比不过别的孩子，就斥责、打骂，使孩子疲于奔命，精神痛苦。

要想解决社会环境对初中生思想教育的影响非常困难。要想充分解决这一难题，必须树立起创新教育的观念，逐步改变旧有的评价标准。如果一味按照以前的教育模式按部就班，那么思想教育肯定要输给社会环境，输的不仅是教育，也是一批批的中国人！

只有认识到新时期中学生思想品德教育的现状以及存在的问题，才会找出相应的对策，可喜的是全社会已经意识到问题的严重性，正在通力协作，共同努力。我们坚信，中学生思想品德教育会一步一个脚印，走得更加扎实，行的更加辉煌。

参考文献：

[1]胡月娥.经济研究导刊，2011，（ 20） .浅析网络载体对思想政治教育的影响[J]

[2]施进军.谈当代中学生的思想道德教育《成才之路》. 2009. 第16期（16）：32-32

[3]陈惠英，徐勤.社会主义市场经济条件下中学生道德教育探讨.《四川师范学院学报：哲学社会科学版》.1997.第3期（3）：126-128endprint