浅谈高中阶段be动词的基本用法
2017-12-20罗明映
摘要:与一般的助动词和实义动词不同,be动词既可充当系动词,也可以用作助动词。由于这一其特殊性,be动词的用法引起了一些老师的兴趣。本研究旨在通过对be动词使用情况进行提取和分析,以发现我国中学生be 动词的习得情况,揭示be动词基本功能习得策略和规律。
关键词:be动词;基本用法
一、be动词的基本形式。
be动词是动词原形,现在式有 am、is、are。be动词在句子中随主语的变化而变化。 be动词现在式的用法是初学者较难掌握的语法项目。 be动词的过去式是was和were,这也是初学者容易错误之处,尤其是在高中阶段学习完虚拟语气之后。be动词的三种基本非谓语形式有to be, being和been,这一知识点是高中阶段的难点和重点。be动词具体情况如下
现在时: I am,you are,he is,we are,you are,they are
缩略式 Im,youre,hes,were,youre,theyre
否定缩略式 Im not,isnt,arent
二、Be动词的基本用法
(一)系动词(linking verb)
1.此时的be动词,同意词为exist。
例如:Is there a God? 绝大多数学生在进入高中以后,有初中英语作为基础,这一用法,学生其实不陌生,只是缺少老师专业点评。
2.Used when you are naming people or things,describing them or giving more information about them.(提供名称或信息时使用)。例如,“Who is that?”, “It is my friend, Lucy.”
3.Used when you are describing a situation or saying what you think about it. (用于描述情况或者表达想法)。此时,有两种情况值得老师们注意。第一,此时的be动词后面加adj。例如,It was so strange that she never visited us again.第二,此时的be动词后面还可以加n做表语。
例如,It is a shame that we lost the game yesterday.
4.此时的be动词表示“等于”的意思。例如,Three and two is five.在这样的情况下,be动词注意是单数形式,不能用are,were等复数形式。
(二)助动词(auxiliary verb)
1.Used with a past participle to form the passive(与过去分词一起构成被动语态)。
例如,He was injured during the war.
2.Used with a present participle to form progressive tenses.(與现在分词连用构成进行时)。
例如I will be seeing my father soon.
3.Used to make question tags(用于反义疑问句)。
例如: You are hungry, arent you?
4.Used to avoid repeating the full form of a verb in the passive or progressive tenses.(在被动语态或者进行时中代替反复的动作完整形式)。这一用法应该说是最有难点,考试如果检测这一知识点,学生容易出错。
例如:Karen wasnt beaten in any of her games, but all the others were.
5.前缀的功能
be动词也可以作为部分动词的前缀,部分形容词的前缀和部分及物动词的前缀。这一用法难度较大。例如:
a. Dont belittle his achievements.
b. The rebels besieged this fort.
c. She is always bemoaning his fate.
参考文献:
[1] 蒋景阳,毕 鹏.基于中介语语料库的我国中学生be动词习得研究[N].兰州教育学院学报,2016 - 1 (1).
[2] 曾军.巧学be动词的用法[J].中学英语之友·初中·上旬刊,11-13.
[3] 小婧.小小Be动词[J].CZFSD 英语.2011.09,35-36
[4] Sally Wehmeier.牛津字典.[M].第六版。北京:牛津大学出版社,2004:127
作者简介:罗明映(1989.11- ),男,四川广元人,高中英语教师,大学本科,康定中学endprint