培养中职生会计学习兴趣的技巧

何美嘉

摘要：中职教育是当前职业教育中重要的组成部分，承担了为社会培养、输出初、中级技术人才工作的重要工作，是我国社会以及经济发展的重要支柱。在目前中职教育中，会计专业成为了一个非常热门的专业，会计专业每年招生人数都在不断增加，这对于中职院校既是一个机遇也是一个挑战，培养中职学生对于会计方面学习的兴趣成为了中职会计教师的一个难题。

关键词：中职教学；会计教学；兴趣培养

引言：随着社会经济的不断发展，各行各业都会有会计方面的需求，所以很多学生都选择了会计这个专业进行学习，尤其是在中职院校，会计专业更是成为了一个热门专业。但是很多学生选择这个专业并不是因为对于这个专业的了解和热爱，更多是因为社会需求量大而选择的这个专业，所以对于会计方面的教师而言提高學生对于会计学习的兴趣显得极为重要。

一、改变传统教学方式与学生建立良好师生关系

随着教育事业的不断发展进步，现在对于学生的教育和教学方式已经和从前大不相同，学生以教师为核心的教学方式已经一去不复返了，在现代教育中强调的是学生与教师的合作，教师和学生能够和谐相处甚至成为朋友才更有助于教师对于学生的教学。在一个和谐的、师生能够进行交流的课堂上，学生能够拉近与教师之间的距离，消除和教师之间的隔阂让学生能够积极参与到教学过程中来，让学生学到更多的知识，当然教师在和学生建立良好关系的时候也不要忘记课堂的严肃性，不能放任学生在课堂上做和上课无关的事情，不能让学生产生教师和学生很亲近所以老师不会严厉管教的心态。教师在教学过程中要尽量照顾到每一个学生的感受，不能只顾及成绩较为优秀的学生而放弃成绩表现不太好的学生，对于成绩和表现较好的学生应该给予表扬让学生知道自己的付出没有白费，激发学生学习的兴趣；对于学习情况和表现不太好的学生教师一定不能放弃他们，他们学习和表现不好可能是多种方面的原因导致，这就需要教师从多方面去了解学生情况针对每个学生的情况给予学生建议和鼓励，让学生不至于自己放弃自己。同时，在教学过程中一定要监督学生养成良好的习惯，培养学生的意志品质，特别是对于会计专业的学生来说，学生将来进入社会可能会面临各种各样的诱惑，教育学生做好自身工作、坚守道德底线是每个会计学教师必须的工作。

二、让学生意识到会计学习的重要性

很多学生选择会计专业并非是对于此专业有很多的了解或者喜爱，更多的是由于目前社会对于会计这一行业的需求量较大，学生毕业容易找到工作，所以很多学生才会选择这门专业。鉴于这种情况，会计专业的教师就必须要为学生深入的讲解会计，让学生能够真正爱上这个专业。首先应该为学生介绍会计专业的重要性，会计专业目前已经深入社会的各行各，业无论是居家生活还是国家财政都离不开会计，所以学生应该意识到自己学习的是将来对社会有重要意义的一门学科学生不能够吊儿郎当地学习，然后应该为学生介绍一些学习会计学出来的栋梁和人才让学生产生学习的兴趣。

三、对传统教学模式进行改革，让学生爱上会计专业

由于学生学习的最终目的是进入社会中的不同岗位从事相关工作，所以实践教学就成为了会计教学中至关重要的步骤。制定合适的实践教学课程能够极大的提升学生对于会计学习的兴趣也能让学生提升自身的专业能力。

（一）架设实际场景

如果教师在进行专业教学的时候只是照本宣科，学生很容易就会疲惫、产生厌学的情绪，教师在教学过程中必须遵循学生的意愿和兴趣爱好进行教学，让学生能够充分融入到课堂教学中来。教师可以通过架设实际场景的方式让学生融入课堂教学，比如说，教师在为学生讲记账凭证这一部分的时候就可以告诉学生三个经济业务：从银行取100000元准备为员工发工资；使用100000元给员工发工资；从银行短期贷款30000元并存入银行，接下来教师给学生收款凭证、付款凭证以及转账凭证让学生自己进行填写，然后在让学生相互之间进行检查、对比找出自己的错误所在，最后由教师告诉学生正确的三个凭证的填写方法，使用这种方式相较于教师照着书本干讲效果会明显很多，学生的课堂注意力以及学生的学习效果会成倍上升。

（二）针对学生情况进行分层教学

所谓分层教学就是将教学内容由难到易分为不同的几个阶段进行教学，因为有的学生学习基础好，有的学生学习基础差，如果把所以内容全部混在一起讲基础较差的学生就很难学好，甚至导致学生放弃学习。而将课程进行分层教学之后从简单的部分将起，全部学生都能听懂学会，然后再层层深入，为学生一步一步打好基础，让基础较差的学生也能够在这个循序渐进的过程中将较难的课程学好。同时教师讲解是应该将整个教学内容贯穿拉通起来，形成一条线，每次都对前面进行简单复习让学生建立知识体系，学生的知识体系一旦建立起来学习专业知识自然事半功倍。

结束语：中等职业教育作为目前职业教育中的重要组成部分，承担了为社会输送初、中级技术人才的重要功能，中职教师通过各种方式提升学生对于专业学习的兴趣是培养更多、更好优秀学生的重要方法。让兴趣成为学生最好的老师，让学生自主学习成为目前中职教育的重要手段。

参考文献：

[1] 吴建梅.中职学校会计专业教学改革设想 [J]. 中国校外教育，2012，01.

[2] 李明.实训教学法在会计课程教学中的应用探讨 [J]. 扬州大学税务学院学报，

2010.endprint