大学音乐的认识及感悟

薛东慧

摘 要：对于绝大多数大学生而言，对于音乐的学习主要源自于自身的热爱而去通过学习去丰富自己的大学生活。但是，对于大学音乐这门课程的学习需要学生具有较高的知识积累和表演能力，因此，要对音乐课程的学习足够重视。音乐贯穿于我们整个生活之中，也成为生活当中不可或缺的一部分，本文将从中国古典音乐，西方音乐，传统音乐以及现在音乐等几个方面展开讨论。

关键词：大学音乐 感悟

现如今随着音乐的不断发展，生活当中也脱离不开音乐的存在，对于大学生而言，能够学习大学音乐就表明其对音乐有一定的兴趣，对于大学音乐而言，这门课程将带领学生学习更加深入的音乐知识，在这门课程当中也能学习到更加专业的知识，让学生对音乐有一个更加全面的了解。

音乐的传播方式不是像传统文化那样按照说理的方式来进行传播的，它是通过音乐对人们的熏陶及长时间的感染在潜移默化当中对人们的内心产生一定的影响，从而进一步让人们感受到音乐的魅力和其中韵律的美妙。

一、对于中国古典音乐的学习及认识

在这门课程当中通过学习在一定程度上能让学生对我国的古典音乐有了一定了解，能够体验到中国古典音乐的韵律美。笛子声的清脆，箫声的深沉以及琵琶声的铮铮之音，在这些音乐当中能够让学生们感受到华夏音乐的美妙，也让学生们感受到中国古典音乐的魅力所在。

中国古代音乐作家创造除了具有中国特色的古典音乐，让后人回味无穷。例如，唢呐这种乐器在中国早些年间十分的流行，甚至在当下也广泛的存在人们的生活中，在民间如果谁家有喜事或者丧事，唢呐都是一种不可以缺少的乐器。经典流传的曲子《百鸟朝凤》就是中国古代的音乐家利用唢呐所创造出来的作品。

在这门课程当中通過学习及欣赏中国古典音乐，不仅让学生们学习到了其中的知识，了解中国古代音乐家对于音乐创作的精品，更多的是让学生们能够感受到一种伟大的民族自豪感，当他们看到中国音乐发展的前景一片大好时，也提升了自己对祖国的热爱。

二、对于西方音乐的学习及理解

在现在这个时代，马上要步入一个世界一体化的时代，所以各国之间的音乐文化也有这一定的交流传播，在多元的文化当中更加丰富了人们的音乐文化生活。音乐在我们的生活当中已经占有很重要的地位，所以这就需要我们去学习了解更多不同国家、不同类型、不同风格的音乐作品。

说起西方音乐令人印象深刻就要说《命运交响曲》了，这首经典的音乐有着其独有的特点，古今中外，用音乐表现命运的有很多种，但是唯独只有贝多芬采用敲门声这一声音来展示命运，从音乐当中那短促而有铿锵有力的敲门声中可以体现出生命的激情，生命力的旺盛以及其那种将要和命运斗争到底不服输的决心。贝多芬将命运这一主题利用自己独特的方式演绎出了另一种境界，成为了历史上广为流传的经典之作。

通过让学生对国外著名音乐的欣赏和分析讨论，使学生们有了另一种对于音乐感性的认识，不仅让他们关于音乐的知识更加丰富，也开阔了其在音乐领域的视野，提高了对外国音乐的鉴赏能力。

在学习西方音乐当中我们也欣赏到了一些其他独特的曲子，例如幽默曲、圆舞曲等，其中幽默曲给我留下很深的印刻，在这个学习过程中不仅仅只是让学生体验到其他国家的音乐作品还让人感受到西方音乐学家们那个为了自己的理想不断追求，为了实现自己的目标不断完善自己拼搏向上的精神，这让人受益匪浅。

在之后音乐方面的学习当中，也要学会把眼光放的更远，而不是单单学习了解我们本国的音乐历史及音乐文化，还应该去学习借鉴一些西方国家对于音乐的认识，及其在音乐方面的发展历程，取长补短，进而丰富我国的音乐文化。

三、对传统音乐和现代音乐的学习和认识

中国是一个有着悠久历史的国家，国家在音乐方面的发展也具有着一定的历史时代。现如今，最受广大年轻人所追捧的就要数Rap音乐了，很多明星也是靠着这种音乐而一唱成名的，在Rap音乐当中，周杰伦可以称作是现代音乐的代表人，虽然他的音乐在众多人的耳朵听到的看似是比较现代的音乐，但是在音乐当中也依然可以体会到传统音乐的存在，例如《菊花台》这首歌曲，在歌曲的末尾就是利用我国云南的传统乐器葫芦丝创作出来的。除此之外，《onenightinbeijing》和《苏三说》这一类广受大多数年轻人说喜爱的音乐当中也夹杂着我国传统艺术京剧中的音乐元素，这种结合创造，受到年轻人们的一致好评。

从以上广受人们喜爱的音乐当中，采取利用传统音乐元素已经成为一种时代潮流也是一种之后歌曲发展的趋势。我国有着优厚的文化内涵，在之后的音乐创作当中，将现代音乐元素与传统音乐元素结合到一起也会成为之后广大音乐制作者的首要选择。例如，有着我国“西部歌王”称号的王洛宾老先生就是将传统音乐元素与现代音乐元素相结合的典范，在他创作的歌曲当中绝大多数都是令人称赞，被人们流唱至今。

总结

通过在大学音乐这门课程的学习，让学生们受益匪浅，根据老师在课堂当中带领学生欣赏音乐，赏析音乐以及学生们在课余时间自身对音乐的学习了解，能够深刻的感受到音乐力量的伟大，在这门课程当中，除了让学生们学习了一些音乐方面的基础知识，还体验到了来自不同国家的音乐魅力。在这过程当中也能够感受到中国对于音乐学习的重视，以及在未来音乐在中国的发展将史无前例，再创辉煌。

在今后的生活和不断地学习之中，我们会有更多的机会和时间去学习了解来自世界各地的音乐文化知识，在对音乐的学习和见解当中也能够体会出音乐来源当地的地域文化知识和其历史背景。这门课程的结束并不是对于音乐的学习就到此为止了，我们还会满怀着对音乐的热情去更加深入的学习它了解它，我们也坚信未来的音乐也会带给人们一种更加新鲜的元素，刷新人们对音乐的认识。让我们一起走向音乐的世界，去感受音乐给我们带来的独特魅力。

参考文献

[1]张前，王次炤著，音乐美学基础，人民音乐出版社，1992.5.

[2]钱亦平，钱仁康音乐文选（上），上海音乐出版社，1997，11.

[3]滕斐，宋辽时期琵琶音乐历史追溯[D]，沈阳音乐学院，2014.

[4]刘洋，二十世纪内蒙古赤峰地区学校音乐的历史追踪[D]，沈阳音乐学院2014.

[5]娄新艺，职业学校音乐教育的现状与思考[J]，成人教育，2013（05）.

[6]刘楠，民国时期燕京大学社会学系的社会服务与改造[D]，西北师范大学，2014.

[7]薛莲，传承民间音乐，弘扬民族文化—苍南职业高中民族音乐教学教学调查研究[J]，北方音乐，2010（05）.endprint