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健康教育在老年高血压病护理中的作用

2017-12-18贾凤娟赵春梅

临床医药文献杂志(电子版) 2017年63期
关键词:高血压病血压高血压

贾凤娟,赵春梅

(通辽市医院,内蒙古 通辽 028000)

健康教育在老年高血压病护理中的作用

贾凤娟,赵春梅

(通辽市医院,内蒙古 通辽 028000)

目的对老年高血压病的患者在护理中实施健康教育的效果进行分析。方法 选取2016年3月~2017年5月收治的86例患者为研究对象,将其随机分为对照组和护理组,个43例。对照组给予常规护理,护理组在常规护理基础上给予健康教育,并对两组高血压知识掌握率和血压下降情况进行分析。结果 护理组高血压知识掌握率明显高于对照组,且血压降低情况优于对照组(P<0.05)。结论 老年高血压对其身体存在明显的影响,给予健康教育可促进血压下降,提高患者对高血压知识的掌握率,显著控制血压,效果明显,值得临床推广。

健康教育;老年高血压;护理效果

高血压为一种危害性较大的血管类疾病,常常在中老年人群中较为多见,随着人口老龄化的发展,高血压的发生率逐渐增高,目前,临床上对高血压尚不能彻底治愈,需要长期服用药物对其血压进行控制。在治疗的同时给予有效的护理可以显著提高其治疗效果,降低患者的血压。本文就高血压在护理中实施健康教育的效果进行研究,现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2016年3月~2017年5月收治的86例患者为研究对象,将其随机分为对照组和护理组,个43例。护理组男21例,女22例,年龄59~82岁,平均年龄(68.5±2.5)岁,病程2~16个月,平均病程(8.5±0.5)个月;对照组男23例,女20例,年龄62~81岁,平均年龄(68.7±2.7)岁,病程2~18个月,平均病程(8.5±1.5)个月。两组患者一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2 健康教育方法

对照组给予常规护理,指导患者按时服药,给予有效的药物治疗,根据患者的年龄、病情等给予有效的运动指导,同时注意饮食,养成良好的生活习惯,均可控制患者的血压。

护理组给予健康教育护理,①心理护理:由于需要长期服用降压药,且会引起较多的并发症,患者会出现一系列不适症状等,因此可能会出现焦虑、紧张等心理,应及时给予相应的心理疏导,了解患者的具体情况,保持乐观积极的心态,避免刺激患者,也可以帮助患者做其喜欢的事情,转移注意力,积极配合治疗。②饮食指导:护理人员应告知饮食对高血压疾病的重要性,降低食盐的摄入,应以低胆固醇和低脂食物为主,减少油炸等食物的摄入,多吃新鲜的水果蔬菜,另外,告知患者需要戒烟戒酒,控制体重[1]。③用药指导:对于降压药物的服用,护理人员应告知其名称、剂量、服用时间和服药方法,确保服药的准确性,减少不良反应的发生,告知患者不可随意停药和减药,提高治疗依从性[2]。④运动指导:根据患者的年龄、性别等制定合理的运动计划,可以进行慢走、骑车、上下楼等,以控制血压,维持血压恒定,对运动时间和运动量进行严格控制。

1.3 观察指标

对两组高血压知识掌握率和血压下降情况进行分析

1.4 统计学方法

研究数据采用SPSS 21.0统计学软件进行分析,计量资料以“±s”表示,采用t检验,计数资料以“%”表示,采用x2检验,以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 高血压知识掌握率

护理后,护理组掌握率为93.02%,明显高于对照组的72.09%,差异有统计学意义(P<0.05)。

2.2 血压下降情况

护理后,护理组血压下降情况明显好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。

表1 两组患者护理后血压变化情况(±s,mmHg)

表1 两组患者护理后血压变化情况(±s,mmHg)

组别 n SBP DBP护理组 43 104.6±2.3 79.4±1.2对照组 43 112.5±3.6 86.2±1.3 t-12.126 25.204 P-<0.05 <0.05

3 讨 论

高血压是常见的一种终身性慢性疾病,具有一定的遗传性,其常见临床表现为头晕、恶心、血压升高、视力模糊等,若不能及时治疗,则可引起更多的心脑血管疾病,严重影响患者的身心健康。高血压以不同的血压程度分为三级,当患者的血压升高越高,则对患者的健康危害越大,患者发生其他并发症的几率也越高。高血压在中老年患者中较为常见,在治疗的过程中给予有效的护理能够显著提高其治疗效果,减少并发症。

在高血压治疗的过程中给予健康教育,使得患者对自身疾病有一定的了解,调整心态,积极配合治疗,同时给予其饮食指导,告知其饮食禁忌,有效控制血压,同时给予有效的营养支持,维持机体营养平衡。给予运动指导,结合患者的年龄、病情等给予适当的运动指导,帮助患者控制血糖,养成良好的生活习惯,减少对身体的危害,降低并发症的发生率。

综上所述,对高血压患者给予健康教育护理后,能够显著控制其血压,减少并发症的发生,减轻对其身体的影响,效果明显,值得临床推广。

[1]吴香婷,董丽洁,韩俊丽.健康教育在老年高血压护理中的作用探究[J].贵阳中医学院学报,2014,36(03).

[2]许风玲.健康教育在老年高血压病护理中的应用[J].中国医药指南,2014,12(11).

R473.5

B

ISSN.2095-8242.2017.063.12383.01

张 钰

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