耿耿园丁意 拳拳育人心——记江苏省太仓中等专业学校教师李莹德

李月昭

【个人档案】

李莹德，2001年从天津工程师范大学毕业进入广东省岭南工商技工学校任教，2007年调入江苏省太仓中等专业学校，2011年担任机械工程系副主任，2013年起担任机械工程系主任，同年取得中国科学技术大学硕士学位。苏州市机械（数控）中心组成员，苏州市优秀教育工作者，太仓市学科带头人。

耿耿园丁意 拳拳育人心
——记江苏省太仓中等专业学校教师李莹德

李月昭

16年的教学生涯中，李莹德始终全身心地投入到每一件事上，为每一个学生的健康成长竭尽所能。从“阿德老师”到“德姐”再到“德妈”，她用真心、智慧和汗水诠释何谓教师对学生的爱，那是一份和学生亦师亦友的爱，是一份对学生视如己出的爱。她用这份爱来解读孩子们的心灵密码，走进他们内心，引导他们前行。

俯下身子，倾听学生的心声

“德姐和我们说话特别走心。”“德姐”是学生们对李莹德的爱称，有时也称“德妈”。“像姐姐也像妈妈，是老师也是朋友。”孩子们毫不吝啬地给予李莹德每一位为师者都渴望得到的评价。“走心”是学生们为李莹德总结出的一大特征。数控1451班的王霞是班里唯一的女生，品学兼优的她刚入学就担任班委，有一次因为班务和男生们起了争执，王霞觉得超级委屈，一个人跑到楼下躲起来哭。“正好我们德姐看到了，放下她值班的工作就来安慰我，我和她说了班里的事，德姐一句话就说到我心里去了，她说，‘你们班这群孩子不懂你。’”

李莹德对这些大孩子们太有经验了，新生刚入学，她就会让他们在一张纸上写下自己以往是个什么样的人？以后想做什么样的人？为什么来到我们学校？来到我们学校又是什么心情？“咱们也有这样的经历，在人生的某个十字路口，也很希望能够从头做起，所以孩子写的这些东西是很坦诚的，如果是入学一两年之后你再让他写他就不乐意了。”学生们写在纸上的话，李莹德都牢牢记在心里，平时能够有针对性地因材施教，写评语的时候也会根据学生们的自我期许做点评，大家都觉得她的点评特别走心，“不是网上能查到的那种套路”。

为了更多地关注、了解这群伴随QQ、微信长大的“微一代”，李莹德常常通过翻阅学生的个人空间走近他们的生活。学生什么时候情绪不对了，李莹德能准确说到引起情绪的那件事上，一句话戳到孩子心里。孩子们又吃惊又佩服：老师你是怎么知道的？学生毕业了，李莹德还是会不时点开他们的空间，看看他们过得怎么样，但常常又会收获另外一种感动，很多已经走上工作岗位的学生经常会怀念学校生活，在空间里很直白地书写对她的思念。“我工作到现在十几年了，仍然每天都充满激情，我想正是来自学生的这种爱的反馈给了我源源不断的动力。”李莹德笑道，满脸欣慰。

掏出真心，收获学生的真情

7年班主任生涯，11次荣获“优秀班主任”称号，本身并不承担德育教学任务的李莹德，发生在她和学生之间的感人故事却被评为江苏省职教学会德育工作委员会组织的德育案例评比一等奖。李莹德是怎么做到的？她说，无外乎掏出真心来育人：“你白天黑夜都想着学生，学生自然能体会到你对他们的感情。”

作为曾经的学生、如今的同事，太仓中专青年教师仇悦对李莹德感情很深。2012年，仇悦考入南京工程学院，4年后，这个太仓中专走出去的大学生又回到了母校。“我之所以决定回来是觉得作为德姐的学生我应该和她一样，把她的品德向我的学弟学妹们展示出来，我可能做不到她这么好，但是我也尽力在做这件事。”

2009年，由于家庭原因导致中考失利的仇悦走进了太仓中专——这所原本并不在他志愿填报表上的学校。班主任德姐知道他的“大学梦”，给他借来全套高中教材，二年级时就推荐他去了单招班。和普通中专班相比，单招班学业很重，仇悦的心情也有反复，尤其是看到中专班的同学们学习比较轻松，很多次都想放弃。“德姐一直鼓励我，有时候连着三四个晚上打电话劝我。”知道他要面子，不好意思去向自己的老师请教，德姐甚至悄悄拜托其他班上的老师为他补课。直到仇悦来了南京，德姐还是每周都要给他打一次电话，像对自己的孩子一样嘘寒问暖，关心他在大学适不适应，有没有继续努力。

从学弟学妹们身上，仇悦常常能看到自己当年的影子，“我也要向德姐学习，尝试多一点心灵沟通。德姐那时候经常来宿舍看我们，现在我也至少一个星期去一次学生宿舍。”仇悦在学生中的人气很高，被冠以“仇哥”的爱称。“仇哥”今年刚带班主任，遇到问题还是习惯向“德姐”请教，“从2009年到现在，人生的这段路上德姐没有中断过对我的指导。我能有今天都是这个学校给我的，都是德姐给我的。”

对于一名中职学校的班主任而言，管理压力常常甚于教学压力。从教之初，李莹德就抱定“不放弃任何一个孩子”的决心，但践行起来又谈何容易？家长对于孩子的漠视常常令她揪心。她曾经遇到一个让人极为心寒的母亲，孩子由于父母离异无人监护，染上了爱打老虎机的坏毛病，自己的生活费赌个精光，甚至借了高利贷。李莹德多次试图和孩子妈妈沟通，这位妈妈竟然带了一堆礼品冲到学校说，东西送你了，孩子也送你了，只求你别再烦我！已到绝望边缘的孩子发短信威胁李莹德不要再管他，否则同归于尽，还约好了时间地点。看到短信的瞬间，李莹德的大脑一片空白，向学校报告？那这个孩子就毁了。直觉告诉她，如果这件事处理好了，很可能会影响和改变这个少年的一生。尽管内心充满了不安和害怕，李莹德还是准时出现在了约定地点，远远地，看见李莹德孤零零的身影，孩子突然跪在地上痛哭起来，“老师，从来没有人对我这么好过！”强作镇定的她再也忍不住将这个可怜的孩子紧紧抱住。这件事之后，李莹德更加坚信爱的力量可以转化每一个人，也更加毫无保留地对孩子们付出。

直起腰杆，引领学生的发展

带班主任的时候，她还有一门“笨功夫”：“我的学生有哪一科没学好，我就去学那个科目，学好了利用晚上辅导他们。”她记得第一届学生普遍对数控感到头痛，当时她教制图，对数控并不熟悉，就自己不分白天黑夜地恶补，补完了晚上在教室支个小黑板，学生们就围拢到她身边，跟着制图老师学数控。后来直到她已经调离那所学校多年，校长在给其他班主任开会时还会援引她的例子，说做班主任的如果都能像她一样，就没有带不好的班级。

2013年，由于工作成绩出色，李莹德从一名班主任成为一名系主任。从班主任到系主任，李莹德做得比别人辛苦。很多“笨功夫”都被身边的人看在眼里，学校副书记武建清告诉记者，2016年11月，太仓中专的一批教师去贵州玉屏的对口学校交流，李莹德的行李箱掂起来格外重，一问才知道，她把学生的试卷放在行李箱里，背到贵州去了。武建清感到费解：“去贵州交流也是工作，作为一名系主任，改卷子的事情完全可以交给其他同事。”但李莹德只是特别自然地觉得，这是我的事情，怎么能交给别人？她都计划好了，白天和贵州的学校交流，晚上回到宾馆里改卷子。

和年轻的班主任分享自己的教育心得时，李莹德会反复强调：不要以为你和学生打成一片就是对学生好，学生就会接受你，必须要做到让学生既爱你又敬你，还有点怕你，才是一个好的班主任。要做到让学生既爱又怕，一是要完全理解学生，二是要坚持原则，要让学生知道无论老师对我多好，如果我犯了错误，她也会用校规校纪来约束我。这种“怕”还建立在学生对老师的崇拜上。“作为班主任我要求你做到的事情我一定都会做到，我为你们树立的目标也会带领你们去达成。教师的人格魅力对学生会产生强烈的感召力和凝聚力。”

“其实学生的思想很单纯，只要他觉得这个老师很不错，很值得他改变，那么你对他的教育就一定能收到意想不到的效果。”很多毕业后小有成就的学生都会告诉李莹德，当年，正是她的严谨治学、她的以身作则给自己留下了深刻的印象，对自己产生了深远的影响，无形中指引自己前进的方向。

采访对话

记者：从班主任到系主任，您是如何适应角色转换的？

李莹德：作为一个普通教师、一个普通班主任，接受学校任命成为中层管理人员的时候，我的内心是慌乱的，甚至一度夜不能寐，这么重大的责任，我能扛得起吗？为了尽快适应角色，尽快转型，我虚心向前辈们学习，认真向师父请教，向我的上级领导请教，向教研室主任和教学秘书请教，把自己以前的所有成绩清零，所有荣誉清零，像一个刚毕业的懵懂大学生一样，一切从头做起。我始终坚信，只要努力，没有任何事情做不好！

记者：作为一名职教教师，您最想对自己的学生说些什么？

李莹德：当我看到三年的中职教育让你的笑容阳光起来，让你的人格健全起来，你学会了做一个大写的“人”，懂得了感恩父母与师长，增长了本领，练就了技能，我为你们骄傲！特别是看到我们的毕业生进入高一级院校学习，院校领导赞叹你们的优秀，让我介绍培养你们的经验，看到你们成长为公司的技术骨干，甚至有那么多优秀的你们获得去德国长期培训的机会，这是多少大学毕业生也做不到的事情，真为你们骄傲！亲爱的同学们，今天你以学校为荣，明天学校以你为傲！只要努力，中职教育，一样可以成就出彩人生！

另眼看他

李莹德老师是我的班主任。她是我求学生涯中的一位恩师。老师治学严谨，要求严格，却又深切地爱着我们。因为她教学成绩突出，学校在文化课教师紧缺的情况下，让她一个机械专业的老师去上语文、数学课，可她都能做到深得同学喜爱，真是打心眼里佩服她、爱戴她。读中专的这个年龄段最贪玩了，老师总是不放弃任何一个学生，对我们苦口婆心的教育，有时候我们心疼她，就说你又不是天使，你就不能放弃几个人吗？她就开玩笑地说：“我真的是上帝派来拯救你们的天使哦。”其实真的如老师所说，在她手下，没有一个人被放弃。我们总是亲切地称呼老师为“德姐”，我们同学私下里常说，要是多几个“德姐”，学校一定会非常出名的。亲爱的德姐，你是一个不可多得的好老师。继续加油！我们都挺你！（江苏省太仓中等专业学校毕业生 骆志强）

在教学工作方面，李老师认真踏实，成绩突出，她一直说“让学生喜欢我的课并学有所获”是她的奋斗目标，她是我们所有教师特别是青年教师学习的楷模；在德育工作方面，李老师始终贯彻一个“爱”字，她把所有的孩子都当作自己的孩子对待，所以她带过的学生都亲切地称她为“德姐”“德妈”，这应该是对一个班主任最好的称呼了；作为我们机械系的主任，她更是兢兢业业尽职尽责，从不计较个人得失，带领全系教师取得一个又一个优异的成绩，同事们无论年纪大小，都亲切地称她为“德姐”。在我们眼里，她就是最美的职教人，是我们的骄傲。（江苏省太仓中等专业学校教师 徐 徐）

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