让理想和使命在高原上大放异彩——记江苏省靖江中等专业学校教师朱照红

管 钰

【个人档案】

朱照红，江苏省靖江中等专业学校校长助理、高级讲师。2013年获江苏省人民政府教学成果特等奖，2014年获国家级教学成果二等奖，曾先后获得全国优秀科技工作者、全国黄炎培奖杰出教师、江苏省有突出贡献中青年专家、江苏省333高层次人才、江苏省优秀教育工作者、江苏省职业教育领军人才、靖江十佳科技之星、靖江首届十大杰出人才奖等30多项表彰和荣誉。

让理想和使命在高原上大放异彩
——记江苏省靖江中等专业学校教师朱照红

管 钰

2016年7月，靖江中等专业学校的朱照红老师作为江苏省第八批援藏干部的一员，远赴西藏自治区拉萨市第二中等职业技术学校（以下简称“拉萨二职”）担任常务副校长，开始了为期3年的支教工作。一年时间转瞬即逝，高原的格桑花愈开愈艳，朱照红的职教之路也越走越宽……

出发，让更多人认识职业教育

朱照红在江苏省职业教育领域小有名气。从教20多年来，他始终坚持黄炎培先生“手脑并用，做学合一”的职教理念以及张謇先生“父教育、母实业”的产教结合思想。怀着这样的初心，他在职教工作中不断探索、稳步向前，这些年先后获得了全国优秀科技工作者、全国黄炎培杰出教师、江苏省有突出贡献中青年专家、江苏省创新发明先进工作者等荣誉。然而，他并没有因为这些荣誉而停止前进的脚步，加入援藏队伍，对他而言，是一个全新的开始。

朱照红回忆说，到西藏支教的想法源于一个瞬间——高速路边广告牌上的一句“为了激情燃烧的岁月”唤醒了他心中的援藏梦想。一方面是对西藏这个神秘之地的向往，更重要的是，朱照红希望能在一个新的环境中用另一种思路看待职业教育；希望能在不同的教学背景中检验以往的教学成果，或继续创新，或加以改进；希望自己这些年的教学经验、理念和思考能够帮到更多的学生、教师甚至学校。即使在这个行业努力、奋斗了近30年，朱照红对职业教育最初的信念和最深的热爱也从来没有变过。也正是因为这些年不忘初心的日积月累，让他在层层选拔中脱颖而出，从而开启了人生的新篇章。

从入选的那一刻起，朱照红就开始为此次援藏之行做准备。他提前了解到，拉萨市乃至整个西藏自治区的职业教育由于种种原因发展较为缓慢，甚至出现过中断办学的现象。他支教的拉萨二职成立于2013年，是自治区内规模较大、设施较完备、师资力量较强的一所学校。然而，由于缺乏各种经验，包括拉萨二职在内的大多数自治区职业学校在该区域的社会认同度普遍较低，这在一定程度上为学校的发展带来了一些阻力。到达新学校后，朱照红努力克服高原反应，很快适应了当地环境，并迅速投身到支教工作中。他在向新同事进行自我介绍时发现，老师们对他的一些想法和理念感到新奇，对一些教学思想也未曾听闻。后来，他通过走访课堂和车间、与老师沟通交流等形式更深入地了解了当地的职教发展状况，并基本确定了未来将要努力的方向。

由于学校目前还处于发展初期，一部分师资力量是从当地中小学抽调而来的，他们虽然换了一个工作环境，面对着截然不同的学生，但在授课方式以及教学管理模式上并没有进行合理的转换。朱照红看到了改变的必要性和发展的前景，他说：“首先要按照职业教育的规律办学，让学生拥有专业技能，学到一技之长，从而做到自力更生；其次，要让更多的人懂得职业教育，知道职业教育存在的意义和价值，它不仅是获取‘饭碗’的一个途径，而且它的良好发展对维护社会稳定、促进经济增长都有着很大的推动作用。”朱照红还发现，虽然学校面临着诸多问题和挑战，但是教师们的教学热情很高，他们十分想把职业教育做好，这让朱照红对未来的工作充满了信心。

改变，让更多教师了解职业教育

明确目标之后，朱照红坚持每天工作至少12个小时，学习并发扬了“气压低要求不低，缺氧气不缺士气”的老西藏人革命精神。他通过开展近50场专题讲座，按照“内稳外活，有序发展”的思路，全面布局指导学校的“十三五”规划和专业建设，为学校的一系列改变打下了坚实的基础。

朱照红说，一个职业学校的有序发展应该经历4个阶段：基本建设时期、标准化教育阶段、信息化教育阶段、现代化教育阶段。拉萨二职的基础建设已十分成熟，这所学校目前正处于标准化教育阶段。因此，援藏一年来，朱照红将工作重点放在了学校的标准化建设上，一手抓以内涵建设为特征的教育创新，一手抓以市场服务为特征的技术创新。在具体操作上，主要分为四个方面：一是实现教学团队的双师化。朱照红组织了拉萨二职的部分老师分三批分别前往内地的三所职业学校进行考察学习，学习期间邀请了国内知名专家现场授课，课程包括现代职业教育的管理理念、专业技能的现场操作以及理论知识的深化巩固等等。目前，拉萨二职约有2/3的教师实现了双师化，距离80%的目标已十分接近。二是实现教学模式的标准化。根据朱照红的从教经验，学校在学生进校时就应制定好人才培养计划，为了弥补这一欠缺，朱照红要求学校每个专业推荐一个负责人，根据他拟订的人才培养计划样本，按照实际情况确定各专业的人才培养计划。他说：“只有明确了培养人才的方向和方式，才能有条不紊、按部就班地实现人才培养目标。”三是实现教学内容的职业化。这项工作的重点是校本教材建设，朱照红提出以课题为引领推动专业教材的校本化，在他的引导下，拉萨二职同时上报了4个西藏自治区“十三五”规划课题并全部通过，这在该地区是从未有过的。朱照红说：“专业课程的校本化是反映一所学校教科研能力的重要标志。”目前拉萨二职已有8本教材编撰完成，其中7本已经通过了国家级审核。未来，朱照红计划将实训指导书校本化，使专业的实训性更强，更符合课程改革“五贴近”的标准。四是实现教学手段的信息化。朱照红认为，在企业技术、国家政策、地方财政等多方面的支持下，职业教育才能越走越远。

拉萨二职在短时间内取得了如此多的成绩，朱照红功不可没。朱照红十分感谢学校领导和老师们的支持，也不曾忘记，这一年的累累硕果离不开大后方的鼎力相助，即使相隔万里，他与家乡的联系也从未断开。今年六月初，朱照红与拉萨二职党委书记朗加一行来到江苏，代表拉萨二职与省内一批优秀的职业学校达成联盟，签订一对一帮扶项目的合约，每个学校重点扶持拉萨二职的一个专业。如此精准、高效的帮扶与合作不仅对拉萨二职的发展有着强有力的推动作用，对西藏自治区的职业教学也有很好的引领作用。

向前，为了更好的职业教育

唐卡是藏族文化的精髓，它集艺术、绘画、宗教等元素于一体，承载着悠久的历史韵味和深厚的文化内涵。唐卡专业是拉萨二职的一大特色，意在培养技艺精湛、素养深厚的唐卡画师。然而朱照红发现，由于师资和实训条件限制，该专业一直未能起到引领作用。为了更好地传承唐卡文化，进一步推动唐卡产业，朱照红提出“深入推进校企合作、依托产业办专业”的理念，按照专业贴近产业的办学思路，开启“政府主导、学校主体、行业指导、企业参与”的多元合作模式。为此，朱照红带领拉萨二职多部门负责人主动出击，与西藏自治区达氏集团、西藏文化发展促进会和西藏文化产业有限公司等合作开展唐卡专业教育教学活动的谈判，最终达成多项合作协议，比如共建实训中心和教学中心、共同开展校本教材开发和教学资源库建设，以及聘请国内外5位唐卡大师承担核心课程的教学任务。朱照红说，这是一次十分成功的校企合作，这次合作的推进让传统文化后继有人，将职业教育升华到一个更高的境界。唐卡专业的发展壮大让学生谋取了一份职业，更重要的是，其中的意义和情怀也许远远大于这份职业带来的收益，同时也让这些学生有了一个更多彩的未来。

在朱照红的努力下，拉萨二职已经与92个企事业单位建立了校企合作关系，并与其中的24个企业有着深度的校企合作。这对拉萨二职构建现代职业教育体系、进一步加强产教融合都有着重要的示范作用和引领作用。

支教工作已经过去了三分之一，但在朱照红心里，他还需要做更多的努力。这一年来，在与当地老师朝夕相处的过程中，朱照红从他们身上看到了坚守和热爱，学到了坚持和顽强，他从一个旁观者变成了热血参与者，变成了高原格桑花中的一朵，迎着风，昂着头，为更好的职业教育贡献力量。祝福他，祝福这段“激情燃烧”的时光！

采访对话

记 者：是什么让您决定加入援藏队伍？

朱照红：我认为这源于内心想法和外在条件的结合。人人对西藏都很向往，我也不例外，我向往那里的绝美风景，更想看看我的职业在那里是什么样的。我从事职业教育工作将近三十年，这近三十年理论与实践的积累对我十分重要，但这些积累仅仅发生在一个有限的环境里，我想把我的理念放在一个新的环境中加以检验，看看是否同样可行，我相信这对职业教育的发展是个很好的尝试。同时，基于这么多年的积累，我也希望能够给西藏自治区的职业教育带去些什么，当然这更是一个互相学习的过程。

记者：做这个决定之前您有过什么顾虑吗？

朱照红：可以说这个决定来得十分突然，当时并没有过多考虑。好在我的家人都很支持我，我也希望能给我的学生和子女作一个好的表率。另外，西藏自治区自然环境恶劣这是众所周知的，这方面我没有任何顾虑，每年有那么多年轻人义无反顾地投身到援藏事业中，他们的顽强精神鼓励了我，我认为只要信念坚定，这个困难是完全可以克服的。

记者：这一年来让你印象最深刻的是什么？

朱照红：来到这里之后，几乎每一天的经历都会刷新我的认知，可以说触动我的人和事有很多。但是总的来说，这里的老师、学生的精神是十分打动我的。老师们的课务相当繁重，但是他们的敬业精神并没有因此减弱，工作依然充满激情。学生们的可塑性非常强，他们对知识的渴求让我感到惊讶。他们的精神和信念是我在结束援藏工作之后要带回去的东西，这也是让我印象最深刻的。

另眼看他

朱照红校长的到来对我们学校有着很大的影响，他带来了许多先进的理念，让学校的教学、管理焕然一新。朱照红不仅对职业教育的教学有着很深入的研究，而且他还是个全才，学校的很多专业他都十分了解，并能提出详尽的改进办法，让老师和学生信服。他对工作始终保持着很高的热情，并且能够顽强克服高原环境带来的不适，这些让大家很是敬佩。（拉萨市第二中等职业技术学校党委书记朗 加）

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