创新型人才培养的思想政治教育途径探寻

楚凡

（西安邮电大学马克思主义教育研究院，西安，710000）

创新型人才培养的思想政治教育途径探寻

楚凡

（西安邮电大学马克思主义教育研究院，西安，710000）

当前我国社会主义经济呈现出快速发展的态势，文化教育领域也伴随着社会主义市场经济的发展实现着与自身相适应的结构转型。现阶段，社会对于人才综合方面的需求逐渐增大，如何在教育过程中对学生综合素质进行培育，是当前教育工作者首要研究的课题。因此，对创新型人才培养的思想教育途径进行探析，旨在让当前思想政治教育更适应社会发展的需要，为高校培养出更多创新型人才发挥出应有的作用。

创新型；人才培养；思想政治教育

现阶段，我国社会经济发展较快，社会对于综合性的人才要求越来越高。目前，我国教育为了顺应时代发展的趋势，对教育结构进行相应调整，教育呈现出综合性发展趋势。过去传统的教学模式已经不适应新时期教育发展的需要，培养更多适应社会生产力发展的创新性人才才是当前教育的着重点。在现阶段的教育形势下，对于学生进行思想政治教育，改变过去传统的教学观念，制定出相应的教学策略显得至关重要，需要从实际出发制定出更多的切实可行的教学途径。

一、思想政治教育与创新人才培养之间的关系

思想政治教育以其自身独特的存在方式对社会成员进行思想精神领域的教育，让社会的公民各方面的行为能够符合思想道德的整体规范。当前思想政治教育课程的主要内容体现出了我国社会主义思想道德建设的基本内容以及根本目标，让人们有一个正确的行为规范以及价值取向，能够更好促进人们综合素质的发展。在思想政治教育过程中融入创新意识，对于完善思想政治教育更好地提升教学成果具有重要意义。思想政治教育能够为创新人才提供完整的方向指导，让学生保持良好的心境，在受教育过程中提升自我创新意识，从而更全面地促进创新意识的提升[1]。

二、思想政治教育在创新性人才培养中的重要作用

当前，随着我国教育事业的快速发展，各高校加大了招生人数，导致每年应届毕业生呈现出不断上升的趋势，为社会的就业带来了巨大压力。就业形势的复杂让社会的发展形势更加的具有挑战性，社会对于综合性的创新人才要求逐渐增大。因此，在当前思想政治教育过程中，将创新性的教育思想融入到教学过程中，对于培养培养社会综合性的创新人才具有重要作用。现阶段，对学生进行思想政治教育过程中要更加深刻明确创新性人才培养的重要作用，从而制定出更多相关的人才培养战略，为社会的发展培育出更全面广阔的人力资源[2]。

（一）为社会培养出更多优秀的创新性人才

科学技术的快速发展，为社会生产力的发展提供了强大的技术支持。创新意识和能力是提升社会生产力的重要动力，对于促进国家民族以及综合国力的提升具有重要作用。当前是知识经济的时代，国家在这个时期的教育要立足于社会以及国家未来全面的发展角度考虑，在进行思想教育的过程中融入更多创新型教育，改变过去传统的教育方法，促进全面性创新人才的培养。当前我国所面临的国际形势较为复杂，这需要培养出学生良好的社会责任意识以及爱国情怀。所以思想政治教育课可以更好地发挥出这方面的作用，为培养综合性的人才发挥出应用的助力。

（二）思想政治教育课能够有效提升学生的创新性思维能力

当前阶段社会发展过程中所提到的创新性人才，就是在相关的社会就业领域，通过自身创新性的思维以及全面性的专业技能，为社会发展贡献出自身力量的人群。所谓创新，意味着改变过去传统的发展模式，以全新的思维融入到各项具体活动中。当前教育阶段的思想政治教育对培养学生的创新思维能力以及创新意识具有自身先天性的发展条件。当前思想政治教育内容中包含着适应社会发展的哲学原理，以及涵盖了重要的思想理论和科学的发展观，对于锻炼提升学生综合理解能力以及处理问题的能力具有重要作用。此外，思想政治教育中各类先进事迹能够对学生意识眼界的开阔起到重要作用，让学生能够在求学期间就树立起正确的人生观和价值观，这对于今后的全面发展以及自身能力的塑造具有重要的意义[3]。

三、创新型人才培养的思想政治教育途径

综上，可以很明确地看出思想政治教育对于培养创新性人才的重要作用。所以，相关教育工作者要立足于当前的发展形势，从学生的实际情况出发，在课堂上树立起学生的主体意识，制定出科学合理的教学策略[4]。

（一）深化教学改革，为创新型人才培育奠定良好基础

现阶段我国进行创新性人才培育，不仅需要培养人才专业性的创新技能，还需要具备良好的基础知识储备。要在教学过程中达到这个教学目标，就需要在当前思想政治教育的过程中对学生进行良好的理论指导，让学生自身具备良好的学习型理论。现阶段我国思想政治理论课的教学内容所涉及的范围十分广泛，不仅具有基本的思想道德教育，还涉及良好的心理教育以及世界观的认识，这对于学生提升思想的认识以及更好掌握专业知识具有一定辅助指导性作用。大学生处于自身成长发展的关键时期，这个阶段的教育尤为重要。随着社会经济的发展，人们的物质生活水平不断提升，外部环境的变化会给当前大学生的思想认知带来巨大的冲击，有的学生会受到外界的影响形成一些有害的想法，这不仅不利于创新性人才的培养，也不利于学生自身的学习和生活。所以，为了国家未来的全面发展，需要将思想政治教育与当前专业知识教育紧密联系起来，为社会的长久发展培养出更多创新性人才[5]。

（二）改善教学方法，培养学生的创新能力

就目前的思想政治教育教学现状来看，仍旧存在着诸多不足之处。受到过去思想政治教育的影响，现代教育过程中大多教师都将学生的成绩作为思想政治学习的标准，这样的应试教育在一定程度上对学生学习兴趣的提升造成了负面的影响，没有从根本上激发学生对于思想政治教育学习的热情。所以，当前思想政治教学需要改变过去的教学方法，从学生发展的角度来激发学生主动学习的热情，教师在教学中起到相应的引导作用，让学生积极融入到教学课堂上，充分挖掘学生自主学习的能力，让学生对于所学的知识点进行全面的拓展延伸，激发学生创新能力的提升。根据学生的实际情况对教学方法进行相应的调整，让学生根据教学问题进行积极地探究，发现更多问题，并从中提升解决各项问题的能力。学生理解问题以及解决问题能力的提升，也是促进创新能力提升的重要组成部分，以至能够有效带动学生的综合发展。

（三）完善教学评价体系，激发学生的创新意识

传统的教学课堂没有将学生作为教学的主体，学生学习的主动性不能得到最大程度的发挥，学生学习能力大多都较差，这也不利于学生的全面学习。应试教育发展的背景下，教师对于学生的评价具有客观性，固定式的学习内容以及考试环节让学生的创新能力得不到有效提升。所以，在加强思想政治教育的同时，需要完善考核方法，让理论和实践能够更好结合。对学生的评价上，要更注重全面的评价，避免单方面的评价让学生失去了学习的最大兴趣，教师从旁对学生进行积极有效地引导，让学生能够从根本上调动自身学习的动力，明确学习的方向。

（四）营造出良好的创新学习环境

现阶段，大多数学生在自身学习的过程中缺乏良好的主动性和独立性，创新意识也较为匮乏，在这样的教学情况下，需要根据学生的实际情况，在教学过程中创新学习环境，为教学提供良好平台。在日常教学过程中，要明确学生的主体地位，发挥出以人为本的教学目标，在实际教学过程中明确教学的主要目标，营造出良好的教学环境。在教学过程中，注重理论教育与实践活动相结合的部分，将学生对问题的探究与实践活动紧密联系起来，让学生从实践活动中进行问题的探究实践，从而从中更好发挥学习的主动性，在探究的过程中让学生演变成创新学习活动的主体。

结语

总而言之，当前社会主义经济快速发展的背景为思想政治教育的发展带来了诸多方面的变化，也为现阶段的教育提出了更多方面的要求和全新的挑战。相关教育工作者要根据当前社会发展的形势对教学的各个环节进行全面探析，总结出有效的教学途径。将当前的思想政治教育作为推动创新型人才培育的重要保障，为我国社会发展培育出更多创新型人才，更全面地推动社会主义教育事业的发展。

[1]王宇.地方高校创新型人才培养的思想政治教育途径研究[J].佳木斯大学社会科学学报，2011，29（4）：128-129.

[2]桂诚.基于创新型人才培养的高校思想政治教育模式建构[J].科教文汇，2015，（24）：7-8，27.

[3]王元锋，杨超凡，谢亚新，等.基于创新型人才培养的大学生思想政治教育工作研究[J].创新科技，2014，（24）：118-119.

[4]李钊锋.改进基于创新型人才培养的高校思想政治教育工作研究[J].西部素质教育，2016，2（8）：143-145.

[5]蒲妍.试论高校思想政治教育与创新型人才培养的有机结合[J].大学教育，2013，（7）：82-83.

[责任编辑 柯 黎]

G641

A

1673-291X（2017）20-0066-02

2017-04-08

楚凡（1989-），男，陕西高陵人，硕士，从事思想政治教育研究。