高校个性化职业指导研究

涂 薇

高校个性化职业指导研究

涂 薇

本文从大学职业指导的发展过程，参考个性化的教育措施、欧洲国家有利的职业指导的经验以及其他的个性化职业指导理论基础，以国家和高校实际情况实际为根本，开拓性地研究出我国大学个性化职业指导工作整体体系。

高校 职业指导 个性化 体系

21世纪以来，我国大学毕业生人数每年都会出现激增的形势，而大学生就业面临着更大的问题，而且他们大学生的压力愈发增加，2010年我国大学生毕业规模将会达到620万人，比2009年新增了近53万人，而2011年我国大学毕业生人数将达650万左右，所以，大学毕业生如何增加就业机会、如何对他们进行职业指导等相关问题逐渐变成了当今社会每个人都十分关注的焦点、难点问题。

一、大学个性化职业指导工作

（一）职业指导的含义

职业指导是指通过挖掘和发现个人的特性来帮助他找到适合个人发展的职业。“教育过程论”指出职业指导应该贯穿到整个教育的过程中，是一个长期的深入而且动态的过程。所以，职业贯穿个人的整个人生，职业指导是一项长期的渗透式的学习。

（二）个性化职业指导的内涵

个性化指导，在本文中从大学生的个性化即大学生的创新、创造、自觉、独立等的个性出发，对大学生进行必要的指导，使其能力提高，适应性增强，顺利就业。

个性化职业指导强调了个人和群体相结合。通过对个体的就业指导，可以延伸至与该个体能力相近，理想相符，性别相同等的其他个人。将这些个体按照一定原则组织起来，就可以完成从个人到群体的跨越。同时应该考虑学校的差异性，要按照学校具体的人才培养计划来进行相对应的指导。

（三）大学生个性化职业指导工作的特性

大学生个性化职业指导工作要具有服务性。在现在的很多高校，职业指导只是作为一个管理工作来实施，没有真正实现一个服务功能。也就是说，不能把就业当做一项政治任务，而是以学生的职业意识养成和职业选择能力作为出发点，做到指导的服务性。

（四）为什么要开展大学生个性化职业指导

首先，学生与用人单位“双向选择”的就业制度要求学生具备良好的职业素养与能力，这主要体现了大学生与学校的一个自我学习和对社会人才需求的把控；再者，现今我国提倡我们要从人力资源大国向人力资源强国迈进，新型大学毕业生以成为国家发展的前进方向，所以大学生的个人发展极其重要，职业指导就为大学生在之后的发展提供方向。最后从大学生的心里发展出发。每个人的个性因人而异，所以个性化的职业指导就不容忽视。针对现在社会的多元化，大学生也应该有多样化的发展，以适应社会的需求，所以大学生的个性化指导在所难免。

二、大学职业指导的进程与改革

（一）大学职业指导工作进程

大学职业指导工作历史可以追溯到1919年的“五四运动”时期，整体可以分成探索阶段、确立阶段、完善阶段。在摸索阶段，条件和制度还不是很成熟，当时教育部门意识到教育应该是注重学生的实际操作能力，故需要促进学生的职业指导教育。自此，大学生职业指导工作萌芽，全国的高校纷纷开始探索以及推广教育。直到改革开放以来，中国社会形态发生了变化，高校如雨后春笋般发展起来，关于学生的职业指导工作得到了进一步的发展，进入确立阶段。该阶段大学培养的人才可以选择自由就业，但是随着社会人才需求和高校培养的严重脱节，导致高校毕业生一时间无法适应社会就业。故国家人事部开始编写教材、国家开始颁布改革制度，以确立该校就业指导工作培养体系，联系社会人才需求，培养社会实用性人才，并推行毕业生自主就业政策。到1999年，全国各大高校迅速发展起来，大学纷纷出现大规模的扩招。国务院、人事部以及有关部门从稳定社会发展出发，安置社会高等人才，规定大学生须接受大学职业指导培训。

（二）大学职业指导工作转型

随着制度和政策的确立，国内大学职业指导工作得到了很好的完善，为适应社会用人的需求，国内大学职业指导工作在不断地转型。主要着力于就业前培训转变为年度阶段培训、统一集中培训转变为分类指导、程序性的培训转化为推进性培训。年度阶段培训是改变以往就业前培训的方式，加强就业培训力度，促进学生进行长期职业规划。分类指导是消除以往统一培训的弊端，尊重学生的个性化就业，切实有效保证职业指导工作惠及每一位大学生。推进性培训削弱了程序性培训短暂性的缺点，引导学生进行长期职业规划，学生可以充分发展自身特长，寻求有利于自身发展的职业。

（三）大学职业指导工作难题

当今高校虽然已经切实推进职业指导培训工作，但是面临专业化培养导师不足的难题，指导工作效果因此被拉低。其次就是个性化指导不到位，当今社会职业不断发生改变，学生兴趣纷呈发展，指导导师对个别学生的指导不到位，导致指导工作存在盲点，消除指导盲点也是职业指导工作面临的难题。最后就是高校一味地追求就业率，造成学生的职业指导工作与实际脱节，只关注学生是否就业，不考虑就业的长期性和适应度，导致职业指导工作收不到长远的效果。这也是当今国内大学职业指导工作的难题。

[1]申永东．大学生就业指导教程[M]．广州：华南理工大学出版社,2007．

[2]安身健,李群．大学生全程化就业指导教程[M]．河南：河南大学学出版社,2006．

（作者单位：桂林电子科技大学信息与通信学院）

涂薇（1986-），女，汉族，湖北赤壁人，法学硕士，桂林电子科技大学，研究方向：大学生思想政治教育方面的研究。