文学欣赏中的审美感受探析

李悦

摘要：我们生活中每件事物会产生不同的审美感受，而且每个人的审美感受也不尽相同。在文学欣赏中的审美感受是文学作品在读者进行分析、解读、认识和再创过程中产生的一种审美活动。在这个过程中，读者迷醉于文学艺术的海洋里，自由畅想，发挥自己的想象力，在潜移默化中受到文学作品的诱发，去感受作者想要表达的思想、情感，进而获得美的感受。为此，本文在这里对文学欣赏中的审美感受进行了研究和分析。

关键词：文学欣赏；审美感受；心理状态

文学欣赏中的审美感受是读者在阅读文学作品中产生的一种审美认识和评价活动，读者通过语言的媒介，领悟到作者文学作品想要表达的思想内涵，进而获得具体的感受和体验，引发思想与情感上的感悟，从而获得一种心理审美享受。我国的文学流传深远，从古至今流传下来的优秀文学作品有很多。在欣赏这些文学作品的时候，可以感受到多样化的审美体验。比如文化知识方面的提升、思想上的觉悟、人生经验的感悟等等。总之，在对文学作品欣赏的过程中，我们每个人都会有自己的审美体会。

一、文学欣赏中的愉悦感受

一部优秀的文学作品，具有很高的文学价值和丰富的文化知识，我们在欣赏文学作品的时候，能够潜移默化的掌握这些未知的文化知识，然后将它们储存到我们的知识库中，在这个过程中，就会体验到一种收获知识所产生的愉悦审美感受。还有在我们实际生活中，可能会遇到许多人生困惑或者是一些没有办法解决的事情，在我们的生活中找不到解决它们的办法。而当我们欣赏文学作品时，能够在文学作品中看到相似的经历或者情节，并从中找的解决的办法，在这个过程中，就会使我们体会到一种豁然开朗的感受。同时一部文学作品携带了作者的思想感情和总结了作者的人生经历，因此在很多时候，能够滋润我们的心灵。在文学欣赏的过程中，我们可以根据作者的思维引导，去体会他们的生活，从中进行体悟，进而不断的强化自己的心灵，使自己的心灵得到升华。而当我们心灵得到升华的时候，我们也能感受到不一样的愉悦。比如《钢铁是怎样炼成的》这部文学著作中有句“人最宝贵的是生命，生命对于人来说只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样在他临死的时候，他能够这样说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”当我们读到这句话时，我们会感受到震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理，进而心灵得到升华。

二、文学欣赏中的思考感受

我们许多人对于自己自身以及生活都有许多不满，会产生各种感受和想法。如：遇到挫折，没有勇气向前；对自己生活的环境和状态的不满；对生活充满绝望；遇到许多苦难等等，这些是我们比较悲观，没有勇气面对的事件。而这些事件或者感受，在文学作品中有许多励志的故事或者真实事件来帮助我们认识到现实中挫折并不可怕，生活并不糟糕，我们只需要换个角度来思考，就能克服。在对这些文学作品欣赏的时候，就会引起我们的共鸣，进而对自己现实生活进行思考，然后找到前进的方向。比如《平凡世界》这部作品，它主要以中国现代城乡生活为基础，通过各种矛盾纠纷，以及文章主人公孙少平等人为主线，刻画了社会各基层普通老百姓的形象，他们的自尊、自强与自信，和他们的奋斗与拼搏，遇到挫折与困难时的勇气，生活中的痛苦与欢乐，各种情感交织在一起，让我们体会到尽管命运那么的不公平，尽管生活中有那么的不公正，但是只要我们自己能够不屈不挠，艰苦奋斗，勇往直前，那么一定会获得最后的成功。

一个人应该要有自己的人生目标，但是许多人面对未来时都非常的迷茫，不知道前进的方向，更不能明确自己的人生目标。但是在欣赏文学作品的时候，我们通常会对作品中描绘的人物形象印象深刻，会欣赏他们高尚的人格品质，崇拜他们的行为，进而引发自身思考，找到自己的人生目标。许多人在欣赏文学作品的时候，会去了解作品中人物的喜好、精神、思想、人格等，通过对这些人物的学习，去完善和塑造自身，并明确自己的人生目标与方向，进而改变人生。

三、文学欣赏中对自我肯定的感受

文学作品表现了丰富的人生，读者在欣赏作品的过程中，能够找到自己的影子，进而肯定自己，发展自己主观感受的丰富性。许多文学作品像一面镜子一样，照出了我们现实的生活，读者能够在这面镜子中看到自己，对自己的生活进行审视，然后做出选择。同时，文学作品从侧面表达出了人们自己的想法，作者成为了他们的代言人，让他们感受到了自我的认同，進而体会到一种自我肯定的感受。比如：《沙扬娜拉一首——赠日本女郎》这首短诗，其欣赏活动是从徐志摩所提供的形象开始，水莲花具有婀娜多姿、柔情似水的特征，读者在欣赏这首诗的时候虽然没有接触过日本女郎，但是也不会影响读者去理解这首诗，而是会将自己生活中的情境移植到这首诗的情境中去，从而将自己的内心感受表达出来。

四、结束语

文学欣赏是一个提升自我的良好方法，对我们的思想、素质、人格等方面塑造有着很深的影响。但是在欣赏的过程中，我们也不能只看作品的情节，还要从不同的角度去体会文学作品的内涵，我们才能从不同的文学作品中，体会出愉悦、自我肯定、人生思考等不同审美感受，为我们带来不同的阅读体验。

参考文献：

[1]吕继红.论文学欣赏活动中主体的审美能力[J].内蒙古电大学刊，2011（6）：45-46.

[2]张晓晨.文学欣赏中的审美感受[J].青年文学家，2016（35）：30-30.

（作者单位：南昌大学玛丽女王学院）endprint