浅谈民用飞机机型实习培训教学大纲开发

2017-11-30高云

科技与创新 2017年20期

关键词：民用飞机教学大纲机型

高云

（上海飞机客户服务有限公司，上海 200241）

浅谈民用飞机机型实习培训教学大纲开发

高云

（上海飞机客户服务有限公司，上海 200241）

飞机维修工作在民用飞机正常运营和安全保障上意义重大，飞机维修人员能力的提高意味着飞机运行安全性的提升，民用飞机维修专业人员培养的重要性日趋凸显。民用飞机机型实习培训是飞机维修人员培训的重要组成部分，是维修人员专业知识获取和技能提升的重要途径之一，高效的机型实习培训有助于增强机务人员的机型维护技能和意识。对实习培训教学大纲开发中的实习培训项目选取和实习培训方式进行了探讨，旨在提高机型实习培训的质量和效果。

机型实习培训；维修培训机构；航空器；飞机

机型培训是提高飞机维修人员知识水平和维修技能的重要手段，包括理论和实习培训两部分。机型实习培训侧重于提升维修技能、培养维修作风，有利于理论培训的巩固和检验。机型实习培训教学大纲为实现课程培养目标提供了依据，是飞机维修人员培训工作的基础。

1 机型实习培训教学大纲现状

中国民用航空局颁布了《民用航空器维修培训机构合格审定规定》（CCAR-147）和《民用航空器机型、部件修理项目培训大纲》（AC-147-04R1），规范了国内民用飞机维修培训机构的机型培训实施工作，对机型培训提出了纲领性的指导要求，根据岗位职责目标的不同划分为ME-I、ME-II、AV-I和AV-II四类，并对每类课程内容设定了基本规定和最低要求。机型实习培训教学大纲是基于局方规章要求，结合机型特点开发而成的，大纲中至少包括培训目标、培训要求、培训考核、培训项目以及培训方式等，其中，培训项目和培训方式在教学大纲中是以实习项目清单的形式呈现的。

对于同种机型培训，维修培训机构在实习培训项目选定和实习培训方式选用上存在较大的差异，主要表现为有些实习培训项目不具有针对性和实用性，实习培训过于依赖航线运行飞机，培训手段单一等，导致实习培训与实习工作脱节，不能起到促进和提高学员工作技能水平的作用。

2 机型实习培训教学大纲的开发和探索

2.1 合理选定实习培训项目

依据AC-147-04R1，实习培训项目分为以下6种工作类型：LOC（部件位置识别）、FOT（功能测试/操作测试）、SGH（地面勤务/操作）、R/I（拆卸/安装）、MEL（MEL项目）和TS（排故）。咨询通告中，针对每个ATA章节的实习培训项目工作类型提出了明确要求。

在实际教学大纲的开发中，维修培训机构选取实习培训项目的不同会导致培训效果有较大的差异。实习培训项目选取应充分考虑机务人员岗位需求，从提高机务解决实际问题能力的角度出发。实习培训项目的选取可以关注以下几个方面的因素：①涉及到安全相关的维修任务。涉及到安全相关的维修任务包括飞机安全和人身安全方面。对于涉及与飞机安全相关的维修任务应特别关注MSG-3分析中的5类和8类维修项目；对于涉及人身安全的维修任务应参照维修手册中的WARNING（警告）事项，同时，结合维修经验筛选。对于维修工作中涉及到影响飞机安全和人身安全的维修任务，应选取典型并在培训中着重强调。②新技术或该机型特有的维修任务。具有丰富飞机维修经验的教员应将该机型与其它主流机型（A320、B737等）进行对比，梳理出本机型的新技术或本机型特有的系统/子系统，并从中选取出合适维修任务列为实习培训项目。③工作频率高的维修任务。维修任务的工作频率高低可以根据飞机制造厂家的维修计划文件（MPD）中的维修任务间隔来判断，维修任务间隔是以飞行小时、飞行循环、日历时间或三者的组合为单位的。对维修任务间隔设定评判准则，以决定维修任务是否为频繁工作。除了参照MPD文件外，还应着重分析机队的可靠性数据，综合分析MPD和可靠性数据提取出合适的实习培训项目。④困难性较高的维修任务。维修任务的困难性高低可以根据系统/部件复杂程度、接近的难易程度、完成任务所需工时长短、是否需要特殊工装、是否需要协同工作等方面来衡量。综合以上指标选择合适的维修任务作为实习培训项目。

综上所述，以规章要求为基础，以培训需求为导向，实习培训教学大纲中选取更有针对性和实用性的实习培训项目，可以解决培训与实际工作脱节的矛盾，改善实习培训质量，提高机务人员实际工作能力。

2.2 采用多样性的培训方式

选定实习培训项目后，明确每个项目的实习方式尤为关键，这也是教学大纲开发中的一个重要步骤。近年来，维修培训机构越来越重视实习培训，并加大人力、财力和物力投入，开发出多种实习培训设备，利用设备或模拟器替代了部分真机培训功能，培训效果得到了显著提升。以下阐述几种典型培训方式在实习培训中的应用。

2.2.1 真机

真机是实习培训中必不可少的培训手段，局方规章要求必须要有真机，且真实的维修场景意识和空间感只有通过真机才能实现。从安全性和经济性的角度考虑，真机便于实施的实习项目类型主要包括LOC、FOT、SGH、R/I、MEL，比如通信系统天线位置识别（LOC）。

2.2.2 实习录像

实习录像是将真实的维修过程拍摄并制作成教学视频，培训时采用学员观看、教员讲解的方式。实习录像便于实施的实习项目类型主要包括LOC、R/I和SGH，比如主起机轮拆装（R/I）。

2.2.3 实物模型

实物模型是指飞机上报废的部附件或仿制飞机零部件的培训装置，比如报废的发动机、起落架等，一般可用于学员动手操作类培训。实物模型上便于实施的实习培训项目类型主要包括LOC和R/I，比如发动机风扇叶片拆装（R/I）。

2.2.4 虚拟维护训练系统

虚拟维护训练系统是指桌面式虚拟培训器。学员通过学员工作站，在显示器上显示出虚拟飞机、虚拟驾驶舱、电子维修手册和CBT等，该设备最突出的功能就是能够模拟飞机系统故障，用于训练学员排故技能。虚拟维护训练系统中便于实施的实习培训项目类型主要包括：TS、FOT、LOC和MEL。以上仅列举了常见的实习培训设备，从中可以看出，每种设备对不同工作类型的实习项目体现出的优势与劣势。为了更好地提高实习培训效果，培训机构应尽可能采用多样性的实习培训方式，充分发挥每种实习设备的优点。