高校科研实验室管理探析

刘迢迢

摘 要：科研实验室是高校科学研究的重要场所，是培养学生科研能力、进行科学实验、创造科研成果的重要基地。实验员在实验室课题组长（Principal Investigator，PI）的领导下，开展科研活动，管理科研实验室，为科研实验室工作的顺利开展发挥了重要的作用。该文结合天津医科大学医学神经工程实验室的管理工作经验，从实验室安全管理、设备管理、实验用品管理和实验室文化建设等方面探析科研实验室的管理工作。

关键词：科研实验室 实验员 安全管理 设备管理 实验室文化

中图分类号：G647 、 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）10（a）-0170-03

Abstract：Scientific research laboratories in colleges and universities are the main platforms for technological innovation， which are the important bases for teaching， scientific research and discipline construction. Under the leadership of the principal investigator （PI）， the laborers carry out research activities and manage scientific research laboratories， which play important roles in the development of scientific research laboratories. According to the practice eXperience of the laboratory management in neural engineering lab in Tianjin medical university， this paper discusses the management eXperience from four aspects， including laboratory safety management， equipment management， laboratory product management and laboratory culture construction.

Key Words： Scientific research laboratory； Laborer； Safety management； Equipment management； Laboratory culture

隨着我国经济的高速发展，国家对教育科研事业的投入逐年增加，高校的科研实验室迅猛发展，科研条件明显改善，科研质量大幅提高。科研实验室是高校科技创新和高素质人才培养的重要场所。科研实验室代表一个学校的科研学术水平、管理水平和办学水平[1]。科研实验室管理工作是高等教育的重要组成部分，与高校教育科研工作密切相关，做好实验室管理工作是培养学生科研素质和创新能力协调发展的重要保障[2]。同时，科研实验室的建设和管理是一项繁杂而艰巨的工作，具有丰富的内涵，需要不断地探索、总结和改进，进而提高管理效率，提升教学科研服务水平。

天津医科大学医学神经工程实验室属于生物医学工程与技术学院，依托天津医科大学生物医学工程学科和天津医科大学总医院神经外科、神经病学学科，形成了一支具有生物医学工程学和神经科学交叉背景的科研团队。研究团队包括科研人员10人和实验技术人员1人，以中青年为主，均具有博士学位。本实验搭建了多通道神经信息采集和处理平台、脑片和单细胞膜片钳平台，以认知功能与认知障碍的脑网络机制为切入点研究认知和认知障碍相关的神经信息检测与处理，探索脑网络与神经调控机制。本实验室大型仪器面向校内外开放，因此需要更科学合理的管理。现结合本实验室的管理工作经验，从实验室安全管理、设备管理、实验用品管理和实验室文化建设等方面探讨科研实验室的管理工作。

1 安全是科研实验室管理的重中之重

科研实验室通常具有人员密集、仪器设备长时间运行，生物试剂和危险化学品使用频繁等特点[3]，一旦发生安全事故，将严重威胁科研人员的生命，给国有资产带来巨大损失。因此，实验室安全必须贯彻以人为本、安全第一和预防为主的工作方针，针对实验过程中人身安全、财产安全、生物安全和危险化学品安全等问题，根据学校的各项管理制度，参考其他实验室的成熟管理经验，制定了一套科学合理、切实可行和符合本实验实际情况的管理制度。

1.1 完善实验室管理制度

健全的实验室管理制度是管理工作的依据，是保障人生安全和财产安全的基础，是实验室科研工作稳定顺利进行的关键[4]。首先，实验室管理人员对新进入实验室的教师、实验员、研究生及本科生进行安全教育培训。经过培训后，新进实验人员必须参加“天津医科大学实验室安全考试系统”考核，成绩合格后方可进入实验室开展实验研究。其次，对新进入实验室的人员进行规章制度和科研技术的集中培训，使其掌握科研实验室的各项规章制度，全面了解实验室的空间分布和功能、实验室研究方向、仪器设备的功能和使用方法。落实安全责任到人，并组织人员定期对实验室进行检查，及时消除安全隐患，创造良好的实验环境。再次，建立科研人员的完整档案，包括安全教育、实验室培训、研究课题和科研成果等信息。新进入科研实验室进行实验的人员，需填写个人信息，包括姓名、学号、联系方式、参与和承担课题名称等信息，由实验管室理人员登记备案。实验室还为每一名实验人员建立一个数据库，包括其实验的原始数据，编写的程序、发表的论文及其他实验相关的文字、样本资料，为科研成果统计打下基础，也为进一步研究提供依据。endprint

1.2 严格生物安全管理

近年来，实验室的生物安全问题越来越引起科研人员的重视。科研中，实验动物的管理要严格按照《实验动物管理条例》（中华人民共和国国家科学技术委员会令第588号，2011），统一规划统一采购，采购动物必须具有实验动物质量合格证。实验人员须注重动物福利，从事动物实验时，穿戴白大衣、无菌手套、口罩等；当天实验结束后，动物尸体用塑料袋包装好并密封后，放入学校动物实验科学部指定冰柜储存。塑料袋上应标记动物数量、实验时间、操作人以及动物处死方式，以便学校动物实验科学部统一处理。手术器械使用后一般用次氯酸钠消毒和高温高压灭菌消毒的方式处理。另外，针对科研实验室产生的废弃物，严格按照相关要求分类，如使用过的废弃针头、刀片、膜片钳实验所需的玻璃电极用完后应放置于利器盒中，由学校专门处理；针对实验过程中产生的废液，不得随意排到实验室的下水道，应该分类存放在专用废液桶内，桶外须粘贴明显标签标示桶内废液种类和主要成分等信息，以便学校定期统一回收。

1.3 加强危险化学品和气瓶的安全管理

贯彻“安全第一、总量控制、预防为主、防控结合”的方针，按照《天津医科大学实验室危险化学品安全管理办法》，针对本实验室的危险化学品，制定安全操作规程和安全事故应急救援预案，做好实验室危险化学品安全管理，保证实验室师生的人身安全及科研工作秩序，创造良好的实验工作环境，防止实验事故发生。

本实验室建立了从申购、领用、使用、回收、处置的全过程记录和监控的管理制度；对危险化学品实行“五双”管理，即“双人保管、双人收发、双人使用、双台账、双把锁”。实验室由专人负责危险化学品的管理工作，遵循“用多少、买多少、先进先用”原则，建立危险化学品的档案，包含危化品的品种、CAS号、数量、用途、安全技术说明书、台账等信息。实验室管理人员每周进行巡检，做好检查监督工作。

另外，加强实验室承压气瓶的安全管理。本实验气瓶有氮气、混合氧（95%氧气+5%空气），高纯氧（99.999%），在气瓶表面均有明确标识（惰性/助燃等），采用气瓶架竖直放置气瓶，防止倾倒；在气瓶开关位置均加有安全阀。每次换气前检查气瓶的使用期限，对于超过检验有效期的气瓶及时退回送检，建立气瓶的使用、更换等档案。

2 仪器设备管理

仪器设备管理是实验室管理的重要内容。本实验室设备累计总值达500多万元，其中10万元以上大型贵重仪器设备14台，均加入学校贵重仪器共享平台，面向校内外开放，每台贵重仪器每年累计机时超过850h。按照《天津医科大学实验室贵重仪器设备管理》规定，实验技术人员负责大型仪器设备的日常管理、维护大型仪器，建立完整的技术档案，包括设备技术资料（使用说明书、合同、装箱单等）、操作规程、操作使用和维护等的记录。同时负责对仪器使用者进行培训、疑难解答和考核等，只有参加培训并且考核通过的老师和学生才有权限预约后独立操作相关仪器，为他们以后的实验研究打下坚实的实验操作基础。对没有通过考核，或者违规错误操作的人员，超过2次取消其使用权限。对于人为破坏仪器的人员按照《天津医科大学实验室仪器设备器材损坏、丢失赔偿办法》规定，追究其责任并要求赔偿。

对于实验室常用的小型仪器设备，本实验室采用研究生参与、以老带新（高年资学生带低年资学生，即博士带硕士，硕士带本科）的管理办法，实验室管理人员和研究生一起负责日常维护和保养等事宜，保障实验工作的顺利开展。实验室管理人员对实验室的大型仪器和常用仪器分别建立档案，包含仪器的配件与专用耗材及其说明书、操作规程与使用记录等信息，存放在指定位置，方便调用和借阅，避免由于实验室人员流动造成缺失。

另外，实验室管理人员要加强学习，更新专业知识，积累工作经验，确保仪器设备正常运行，发挥科研实验室科学研究和人才培养的平台作用。

3 建立高效、节约的实验用品购买和领用管理办法

实验用品包括生化类试剂和实验耗材，由实验室管理人员统一从学校对应网上平台订购。实验室的办公类设备和耗材通过天津市政府采购中心网上商城采购。生化试剂和耗材通过天津医科大学实验用品管理平台订购，该平台规范了实验用品采购途径，同时便于实验室管理人员对实验用品进行网络信息化管理。实验室管理人员可选择信誉良好、质量可靠、送货及时、售后达标的供货公司购买。对于常用且易于保存的试剂耗材，如口罩手套、微电极接口和电极丝等可以一次多订购一些，实行领用登记制，这样不但可以节约实验支出，又能避免实验用品缺失，耽误实验进展。

实验试剂耗材等实验用品种类和数量的不断增多，给实验人员的人身安全和环境安全带来巨大的威胁[5]。因此，实验室管理人员需要依据本实验室的具体情况制定严格的试剂耗材领取、使用和回收的制度并监督实验人员切实执行。领用后的试剂耗材必须分类存放，并标记领用人、名称和开启时间等信息，特别是需要冰箱冷藏或冷冻的试剂，根据说明书安全存放和使用。

4 建立以人为本、可持续发展的实验室文化

实验室文化是一个实验室精神风貌的集中反映，是实验室发展的灵魂，是对实验室进行有效管理，以保证其高效运作的必然要求[6]。

本实验室项目负责人田心教授是人事部审批回国定居专家，全国优秀教师，全国师德先进个人，国家自然科学基金评审专家和中华医学科技奖评审专家。田心教授具有高度敬业和无私奉献的精神，用榜样的力量感染和带动全体实验人员，紧跟学校建设高水平研究型医科大学的办学思路，把实验室的文化建设与学校培养目标结合起来，培育以人为本、可持续发展的实验室文化。

实验室管理人员必须树立以人为本的理念，以实验人员为出发点，激发和调动他们的主动性、积极性和创造性。在学术方面，学生可自由发表自己的观点，选择自身感兴趣的课题研究方向，鼓励自主发展；在生活方面，关心学生，了解每个学生的思想动向，對于家庭困难的学生给予经济上的资助。同时实验室设立激励机制，定期奖励参与实验室管理的学生，奖励发表科研论文和申请专利的学生。

经过多年发展，实验室内部形成了积极、乐观、奋发、向上的实验室文化。这种文化是实验室宝贵的精神财富，是实验室可持续发展的重要动力，它提高了实验人员对实验室的认同感、归属感和忠诚度，使实验室成员形成一个有机整体，朝实验室制定的目标一致努力。

5 结语

科研实验室的管理水平直接影响着科研和学科发展，进而影响学校整体办学水平和综合实力。实验室管理人员要具备高度的责任心和工作热情，并且严格执行实验室管理制度，强化安全培训，培养实验人员的安全意识，减少和避免安全事故。实验室管理人员还要不断提高科研素养和专业知识，掌握仪器设备维护方法和更新换代动向，并妥善管理实验用品，辅助实验室建立以人为本、可持续发展的实验室文化。总之，高校科研实验室的建设和管理任务极其复杂和艰巨，意义重大，需要不断地改进和完善，给科研人员提供有效的服务，以保障科研工作顺利展开。

参考文献

[1] 周云涛，张原，张双才，等.浅析高校科研实验室培育及评价体系[J].实验室研究与探索，2012，31（6）：186-189.

[2] 孟昭霞.高校实验室创新性管理[J].实验室研究与探索， 2013，32（6）：202-205.

[3] 谷淑波，贺明荣，樊广华.高校科研实验室安全管理的几个重要环节[J].实验室科学，2013，16（3）：193-195.

[4] 赵旎.高校科研实验室安全管理现状分析及对策[J].实验技术与管理，2016，33（8）：242-244.

[5] 李承花.高校科研实验室的管理心得体会[J].实验科学与技术，2015，13（6）：229-231.

[6]夏石头，萧浪涛，匡勇，等.“以人为本、和谐发展”的实验室文化建设[J].实验室研究与探索，2009，28（2）：10-12.endprint