社交网络时代大学生媒介素养融入思想政治教育的实践探索

张智梅

摘 要 网络是现代社会一个必不可少的工具，信息丰富，但良莠不齐，给高校大学生思想政治素质教育带来挑战。高校探索提升大学生媒介素养的实践方式方法，可以最大限度地发挥其积极作用，为大学生思想政治教育的创新与变革提供参考。

关键词 大学生 媒介素养 思想政治教育

中图分类号：G642.0 文献标识码：A

21世纪最重要的科技文化现象之一就是新技术的发明导致新媒介的诞生，新媒介以其信息资源的丰富和交流的便捷，已经成为信息社会中最新最广泛的信息载体，是当代大学生获取和交流信息的重要渠道，深受大学生的关注和喜爱。其技术优势也为大学生思想政治教育工作提供了崭新的环境和难得的机遇。提升大学生新媒介素养，探索与之相融合的思想政治教育实践方式，有利于巩固高校思想政治教育阵地，增强大学生思想政治教育的说服力和有效性，成为大学生思想政治教育研究领域的重要课题。

1当前状况

媒介素养与思想政治教育具有共同的内涵。西方媒介素养教育有文化保护、思想教育、公民教育的内涵，其核心在于培养全面发展的人。我国对媒介素养的研究比较晚，近年来随着网络的发展，媒介素养的研究也成为我国教育界和新闻传播界关注的热点，已经成为思想政治教育中的新课题、新途径、新视野。大学生缺乏必要的媒介素养教育，容易受到传媒影响，给大学生的情感、心理健康、人際交往和价值观等带来负面影响。我国高校教育就是要培养具备社会主义核心价值观、有独立理性判断能力和反思能力的社会新人。有调查显示，90%以上的大学生每天上网1个小时以上；从消费频次来看，使用最为频繁的是手机；有72%的大学生“经常”通过网络“获取新闻资讯”，有53.2%的大学生“经常”通过网络“享受娱乐休闲”，有49.8%的大学生“经常”通过网络“浏览论坛、博客或跟帖”；新媒介传播在影响人们思想变化的诸因素中，约占70%-80%。

2重要意义

首先是高校思想政治教育面对新媒介网络的新要求。当前，新媒介与大学生的关系日益密切，成为大学生生活和学习必不可少的一个部分。在此情况下，思想政治教育要想保持自己的生机和活力，就必须将大学生的媒介素养纳入到自己的研究内容中来，为大学生提供更有针对性的指导。

其次是构建新媒介网络时代高校和谐校园环境的诉求。新媒介的发展对大学生思想政治教育与和谐校园环境建设来说，既是难得的机遇，又是严峻的挑战。新媒介为大学生思想政治教育提供了工具和载体，通过微博、QQ、微信等，教师可以密切关注大学生的思想动态，了解他们的言行，更好地教育、引导他们，预防突发事件的发生。

3实践探索

媒介素养教育具有鲜明的实践特质，高校如何通过校园媒体平台建设、社会服务及新媒体团队式实践等形式，提升大学生媒介素养，实现思想政治教育的目标。

大学生媒介素养与思想政治教育结合的实践研究尚处于起步阶段。媒介素养水平的差异带来了思想政治教育存在的问题，分析新媒介给思想政治教育工作带来的机遇，进一步理清新媒介网络下大学生媒介素养与思想政治教育工作的联系，重点探索提升大学生媒介素养的实践方式方法非常重要。

（1）开设媒介素养教育实践选修课程。普及媒介基础知识在大学生中开设媒介素养教育课程，是提高学生媒介素养最科学、最有效的方法之一。通过适当的教育方法和教育手段使大学生了解媒介再现现实、重构现实的功能，认清媒介对社会的双重影响，判断媒介信息的多种意义，以提高高校思想政治教育的针对性和实效性，促进大学生在新媒介时代的全面发展。高校媒介素养教育的重点应放在培养大学生对媒介信息的独立思考与批判能力上。

（2）通过对社交网络环境下大学生思想政治教育问题的实证调查，改革思想政治教育内容、创新方式方法，发挥校院两级网站的带动效应、充分利用各类交互式平台、各类社会实践和媒介素养实训，加强大学生媒介素养，为提升新媒介环境下大学生思想政治教育效果的理论和实践研究提供参考和借鉴。高校加强媒介实践能力培养重要途径就是将校园媒介环境作为大学生接触和参与媒介实践活动的平台，充分利用学校广播台、电视台、校院两级网络平台（QQ和微信、网站）、校报等校内媒体，鼓励他们组织形式多样的媒介实践活动，让他们真正成为媒介活动实践的主体，从而达到提高大学生媒介素养的目的。上海交通大学在2004年下半年首开传媒素养教育选修课，支持学生创办面向大学校园的网络媒体制播平台——大学生网络传媒中心，该传媒中心开播了网络广播电台、网络电视“FINE青年电视”，每周有10个小时自办广播节目，每月有近5个小时的网络电视节目，并且不定期地组织DV创作展播。这种网络媒体的实践和运作，有利于大学生在制作和传播实践中熟悉专业知识，提升自己的网络媒介素养，学会用全面、发展的观点分析问题，学会辨别虚拟世界与现实世界的不同，从而培养自己的社会责任感，提高自己的思想政治素质。

探索更为广泛、更为有效的实践形式，最大限度地发挥其积极作用，是当前高校思想政治教育的重要课题。

参考文献

[1] 刁辉均，莫玉音.思想政治教育载体中的新媒体教育若干思考[J].韶关学院学报，2010（10）.

[2] 朱浩然.新媒体时代高校思想政治教育实效性探析[J].学理论，2015（05）.

[3] 刘剑霞.基于新媒体视角下大学生思想政治教育实效性研究[J].安阳师范学院学报，2014（04）.endprint