提升高职院校知识产权保护和运用能力的研究

潘伟男+邓水秀+吴泉利+李杜笃

摘 要 高职院校的知识产权保护是国家知识产权战略的重要组成部分，当前，我国高职院校的知识产权保护还处于探索的初步阶段。为了更好地推动和改进高职院校的知识产权管理、保护与运用工作，亟需提高高职院校知识产权的保护和运用能力，针对保护与运用工作中存在的问题和不足，采取有效的措施与对策，进一步提升高职院校的办学水平和治理能力。

关键词 高职院校 知识产权 保护 运用

中图分类号：G647 文献标识码：A

高职院校的知识产权管理、保护与运用是高职院校科技管理中的重要内容，也是国家知识产权战略的重要组成部分，我国高职院校目前的知识产权保护与管理还相对薄弱，存在诸多的缺陷和不足。在提升高职院校知识产权的保护和运用能力上，一直都没有较为完善的措施。为了进一步提升高职院校知识产权的保护和运用能力，需采取有效的措施和手段，更好地促进高职院校科技管理工作的可持续发展。

1高职院校知识产权保护管理的重要意义

在知识经济一体化的趋势和背景之下，高职院校的知识产权保护与管理日益突显出其重要性，已成为高职院校科技管理、创新发展的核心要素，其意义主要体现于以下几个方面：

第一、自主知识产权的拥有量、研发及生产率转化程度，已经成为衡量高职院校科技创新水平的重要标志，对于提升高职院校的核心竞争力具有极为重要的作用和意义。近年来，高职院校进一步重视知识产权工作，并且鼓励教师、学生积极地创新。高职院校师生在专业的项目创新上取得了新成果、实现了新突破，必然会获得相应的知识产权，对于高职院校的科研学术声誉有着直接的促进作用。

第二、知识产权也是衡量學校投入产出的重要指标，知识产权的产业化转变可以较好地促进高职院校服务区域经济的发展，对社会产生较大的影响力，同时也可以获得较高的声誉，得到社会各界的支持。对于新时期的高职院校而言，知识产权已成为了高校主要的竞争力之一，只有具备良好的知识产权创造和保护能力，才能实现较高的高职院校管理效率。现阶段，我国对各种知识产权进行了实时的强调和关注，并且在实际的知识产权保护优化过程中，也进行了多方面的调整，实际的效率得到了明显提升，为高职院校的发展带来了全新动力。

第三、在高职院校中以专利为代表的原创性自主知识产权，还可以使高职院校抢占学术制高点，使高职院校在专业建设和科学研究领域获得更为突出的成效。当前，科研学术地位是所有高校关注的核心内容，如果在学术方面拥有众多的杰出作品，不仅会提升高职院校的影响力，也会使得高职院校的科学水平得到人们的充分认可。同时，高职院校的自主知识产权，对于学校的形象建设也有着直接的推动作用，能够给予人们良好的学校印象，后期的发展也会更加顺利，因而有必要实时加强对知识产权的保护与运用。

第四、通过知识产权的保护和运营管理，可使高职院校师生的聪明才智及其学术成果产生经济效益，获得应有的回报，并更好地推动高职院校科技创新活动的深入开展。高职院校师生的知识产权不能进行合理的维护和鼓励，将严重影响师生创作的积极性，也不利于对学校知识产权的合理强化。在知识产权保护工作中，需要给予拥有知识产权师生更多的精神鼓励和物质奖励，使他们能感受到学校对其知识产权的重视程度，从而促进师生积极创新。与此同时，实际的知识产权创作效益必然能得到有效提升，高职院校的科技管理和创新发展也会更加科学有效。

2高职院校知识产权保护管理与运用的现状及不足

学校将知识产权管理和保护提升到学校发展战略层面，更好地促进了知识产权保护与管理工作。然而，高职院校的知识产权保护管理的应用情况还相对薄弱，主要表现在以下几个方面：

2.1知识产权的保护意识有所欠缺

在高职院校的知识产权保护与管理应用中，因较少开展相关的、专门的知识产权教育和培训，致使大多数高职院校科技管理人员与教职员工的知识产权保护意识有所欠缺。他们对于知识产权的保护管理意识较为模糊，甚至存在一定程度的误解，这就使高职院校的知识产权保护与运用效能偏低，致使知识产权在无形中流失。同时，即使是原创者，对于自身的知识产权也没有良好的保护意识，仅仅注重于对文章的发表。之所以出现这样的状况，主要是由于高职院校一直以来都没有形成完整的知识产权保护管理体系，相应的重视程度也不够，从而导致实际的知识产权保护容易出现多方面的问题，很多知识产权迅速流失，对于高职院校的发展造成了诸多不良影响。

2.2知识产权保护管理制度有待完善

在高职院校知识产权保护管理和运用过程中，相关的知识产权保护管理制度仍需进一步完善。部分教师和科技工作者过于注重科研学术活动和技术鉴定活动，并将精力主要集中于职称评定方面，缺乏对教师知识产权方面的保护与管理，这就使教师忽视了知识专利申请和研究技术推广工作。在现有的知识产权保护管理制度中，主要集中在对知识产权的保护管理条款上，而当前高职院校的知识产权保护管理，更需要付诸良好的措施，否则很难产生实际效益。同时，高职院校的知识产权保护管理制度，针对性内容偏少，仅具备一部分知识产权的保护，而大部分的内容被忽略了，尚未给予充分重视。

2.3知识产权的科技成果转化率不高

知识产权的保护管理旨在将科技成果转化为具有较高经济价值的商业产品，以便更好地回馈于社会，充分彰显高职院校科技创新的职能和成果，做出高职院校服务行业和社会应有的贡献。然而，在当前的高职院校知识产权保护与管理运用过程中，对于师生的知识产权鉴定和保护关注较少，尤其是具有较高经济价值的科研创新及科技成果保护力度不够，这就极大地降低了教师知识产权的成果转化率，更不利于充分展现出知识产权的社会价值。

2.4知识产权保护管理的专业人员不够

在知识产权保护与管理运用过程中，大多数高职院校缺少专门的知识产权管理机构，也缺乏专职的知识产权管理人员。基本上是将学校的科研管理机构作为知识产权管理机构，由科研管理机构的人员实现兼职性质的知识产权保护管理工作，这就使知识产权保护管理工作难免存在缺失和漏洞，降低知识产权保护与运用的针对性和专业性，这也反映出知识产权管理应用的专业队伍建设严重滞后的问题。endprint

3提升高职院校知识产权保护和运用能力的路径

3.1增强高职院校知识产权保护意识

要以国家知识产权战略的实施为契机，全面增强高职院校的知识产权保护意识，使知识产权保护意识深入人心，成为一种普遍性的观念和思想。要营造浓郁的知识产权保护和管理运用氛围，强化对知识产权保护和运用的宣传，可以开展知识产权相关的专题讲座、讨论活动、典型案例讲解等，由此激发高职院校全体教职员工的创新热情，提高教职员工对知识产权的保护意识，开放高职院校教职员工的视野，用动态的、开放的、发展的眼光看待知识产权保护与运用。

3.2促进高职院校知识产权保护的制度化

要建立健全知识产权保护的相关制度，明确规定知识产权的科研成果权属问题，使教师拥有专利发明的所有权，在职称评审时获得优先权，并作为年终考核评先评优的重要指标。还要完善其他相关的激励机制，充分调动高职院校科研工作人员的积极性和创造性，促进知识产权保护与运用的制度化实现。同时，学校还可以设立知识产权专项基金，用于补贴专利申请、知识产权保护和维护等费用。还要合理分配知识产权成果的转让收益，要从转让或许可使用所获得的净收入中，提取大部分作为奖励给予发明创造者，其他则继续用作學校的专利发展基金。

3.3深化高职院校产学研结合

在知识产权保护和运用过程中，高职院校要强化产学研结合，搭建科学合理的产学研平台，突破高职院校知识产权创新的壁垒，引入人才、资本、信息、技术等创新要素，更好地促进知识产权创新活动由独立走向协同、由封闭走向开放，实现对知识产权创造与应用的深度挖掘。在产、学、研结合的过程中，需要高职院校进行积极的教育引导，帮助师生树立正确的知识产权保护意识，实时将自己的知识产权放置在相应的产学研平台上，尽可能多地进行产学研创新，并实时推广一些优秀的案例，使得师生能够感受到高职院校对知识产权的重视，勇于进行相应的知识创新与产权保护，全面提升高职院校的学术知名度和科研影响力。

4结语

知识产权是高职院校的无形资产，是特色办学的重要资源。高职院校知识产权保护与管理工作是一项系统复杂的工程，需要进一步创建并完善高职院校知识产权保护与管理制度体系，建设高素质的知识产权保护与管理队伍，在增强知识产权保护意识的前提下，深化产学研结合，更好地挖掘知识产权保护与运用的能力，促进高职院校科研成果的有效转化。

参考文献

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