对当代我国高中生消费问题的研究

刘璟

摘要：高中生作为消费群体而言，有着一定的消费能力，在消费上呈现出追求潮流，追求时尚的特征。但是高中生作为我们国家具有青春活力的一代，在消费行为上，高中生存在着盲目消费、心智不成熟等特点，这也是社会关注的重点问题。文章通过发放问卷和查阅相关资料的形式，研究了当前高中生的消费特点、消费观念以及消费方式，分析了当代高中生消费问题所在，并提出引导高中生合理消费的对策。

关键词：高中生；消费现状；原因探究；应对措施

改革开放以来，我国社会经济有了显著的增长，人民生活水平有了普遍提高，消费能力也不断在增强。作为我们国家青春活力一代的高中生，行为上受到广泛的关注。由于受到家庭、社会以及个人成长等因素的影响，高中生消费观念和行为也发生着变化。现在的高中生有着独立的消费意识和消费追求，但是由于心智不成熟等原因，也使得了高中生消费行为得到了普遍的关注。本文希望通过调查、分析，对当代中国高中生的消费问题进行探究，为培养高中生养成良好的消费习惯提供建议。

一、当代高中生消费现状

（一）高中生消费水平的状况

随着经济的发展，人们的生活水平得到了普遍的提高，现在高中生已成为一个庞大的消费群体，他们大多数拥有着自己的一大笔财富。本文采取问卷调查和查询资料的方式，对高中生的消费水平进行了研究，研究结果表明：现在的高中生的消费水平不仅仅是非常的高，而且现在的高中生的消费习惯存在浪费的现象，因为他们的消费主要来源于家长。在对百度文库、相关新闻以及其他的问卷调查网站上查询资料的过程中，我们也发现高中生消费水平在随着经济水平的上升也逐年增加，如图1所示。

通过上述表格可以发现，除了2012年到2013年期间消费水平增长幅度不明显外，2009年到2016年高中生的消费水平是显著提高的，不仅如此，到了2014年，高中生的消费水平已经超过了1000元，逐年提高在2016年并达到了平均1350元。

（二）高中生消费支出的水平

本文为了研究高中生的消费水平使用了在问卷网站上发放问卷的方式，这次问卷主要包括了300份问卷，共回收有效问卷245分，为了使得这次问卷调查具有说明性，对学生的生源和性别也进行了区分。问卷的主要题目涉及“每月的零花钱”“零花钱的来源”以及“零花钱的使用方向”等等 。问卷调查的结果如下所示：

根据上述问卷调查得到的结果显示，高中生的消费水平在每月500—2000不等，个别的高中生的消费水平甚至达到了2000以上。但与此同时，少数高中生的消费水平却低于500，这也说明了高中生消费水平也存在着参差不齐的现象。虽然高一、高二、高三的消费水平之间存在着区别，但是大体上我们可以看出：高中生消费水平主要集中在1000～1500之间，500～1000和1500～2000也占了重要的比重。

（三）高中生消费支出比例

从上述问卷调查的结果我们可以看出，虽然高中生的收入水平差距是较大的，但是普遍还是比较高的，综合上述调查中“零花钱的使用方向”的数据，我们也可以得到其中30%的高中生消费的主要方向是食品类，例如：与同学聚餐，日常零食等。另外，30%的支出则主要是用于日常生活用品的购物，比如：日常衣服的购物，生活用品的花费等等，其中有一点特别突出的问题是高中生日常用品的消费主要是奢侈品。例如，日常用品的花费中有一栏问题是“在购买衣服时是否会主要考虑品牌效应”，这个问题“是”的答案达到了90%以上。同时，为了提高学业而参加的课外辅导以及购买课外书籍占比大约为20%。另外，娱乐消费占比大约为10%。还有10%用于手机花费等其他消费。从上述的高中生消费的支出结构我们也可以看出，高中生消费不仅存在着浪费，而且还表现出不理智消费以及冲动消费的特点。

二、高中生的消费存在的问题

从上述高中生消费的问卷调查以及查询的数据，我们可以看出，高中生消費存在着严重浪费的问题，这些问题也是由诸多的因素造成的，其中主要分为以下几个方面。

1. 攀比现象较为严重

很多的高中认为消费不仅仅是为了满足自己的需要，有时候更加的是为了满足自己面子。比如：当学校中的同学都买了iPhone，很多同学为了满足自己的面子，都争抢着开始买iPhone，甚至要买的更贵更好，这并不是为了满足自己的需求，而是一种盲目攀比的行为。而很多家长也认为自己的小孩不能不如人家，别人家孩子有的东西，自己的孩子也应该要有，甚至认为应该比别人家的东西更有档次，这无疑也加剧了孩子的攀比行为。

2. 消费目的不够明确

高中生消费并不知道购买这些东西到底是为了什么，消费这些东西对自己有没有好处也并不清楚。从上面的问卷调查中我们也可以看出，高中生消费与自己学业有关的只占20%，这也体现了他们并不清楚自己消费的目的。例如，有些高中生高价购买了一些自己并不需要的商品，明知道对自己并没有用处，但是只是出于冲动消费则购买力大量的这样的商品，这也是高中生消费存在着大量浪费的另一个原因。

3. 存在盲目“跟风”现象

现在高中生消费的过程中还存在着盲目“跟风”的现象，部分高中生只是一味追求现如今的时尚而花费了大量的金钱购买了超出家庭承受范围的商品。比如，现在高中生中就存在着“追星”的现象，许多的高中生为了追求自己喜欢的明星，往往会购买明星的同款商品、专辑、CD以及签名等等，甚至有些高中生为了见到自己的偶像，会花费大量的金钱在不同的机场以及其他的地点去等待自己喜欢的明星。这种现象在高中生中非常盛行。

三、高中生消费问题原因探究

（一）高中生心智不健全

高中生大多都处于15～18岁年龄阶段，大多心智还没有发展成熟，在消费过程中难免存在着浪费严重的问题。他们并不清楚应该怎么样消费才是正确的，只能随心所欲，看到什么喜欢的就会买下来。买的东西不喜欢的也不会要，比如：买到不喜欢吃的饭菜，吃了两三口就会倒掉，穿了一两次的衣服就不会再穿，由于这个年纪的高中生对新鲜事物大多是三分钟热度，因此会买很多的东西，买了放回家里用了一两次就会不喜欢。不喜欢就会再买新的，新的用了一两次又会不喜欢，所以会陷入恶性循环。endprint

（二）父母教育的失职

现在的经济发展迅速，家庭的生活水平也得到了显著的提高，因此，很多家长认为新的时代不能让自己的孩子吃苦，所以就会给孩子很多的零花钱，甚至有些孩子不仅拥有父母给的零花钱，还有爷爷、外公等的零花钱，孩子的零花钱多了，当然消费就会更加的混乱。同时，不少高中生的父母不仅不认为自己的孩子是在浪费，而是认为自己的孩子是在正确的消费，这是一种非常可怕的消费观。对于孩子的浪费食物、衣服等，不仅不进行教导，反而对其不管不顾。因此这也加剧了孩子胡乱消费的现象。

（三）学校教导的失当

对于高中生消费存在问题不仅仅是高中生自己以及家长的问题，学校应该也要对高中生进行正确的消费观的指引，在学校学习的过程中，学校就应该保持一个良好的消费环境。对于心智不健全的学生应该进行疏导。然而，现在的学校只注重学生的课程以及学习，在生活上关注得较少，因此也造成了高中生消费存在着一系列的问题。高中生有时候需要家长以及学校进行及时的教导，这样才会慢慢的理智的消费，如果学校对高中生生活中的消费不闻不问，就会加重高中生盲目进行消费。同时，高中生是一个群居体，彼此之间会造成影响，因此才会产生攀比盛行、盲目“跟风”的情况。

（四）社会环境的影响

现在社会整体的大环境并不利于高中生正确的消费，有时候反而会起到反向的作用。现在的社会上存在大量的奢侈消费，随着经济的发展，生活水平也提高了，工资增加了，近几年来，涌现了大量的奢侈消费现象，这也给高中生做了错误的示范。同时，在网络也存在着大量的对高中生理智消费不利的信息。例如：大量的小说上会显示着盲目消费的特点，而且网络上“追星”的风气盛行，这也给高中生消费带来了一些不利的影响。

四、引导高中生合理消费的建议

（一）树立正确的消费观念

作为高中生，为了学会理智消费，应该树立正确的消费观念。在生活中应该学会明辨是非的能力，哪些东西买了是对自己并没有什么用的，或者是哪些东西是自己冲动情况下购买的商品，应该减少这些消费。从心底里学会去珍惜每一份劳动成果，树立正确的消费观念，慢慢的学会独立成长。

（二）注重家庭的消费教育

在实际的教育过程中，家长要负起责任。在高中阶段，父母就应该帮助孩子掌握一些基本的现代经济知识，开始培养孩子的理性消费的观念。让孩子科学安排自己的生活，科學合理的分配自己的生活费和零用钱。同时让孩子了解家庭收支状况，能经常与孩子交流家庭的收支情况，认真听取孩子的意见，从小便培养孩子的家庭责任感。这种既可以培养孩子正确消费观，又可以建立良好的家庭关系。

（三）加强学校的有效教导

传统的教育往往过于看重学生的应试技巧和能力，教育内容往往是单一的。在大力发展素质教育的大环境下， 在提高学生学习成绩同时， 应注重对学生各方面素质能力的培养。 简言之，就是要在给学生传授知识的同时，引导学生树立正确的消费观和理财观。让学生在实践中感受父母的辛勤劳动，也包括学生通过自己的双手在劳动中创造财富的美。学校可以主题月活动，安排各个班级充分利用周一班会课的时间，设计班会内容，传授消费知识，引导学生树立正确的消费观念。

五、结语

综上所述，我国高中生的消费水平整体偏高，消费习惯有待改善。但是，笔者相信，在学校和家长的共同合作下，共同努力帮助高中生建立良好的消费的习惯，理性消费，让高中生在未来的生活中有更好的发展。

参考文献：

[1]徐正琦.高中生消费习惯和理财观念报告[J].投资理财（学术版），2016（22）.

[2]陆茜.深圳高中生消费习惯和理财观念调查报告[J].市场周刊（理论研究），2014（04）.

（作者单位：武汉市第六中学）endprint