足球游戏在大学足球教学中的合理运用分析①

周宝

(海南经贸职业技术学院 海南海口 570206)

足球游戏在大学足球教学中的合理运用分析①

周宝

(海南经贸职业技术学院 海南海口 570206)

足球不仅是一种学生喜闻乐见的运动而且也是大学体育教学当中的重要组成部分,在体育教学当中,传统的足球教学模式总是显得过于紧张和严肃,因为传统模式的这一特点导致了足球教学很难激发学生的教学兴趣,为了改变这样的现状,最近几年普遍采用足球游戏参与教学的方式,这种方式改变了原有传统教学模式中的缺点,受到了教育学界的广泛认可。我们知道足球这项运动本身就是源自于游戏的,将游戏的方法带入到足球的教学当中可以很好地激发学生的学习兴趣和积极性。该文主要就是通过分析足球游戏在教学当中的运用,提出相应的教学方案,积累相应的教学经验并且为提高大学足球的教学水平提供新的思路。关键词:高等教育 足球教学 足球游戏

为了适应现代社会对于人才的培养要求，高等教育要随着时代的发展不断的提高要求，我们传统的教育体制要根据实际的需要进行相应的调整。在高等教育足球教学当中，我们将足球游戏引入体育教学，这样可以利用足球游戏的竞技性、教育性、趣味性和多样性等优势让学生能够在比较轻松的环境当中进行足球知识的学习，提高学生对于学习足球的积极性和主动性，并且通过游戏的方式还可以充分发挥在足球教学中学生的想象力，最终达到教学目标。该文主要是通过研究足球游戏在高等足球教学中如何进行合理的运用，为高等足球教学提供指导和借鉴。

1 足球游戏的主要特征

首先足球游戏具有趣味性特征，所谓的趣味性特征就是指学生在进行足球游戏的过程当中可以感受到足球运动带来快乐的同时可以对足球运动产生兴趣。兴趣的增加提高了学生学习足球的积极性，最终保证了高等足球教学课堂目标的实现。其次足球游戏具有竞争性的特征，因为在进行足球游戏时通常会将学生分成两个团队进行比赛，相互的竞争会产生竞技性的特点，在竞技当中使用足球技战术和球技来提高学生对于足球运动的认识。并且通过团队统一协作赢得比赛胜利也可以培养学生的团队精神。再者足球游戏具有教育性的特征，其特征主要表现在进行游戏的过程当中，可以锻炼学生的组织能力，充分发挥学生的纪律性。并且在比赛的过程中可以增加学生的指挥分析能力。

2 足球游戏在大学足球教学当中的作用

教师在足球教学当中将足球游戏应用在课堂训练当中。这种教学模式可以帮助学生养成良好的道德情操，在教学当中进行足球游戏的时候，学生在游戏的过程当中必须遵守相应的规则，在遵守规则进行游戏的过程中，学生就会表现出相应的思维和方法。通过这种形式可以在一定程度上促进他们智力因素的发展。从另一个方面来说，将足球游戏应用到大学足球教学当中可以优化足球教学的成效，所谓的足球游戏就是将足球的技术和运动技能用游戏的方式体现的一种训练，在这过程当中拥有明确的技术和技能要求。在足球游戏中游戏的趣味性可以激发学生学习足球知识的主动性和积极性，从而进一步培养学生的技术能力，优化学生的战术水平。最后将足球游戏应用在大学足球中还可以减轻学生的学习压力。因为相比于其他的教学活动，足球教学复杂性更高，要想达到教学效果必须花费大量的时间。在课堂教学当中如果教学老师不顾学生实际情况，只是一味的进行技能训练，会导致学生产生厌烦心理，无法优化教学效果，所以足球游戏可以有效地减轻学生学习技术的压力。

3 足球游戏在足球教学当中合理运用的策略

在足球教学课程开始之前我们要进行热身，在足球热身阶段运用足球游戏在传统的大学体育课堂上可以改变传统热身方法的无趣和单一。老师在课堂开始之前提前要进行一定的热身活动，只有合理充分的热身才能使学生的心理素质和身体能够在比较短时间内适应接下来的课堂训练。因为相比于其他阶段的学生许多大学生在心理上已经较为成熟，传统的热身活动又十分的呆板，这样就导致了很多学生不喜欢进行短跑或者做操方式进行的课前热身活动。所以我们将足球游戏运用到课堂的热身活动中，一方面可以达到热身效果，另一方面还可以提高学生的积极性，活跃课堂气氛。老师在不同的时间段应该安排不一样的足球热身训练，比如在春季和夏季的阶段，可以安排一些足球游戏，训练学生的灵敏度、柔韧性和速度。在秋季和冬季更多的安排训练学生的力量和耐力。游戏包括螺旋跑、蛇形动等

在技术教学当中的足球运动，不仅要求学生在课堂游戏当中学会一定的足球理论技术知识，同时还要在足球游戏当中检验自身的足球技术，锻炼学生对于足球战术技能的了解和运用。足球技术战术检验的重要形式就是通过学生开展足球游戏。经常参加少求胜负，这种体育文化到现在依然影响着我们，所以在体育竞技中很多时候都强调“友谊第一，比赛第二”，这就是最好的体现。因此在这样的情况下，要用传统体育精神对现代体育进行引导，培养严谨的审美观，用中国传统体育文化影响直接体育审美，从而实现体育强国的中国梦。

3.2 整合传统体育资源,积极融入体育全球化的进程中

传统体育文化带有鲜明的民族烙印，体育文化美学是在特定的历史文化环境形成的，文化的差异性是不可避免的，它只能通过文化的交流、理解才能达到相互共享的目的。中国传统体育文化在现代化进程中还存在不少问题。比如传统体育项目创新不足。我国民间体育是各个民族在生产和生活中创造出来的，最初的目的是为了强身健体、娱乐身心的目的。不同的民族，有不同的体育运动，比如朝鲜族的跳板和荡秋千，苗族的射弩，傣族的划龙舟。中国传统体育追求意境美、抽象美。而西方体育运动则追求直观形象的艺术美。这就要求我们要用辩证的眼光去看待西方竞技体育环境构建情况，从而对中国传统体育环境构建美的发展做出公正的评价，在这个基础上，将中国融入全球一体化进程中。整合中国传统体育环境的美学资源，并融入西方竞技体育的审美情绪，将抽象美与形象美进行统一，从而达到意境和艺术的相互融合，为中国传统体育走向世界打下基础。比如近年来，随着李小龙、成龙、李连杰等国际武打巨星在世界电影范围内的影响，中国武术逐渐走向世界，越来越多的国外人对中国武术很感兴趣，国外电影中也开始大量使用中国武打动作。因此，国家利用这个契机，将中国的传统武术推向世界。

4 结语

每一个民族都有自身独特的传统文化和审美价值，并认识到自身民族文化的价值，各国各民族应该相互尊敬，彼此理解其他民族的文化，求同存异。随着全球一体化，国与国之间的竞争更加激烈。中国作为四大文明古国，有五千年的灿烂文化。当前我们应该抓住这个机会，大力弘扬中国文化，提高民族文化的凝聚力，为世界体育做出应有的贡献。

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G843

A

2095-2813(2017)01(b)-0227-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.02.227

周宝（1981，9—），男，本科，讲师，研究方向：体育教学。