广东优秀体育文化资源与高校体育文化育人的探索*——以广东体育职业技术学院为例

刘海英

(广东体育职业技术学院思政部,广东 广州 510663)

广东优秀体育文化资源与高校体育文化育人的探索*
——以广东体育职业技术学院为例

刘海英

(广东体育职业技术学院思政部,广东 广州 510663)

广东体育有着光荣的传统，广东优秀的体育文化资源是广东体育事业不断发展进步所取得的一系列优秀成果的结晶，是广东社会的重要标识。作为社会主义先进文化的组成部分，广东优秀体育文化不仅推动了广东经济和社会的发展，也丰富和充实了中华体育精神的内涵。其所蕴含的时代精华、教育思想和创新精神是培养优秀体育新人的优质资源。将广东优秀的体育文化资源与校园体育文化建设融为一体，协同育人，不仅是加强和改进大学生思想政治工作的重要途径，也是建设体育强省、实现广东体育可持续发展的重要手段，并能为健康广东和幸福广东建设奠定了良好的社会基础，是我们增强文化自信的最宝贵基石。

广东；优秀体育文化资源；体育文化育人；体育精神

1 广东优秀体育文化资源

广东优秀体育文化资源是指新中国成立后，特别是改革开放以来，在中国特色社会主义现代化建设中，广东体育工作者和人民群众以毛泽东主席“发展体育运动，增强人民体质”方针为指引，在发展群众体育事业、攀登竞技体育高峰和深化体育产业改革的过程中，所创造和取得的一系列优秀成果，有时代楷模，有高水平的体育成绩和体育赛事，也有群众体育先锋和先进的体育基础设施等。这些成果的取得与国家的发展建设同步，是广东体育事业从无到有，从小到大，并始终走在全国体育战线前列的生动写照。特别其中所凝聚的厚重的人文思想和时代精神，作为社会主义先进文化的组成部分，镌刻着鲜明的时代烙印，蕴含着科学的创新精神，具有深刻的教育性和启迪性。

1.1 鲜明的时代性

1949年人民共和国成立，劳动人民成为国家的主人，广东体育人以对国家的无比忠诚投入到新中国的体育事业中。以陈镜开、容国团、杨官磷等人为代表的第一代广东体育人，为洗刷“东亚病夫”的耻辱，发愤图强，发扬了大无畏的革命英雄主义气概，创造了新中国体育史上的一系列第一，彰显了作为国家主人翁的责任感和拳拳报国之心。与此同时，群众体育事业也掀开了崭新的一页：象棋、龙舟、舞狮等具有岭南特色的民间传统体育项目被发扬光大。被周恩来总理高度赞誉的“全国排球半台山”的台山群众性排球运动，更是开启了中国排球项目的先河，为新中国体育事业的发展奠定了良好的群众基础。1978年十一届三中全会拉开了改革开放的大幕，凭借改革开放综合试验区的优势，广东体育走在了全国体育改革开放的最前沿。1978年底建立起了第一个地方与境外的体育竞赛制度——“省港杯”足球赛制；1984年成立了全国第一个体育俱乐部——广州白云山足球俱乐部；1985年为筹办第六届全运会发行了中国历史上第一张体育彩票等等[1]。特别以承办第六届全运会为载体，广东体育人全面开启了体育社会化、市场化的大门，在探索中国特色社会主义体育道路上实现了多项历史性突破，凸显了广东体育人敢为人先的品德和兼收并蓄的开阔胸襟。进入21世纪，继北京奥运之后，广东体育人以历史的担当和民族的自信成功举办了2010年第16届广州亚运会。亚运会的成功举办，让世界通过广东体育的大舞台看到了坚持改革开放、坚持走中国特色社会主义道路给中国体育事业带来的勃勃生机和丰硕成果，以此为契机形成的“厚于德诚于信敏于行”新时期广东人精神，也是广东体育人的真实写照。党的十八大以来，在实现“中国梦”的征程上，为让人民群众能更多的惠及体育发展的成果，增强获得感，广东体育人紧扣时代脉搏，适应新常态、引领新常态，包括取消省运会金牌，实施由奥运冠军牵头开展的全民健身志愿者服务等一系列举措，以“大体育”理念推动了健康广东和幸福广东建设，让体育更接地气，助推了2018年广东全民实现小康社会的进程，彰显了广东体育人的实干精神。

1.2 深刻的教育性

新中国成立以来，一代代广东体育人以对国家的热爱和对事业的执着，耕耘拼搏，凝练了厚重的体育文化精髓，它们中有的已经成为时代进步的标杆，增强了民族的自信心和自豪感，在自我教育的同时也启迪和鼓舞着更多的人。当年，陈镜开破世界纪录后曾自豪地说：我是用6亿人民的力量举起来的。这发自肺腑的声音激发了全国人民强烈的爱国热情，今天陈镜开的爱国故事已经家喻户晓，成为青少年励志教育的一面旗帜。新中国的第一个世界冠军，容国团发出了“人生能有几回搏，此时不博更待何时”的呐喊。岁月更迭，“容国团精神”不仅造就了中国乒乓球长盛不衰的霸业，也开启了一个曾经积贫积弱的民族走向伟大复兴之路的情感阀门，今天，这一呐喊声早已内化成每个中国人实现民族伟大复兴的强大精神动力，成为中国精神和中国力量的象征。2016年8月，习总书记在接见里约奥运代表团时，再次引用这一豪言壮语激励中华体育健儿再创佳绩。广东足球名将容志行是上世纪70年代中国足球的领军人物，其高超的球技以及在赛场上所体现出的“尊重裁判、尊重对手、顾全大局”的良好体育职业道德，被誉为“志行风格”。上世纪80年代，“志行风格”与“女排精神”一道成为炎黄子孙振兴中华的力量源泉。2009年10月，胡锦涛总书记在接见新中国体育发展60年优秀个人和先进集体时，仍不忘勉励容志行：中国足球还要继续发扬“志行风格”。经典电影《女跳水队员》取材于广东湛江，真实生动的反映了这一颇具岭南特色的水上项目在广东蓬勃发展的景象。借助于电影的推广和宣传教育，又激励着更多的青少年投身于这一运动项目，从陈肖霞、孙淑伟到何冲、何姿等，一代代优秀的广东跳水队员用他们的拼搏成就了中国跳水事业的辉煌。广州南华西街以体育文化为抓手，凝聚向心力，不仅推动了群众体育事业的开展，也有力地推动了社区的“两个文明建设”，成为全国的典范。今天的广东体育不仅有冼东妹、易建联、苏炳添等优秀的体育新人，有广东男篮、恒大足球等高水平的运动队伍，也有天河体育中心、海心沙等标志性的体育建筑，承载着广东体育人的光荣与梦想，成为了体育强国梦的最新教材。

1.3 科学的创新精神

实事求是，与时俱进，科学创新，是广东体育始终保持旺盛生命力的重要基石。以科学求实的创新精神为指引，广东体育人始终走在时代的最前沿，成为引领时代和社会变革的先锋。早期，以容国团为代表的中国乒乓球运动员在学习中创新，不仅把乒乓球打成了自己的国球，更创造了“乒乓外交”的传奇历史，将体育的社会功能发挥到了极致。作为改革开放后我国的第一个涉外赛事—“省港杯”足球赛事,至今已经走过39年的历史，其本身所带来的社会变革意义已经远远超越体育的范畴，成为促进粤港两地经济政治文化交流的重要桥梁，由此带来的良好的足球氛围和社会基础，又成为今天续写恒大足球故事的坚实土壤。集众多首创为一体，人们将六运会比作中国的洛杉矶奥运会，不仅在于其首次通过市场运作为运动会筹集资金，开创了由一个省单独承办全运会的先河；首次创作了全运会会歌—《中华之光》，真正将体育与文化融为一体，赋予体育教化更积极进步的政治和社会意义[2]。更重要的是今天，当年承担六运会主会场建设任务的天河区，已经从昔日的城郊荒地成为今日广州新城市中轴线上的璀璨亮点。一次体育盛会催生了一座新的城市商业中心，广东体育人首次将体育作为经济的增长点进行培育扶持，体育搭台经济唱戏，使得广东体育产业增加值占全省GDP比例一直高于全国平均水平。从夺得新中国第一个世界冠军、发行新中国第一套体育彩票到成立国内第一个体育基金会，以及开通国内第一条多功能全民健身路径倡导绿色体育等，广东体育人在尊重体育发展客观规律的同时，又充分发扬了主人翁的首创精神，精彩的在岭南这片沃土上以体育为载体，演绎了历史唯物主义的思想，在探索中国特色社会主义体育的道路上不断开辟出新的天地。

2 广东优秀体育文化资源融入校园体育文化育人的意义

2017年2月，习总书记在考察北京冬奥会筹备工作时指出：“少年强中国强，体育强中国强，推动我国体育事业不断发展是中华民族伟大复兴事业的重要组成部分。”广东体育所取得的优秀成绩是广东经济发展和社会进步的标志，不仅提升了人民群众对高品质文化生活的追求，也是我们今天增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的厚重基石，对于承担培养高素质和高技能专业体育人才重任的高职体育院校而言，其立德树人的意义尤为深远。

2.1 是加强和改进大学生思想政治工作、立德树人最宝贵的资源

“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”。这是习总书记在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上提出的要求。弘扬中华体育精神是体育专业大学生思想政治教育永恒的主旋律，做好体育专业大学生的思想政治工作，最重要的就是要善于运用和发挥体育文化的育人功能，打造一个学生喜欢并乐于参与的优秀的体育文化育人平台。以往，优秀的行业教育资源参与校园思想政治工作往往是零散性的，方式方法简单，同学们接触到的基本上都是教科书和各种媒体上的案例，缺乏针对性，教育效果不明显。进入新常态，广东体育职业技术学院通过整合行业资源，以体育人以文化人，把本土优秀的体育文化资源融入校园文化建设，协同创新，共同助力于高职体育大学生的思想政治工作。通过优秀的广东体育人讲广东体育好故事，描绘广东体育发展宏伟蓝图，把同学们的体育职业梦想与建设体育强省和实现体育强国梦、把弘扬中华体育精神、践行社会主义核心价值观与实现个体人生价值紧密地联系在一起。由于地域的优势、同行的优势，特别是有着共同的追求梦想和成长历程，这种特殊的亲和力和感染力，更能激发学生的激情和斗志，满足了学生成长成才的需要，营造了积极向上、健康和谐的校园体育文化育人的良好氛围。

2.2 是协同人才，实现广东体育可持续发展的重要途径

2012年底，习近平总书记在视察广东重要讲话中提出了“三个定位、两个率先”的殷切期望，这也是对广东体育工作者的新要求。作为探索中国特色社会主义体育发展的先行实验区，“十三五”期间，广东要按照“五位一体”的总体布局和“四个全面”的战略布局，率先全面建成小康社会体育和基本实现社会主义现代化体育，助力健康广东和幸福广东建设[3]，责任重大，任务艰巨，能否培育适应这一历史挑战的“四有”体育新人是重中之重。作为行业办学，广东体育职业技术学院承担着为广东体育事业的发展培养高素质专业职业人才的重任。挖掘、整合广东本土优秀的体育文化资源，并将其融入学校的人才培育计划和教学体系中，形成专业化、理论化的教学模块，形成学校与行业强强联合，协同创新的育人模式，既提升了办学理念，实现了人才培养的无缝有效对接，也提炼了广东优秀体育文化的内涵和精神，通过育人传承，最终实现广东体育的可持续发展。

3 广东优秀体育文化资源融入校园体育文化的路径

3.1 以思政课为主战场， 弘扬中华体育精神

思政课是校园意识形态建设的主战场，是对学生进行世界观、人生观、价值观教育的主阵地。让本土优秀的体育文化资源进入思政课堂，通过系统的全面解读广东优秀的体育文化内涵，将其內化成学生前进的动力和奋斗的目标，是实现体育文化育人的首要环节。首先，打造一支高素质高水平的冠军思政课教学团队，以榜样的力量感染人，树立崇高的理想、信念。以冼东妹为例，在获得雅典奥运会冠军后，冼东妹本已退役，但为了国家的需要，她以常人难以想象的毅力，强行给刚满四个月的女儿断奶，再次出征北京奥运，成为中国奥运历史上第一个“冠军妈妈”。这些感人的事迹本身就是思想道德修养最好的教学内容，更难得的是由冼东妹本人亲自登上思政课的讲坛为学生授课，给了学生们极大的心灵震撼。包括冼东妹、杨景辉、孙淑伟等奥运冠军在内，广东体育职业技术学院组建了一支由优秀的共产党员冠军组成的思政课兼职教学团队，近年来一直活跃在思政课教学一线。他们不忘初心，弘扬体育文化正能量，打造了“冠军论坛”、“体育大讲坛”等精品教学栏目，深受学生欢迎。其次，创新思政课教学模式，将思政育人与专业学习融为一体，增强了教学实效性。其中专业对接开展思政课教学，在一定程度上实现了高职体育思政课教学的供给侧教学改革，最受学生欢迎。例如，全运会男子100m蝶泳四连冠得主周嘉威，在给游泳专业学生上思政课的同时，还向学生们展示了他从事运动生涯20多年来所珍藏的各式训练和比赛服装，并结合学生的问题进行专业技术指导，不仅拓展了课程知识，在专业精神的背后，同学们更看到了广东泳坛的不老传奇精神以及对事业的挚爱之心，感染力极强。第三，建设思政课实践教学基地，理论与实践相结合，巩固课堂知识。让学生亲身感受广东体育文化厚重的人文精神，自觉承担起时代所赋予的社会责任是思政课教学的最终目标。以广东二沙训练基地为例，在这个新中国最早最大的训练基地，不仅有光芒耀眼的金牌荣誉室、光荣榜，还有不同时期国家领导人视察基地时的题词照片，以及许多见证新中国体育发展的文物原件。在这里开展思政课教学，历史与现在、光荣与梦想的交织更能增强同学们实现体育强国梦的信心和斗志。

3.2 融入校园文化建设，营造体育文化育人的良好氛围

围绕学校的人才培养标准，营造一个充满正能量的校园体育文化氛围，让学生们时刻都能感受到本土优秀体育文化鲜明的价值取向、浓厚的人文气息，是实现体育文化育人的最根本途径。一是充分挖掘本土优秀体育文化立德树人功能，引领校园文化主流方向。例如，新生一踏入校门，就借助“我的体育职业”第一课，与本土体育名人、行业专家进行互动，通过了解广东体育的发展历史，展望发展前景，提升对职业的认同感；“青年马克思主义培训工程”则结合广东体育事业在中国特色社会主义体育道路探索过程所取得的成就，给同学们讲解马克思主义理论，加深了同学们对马克思主义指导思想的认识，坚定了中国特色社会主义的理想信念；为学生党员和入党积极分子专门打造的“冠军党课”，通过对共产党员冠军先进事迹的学习，增强了他们为建设体育强国奋斗终生的崇高使命感，只有不忘初心，才能走得更远。二是培养学生广泛的体育爱好，助力广东体育新发展。例如，组建了能够体现广东民间特色的龙舟、舞狮等多支队伍，培养学生对民族传统体育项目的兴趣，在将传统文化发扬光大的同时也接受了传统文化思想的熏陶。同时组队参与了全民健身日、体育节、绿道骑行、穿越丹霞山等大型群众体育品牌项目活动，在实践中逐步树立起“大体育”的理念。三是打造多姿多彩的校园体育赛事，丰富学生们的业余文化生活。从新生杯赛、校运会、趣味运动会到校园嘉年华等品牌节目，把学生吸引到操场上，在这些项目中都融入本土优秀体育文化的基因，让学生随时都能感受到做为一名广东体育人的责任感和自豪感，既充实了学生们的课余时间，巩固了专业知识，也营造了校园体育文化的蓬勃生气。

3.3 知行合一，服务社会，实现梦想

把在课堂上、校园里学到的知识和形成的价值理念转化为实际行动，服务社会，成就人生梦想，是体育文化育人的最终目的。依托广东体育良好的社会实践平台，同学们纷纷走出校园，全面参与广东“大体育”建设，以崇高的责任感和使命感为建设健康广东和实现体育强省做贡献。例如，为推动全民健身深入开展，学生们与奥运冠军一道组建了多支全民健身志愿者服务大队，奔赴全省各地，普及科学的健身知识，开展全民体质监测，为群众开具运动处方等。在山区学校，同学们为当地学生捐赠体育器材，传授体育常识，手拉手开展体育教学活动。在街道社区，他们与留守儿童共同开展体育游戏，帮助孩子们认识体育、了解体育。每到一处，当地群众就像过节一样，全家出动，与冠军和学生志愿者们一起进行互动。学生们精彩的体育艺术表演满足了人民群众对高水平体育精神文化的需求。在竞技体育赛场上，学生们不仅以高超的竞技水平在省运会及国内各单项赛事中夺得优异成绩，还用所学的专业知识为专业运动员提供良好的后勤保障服务。北京奥运和伦敦奥运，学院保健专业的学生随队征战，以崇高的敬业精神、一流的专业技术，出色地完成了医疗康复任务，为我国运动员夺得优秀成绩立下汗马功劳。在服务社会的同时，同学们不仅成就了人生价值，也夯实了社会体育的基础，续写了新时期广东体育人的精神。

体育文化是体育人的精神家园，守护好我们的精神家园，不断打造新的文化高地，实现本土优秀体育文化育人的良性循环，才能让体育新人辈出，推进体育强省建设，最终实现体育强国梦。

[1] 戴学东，等. 回顾广东体育30年：惊艳女足世界杯 申亚攀高峰[N].南方日报，2009-07-08(A8)

[2] 朱小龙，等.广东六运会堪称中国的洛杉矶奥运会[N].南方日报，2012-07-013(A22)

[3] 广东省体育局.广东省体育发展“十三五”规划[EB/OL].http://zwgk.gd.gov.cn/006940124/201612/t20161229_687538.html,2016-12-29

Exploration of Guangdong Excellent Native Sports Culture Resources and College Sports Culture Education——A Case Study of Guangdong Vocational Institute of Sport.

LIU Hai-ying

(Department of Ideological and Political,Guangdong Vocational Institute of Sport,Guangzhou 510663,China)

Sports in Guangdong have a glorious tradition, and the excellent native sports cultural resources are the crystallization of the development and progress of Guangdong's gymnastics industry, which is an important identity of Guangdong society. As an integral part of socialist advanced culture, Guangdong's excellent sports culture not only promoted the development of local social economy, but also enriched the connotation of Chinese sports spirit, The age's essence and educational thought, as well as the creative spirit of Guangdong's excellent sports culture are excellent resources for cultivating new sport talents. Blending Guangdong excellent native sports culture with construction of campus sports culture, it is not only an important way to strengthen and improve the work of political and ideological education in colleges, but also an important means to realize sustainable development of sports in Guangdong. What's more, it is a good social basis for constructing healthy Guangdong and happy Guangdong, as well as the most precious cornerstone of enhancing cultural confidence.

Guangdong; excellent sports cultural resources; sports cultural education; sports spirit

2017-01-18

刘海英(1963-)，女，安徽淮北人，讲师，硕士

研究方向：思政课教学与大学生思想政治教育

广东省体育局2016-2017科研项目(GDSS2016096)阶段性研究成果

G80

A

1007-323X(2017)03-0101-03