高校学生干部培养机制创新研究

2017-11-25曹文芝程一祥艾斯卡尔买买提

长江丛刊 2017年9期

曹文芝程一祥陈彧艾斯卡尔·买买提

高校学生干部培养机制创新研究

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为了提高高校大学生的综合能力，学校应该为大学生提供更多表现的机会，通过不断完善高校学生干部培养机制，培养出更多思想积极向上、办事能力强的大学生，为社会培养更多有用的人才。本文从高校学生干部培养机制的现状展开分析，提出关于高校学生干部培养机制创新策论的研究。

学生干部培养机制创新研究

高校是为社会培养优秀人才的基地，为了提高学生干部的工作能力，高校应该明确学生的工作性质，培养学生干部积极健康的思想形成，促进学生干部与学生之间更好地交流，更好地创建一个团结的集体，使得他们都能够在学校中学习到对自己有用的东西。

一、高校学生干部工作中的现状

现如今，更多高校学生参与到学校、辅导员、学生三者之间的工作中，他们在这个过程中不断培养自己各方面的能力，同时也促进了自己的人际交往。但是在他们的工作和生活中依然存在着许多的问题。有些学生为了能够更好地展现自己的工作能力，而忽视了自己的本职工作，也就是学习，他们把自己更多的精力投入到了学校工作中，很少有时间学习，导致成绩下降，严重者挂科；学生在学校中锻炼过程中，有时候并不能够很好地完成任务，做事情的时候拖拖拉拉，考虑问题也不够周到，缺乏正式锻炼和专门的培养；高效学生干部的选取机制也不是很合理，有时候只是辅导员自己从众多学生中挑选出一个学生干部，学生对学生干部的信任性会降低，认为他没有通过表现自己的实力取得大家的认同，不利于学生干部工作的进一步发展。高效学生干部工作需要引起教师和学校关注，学校应该结合现代化的技术，建立合理、科学的高校大学生干部培养机制，创新策略，努力为学生干部提供更好的发展平台，培养更优秀的人才。

二、关于高校学生干部培养机制创新策略

（一）对学生干部进行培训，加强学生干部的工作能力和政治思想

社会在不停地向前发展，有越来越多的信息涌入企业的工作中，对学生干部的工作能力应当也有一个更高的要求，为了能够更好地发挥学生干部的职业，校方应该开设专门的教室、聘请专业的教师对学生干部进行两个月一次的培养，课堂内容包括：学生干部应当遵守的义务和责任、关于如何提高学生工作的效率、对学生干部展开思想教育工作等，加强学生干部对学校工作的更进一步了解，提高学生干部的思想，以积极乐观的心态去对待工作和学习，通过对学生干部进行更加有效、科学的培训，加强对外界新鲜知识的吸收，学会先进的理论知识，并且，结合国内外先进的培养方法，在对学生干部培养上坚持“以人为本”的原则。

（二）开展“线上线下”的交流机制，营造团结友爱的工作氛围

随着“互联网+”的广泛传播，高校中大学生对互联网更为熟悉，为了能够加强学生之间的交流，学校组织学生通过建立高校学生干部QQ 群、微信群等，将本院校学生干部加到一个群中进行交流，在线联系能够为学生干部提供更加便捷的服务，众多干部能够在不同的地方在同一时间帮助某些学生干部解决工作中遇到的问题，加深高校学生干部之间的友谊，使得他们能够学会与他人一起工作；另外，建立其他高校或者外国高校之间的学生干部交流群，学习其他高校学生干部的优秀品质，线上进行学生干部之间的沟通交流。线下，为了加强各大院校之间的交流，可以派遣本校优秀的学生干部到国内外高校中学习对方优秀的学生干部管理机制，从而有效提升学生干部的能力，开拓学生干部的眼界，提高他们的综合能力。

（三）建立选拔机制，选取优秀的人才

辅导员和学生之间建立“优秀选拔机制”，通过对每一位学生的资料进行查看，了解每一位学生的特长，并且考查学生在实际生活中的行为与他的历史资料的相符性；另外，学生和辅导员应该有目的地举办活动，让同学积极参与，观察谁的反应能力更快，表现更加突出，参与活动更加积极；在选拔过程中，应该选择学习成绩更好的学生，让他能够在做自己的工作之余，帮助其他学生提高学习成绩，而且也能够提高他自己的综合素质，优秀的学生当干部能够有更好的说服力，能够在学生之间建立威信；综合以上方法，帮助辅导员和学生从众多学生中选拔出更适合当干部的人才。