高校教师思想政治教育困境及对策的研究

梁 威

高校教师思想政治教育困境及对策的研究

梁 威

老师这个职业一直是受人尊敬的，对老师各个方面的要求也比较高，尤其是在品格方面，老师拥有一个好的德行可以为学生们树立榜样，有助于学生们更好地塑造人格。因此，对老师的品德建设是高校对老师展开思政教育的内核所在。然而，在此过程中还存在着很多问题需要改进，学校和老师必须加大这方面的重视，想办法将这项教育工作更好地完成。本文针对在进行老师思政教育工作中出现的问题进行了表述，并以此为依据展开了探索，希望找到有效的方法使思政教育的工作呈现出最好的效果。

高校教师 思政教育 困境对策

一、前言

现在社会对人才培养要求又提升了一个新高度，尤其对人才的品德素养要求较高。为了让学生塑造好的品格，老师首先在自身素养上要有所提升，这对老师来讲是一种挑战。因此作为教育的传递者，老师要严格要求自己，提升自己道德素养，才可以让学生们以你为榜样树立正确的品格。因此，学校加大了力度重视教师思政方面的培训，让教育事业可以得到更好地发展。然而，在实际施行的过程中出现了很多的问题，对工作的开展产生了一定的阻碍。因此，高校找到出现这种现象的关键点就变得很有必要，这样再进行改善方法就变得很容易了。最终找到有效的方法对教师进行思政教育，使这项工作展现出最好的效果。

二、高校教师在思政教育方面存在的问题

虽然高校在对老师思政教育方面已经加大了重视，但在很多方面仍存在很多漏洞，从而导致呈现的效果并不是很理想。学校在相关政策的建立上还不是很完善，对老师自身情况的了解不清楚，没有为老师们提供一个好的培训环境。这样使老师在接受思政教育的时候出现问题，对工作的展开很不利。除此之外，老师们自身的情况和对思政教育的认识上都存在很大问题，他们每天需要面对的压力有很多，再加上对思政教育重视本就不够，难免会对自身要求降低，而缓解内心压力。还有一个问题就是在展开思政教育的工作时，使用的方法过于落后，如果不得到解决，将会使思政教育的效果明显减弱。

三、有利于思政教育展开的几点策略

（一）学校方面制定相关政策支持思政教育

为了老师能够得到更好的思政教育，学校必须改善相关工作政策，使教育工作呈现出最完美的状态。在设置教育内容上，要依据老师们的具体情况，设置一些有新意、代表性强的内容。要关注老师们的心理状态，考虑到老师们的需求[1]。创设良好的学习环境，营造比较轻松的气氛方便老师们更好地接受教育。同时，学校要合理制定相关体制，方便对老师们的学习成果进行考核，设置相应的奖罚制度，督促老师们以更好地状态进入学习。

（二）老师提高思政教育认识

让老师提高对思政教育的认识，可以使工作开展起来更加容易。在工作开展过程中，要将老师放在主要的地位，让老师们能够产生对思政教育的认同感，主动加入到思政学习当中，这样取得的效果会非常显著。除此之外，要掌握好每位老师的具体情况[2]。了解他们的真实需求之后，根据他们的具体状况安排合理的教育课程。在关注他们在思政教育中的表现同时，也要对他们的实际生活进行适当关心，对他们的问题给予相应的帮助。这样做的好处可以减轻老师们的内心压力，从而把更多的精力放在自身的思政教育上，将学习状态调整到最优。还需要注意的是每位老师在对思政的认识上肯定会有所差别，因此在开展工作的时候要注意观察每位老师的状态。根据他们的具体情况使用不同的方法，让每位老师都可以接受更好地教育，从而完成我们的工作目标。

（三）合理使用网络

现在网络被应用的非常广泛，对人们生活影响很大，包括很多高校老师在平时生活中都很注重网络使用。针对这种情况，我们可以将网络视为一种好的学习工具，利用它的优势对老师展开思政教育，这样会取得很好的效果。通过网络设置交流的平台为老师们提供更多的机会展开思政知识的讨论。同时，网络上的信息资源非常丰富，老师们可以在网上搜集相关的资料，将感兴趣的文章或者资料下载下来进行更深刻的学习。如果可以将网络运用好，对思政教育的展开很有帮助[3]。虽然这种方法的好处很多，但是也存在一定的弊端，毕竟网络平台比较开放，信息过于繁杂，难免不会对老师们产生误导。如果出现这种情况肯定是教育工作受到影响，因此在使用网络进行教育的时候，一定要加强网络的管理，避免老师接受错误的信息，使思政教育的工作达到更好的效果。

四、结论

在高校的人才培养计划中，老师对学生们的引领起到很关键的作用。如果一个老师有一个好的品格，学生们就会以他为标榜树立正确的品格。因此，在对学生们进行相关教育时，首先要注重老师建立高尚品格。老师拥有好的思政状态才可以将其更好地示范出来，进而展开教学，使课堂效果显著提升。因此，学校必须对此加大重视改进教育内容使之新颖，老师自身提高对思政教育的认知。总之，要在过程中不断累积经验，为了这项工作能够更好地展开而努力，使之呈现最完美的效果。

[1]刘晓丹.高校青年教师思想政治教育状况及改进对策研究[J].未来与发展,2017(01):109~112.

[2]王舟,刘玉邦.新形势下高校教师思想政治工作困境及对策研究[J]. 西昌学院学报(社会科学版),2016(02):34~37,50.

[6]姚植兴.高校教师思想政治教育困境及对策的研究[J].教育评论,2015(04):74~76.

（作者单位：长沙卫生职业学院）