广西高校体育专业开设毽球课的可行性分析

2017-11-25李荣娟

长江丛刊 2017年16期

李荣娟

广西高校体育专业开设毽球课的可行性分析

李荣娟

毽球运动是我国民间传统的体育运动项目之一，集趣味性、竞争性、群众性、运动性等特点于一体，将毽球教学引入高校体育专业的教学体系中去，有助于进一步丰富高校体育教育的内涵，提高高校体育专业人才培养质量。广西是我国少数民族最多的省份，省内各高校的体育专业教学中对于民族传统体育项目的开设较为滞后，因此在广西各高校体育专业中开设毽球课程，符合当前广西各高校体育专业课程改革的现实需要，也在一定程度上有利于广西地区全面建设运动的发展。

广西高校体育专业毽球课可行性

毽球运动是一项具有悠久历史的现代体育运动项目，将毽球课纳入到高校体育专业的课程体系中去，不仅可以有效拓宽高校体育专业的教学内容，对于提高大学生身体素养、提高体育专业人才培养质量同样意义重大，在当前广西各高校体育专业课程体系仍显滞后、教学内容仍较匮乏的今天，在广西各高校体育专业中开设毽球课无疑具有重要的理论意义和现实性意义。

一、广西高校体育专业开设毽球课的可行性分析

在广西各大高校中开设毽球课程，不仅是必要的，也是可行的，具体体现在以下几个方面：

（一）毽球课的开设符合当前广西各高校体育专业教学的现实需要

广西是我国少数民族的主要聚聚省区，目前一共有二十余所普通本科高校，从各大高校体育专业的课程设置和开展现状来看，各大主流体育项目在广西各大高校中均有开设，例如篮球、足球、排球、田径项目等等，同时由于近年来各类休闲体育和时尚体育项目在大学生群体中的蓬勃开展，诸如瑜伽、街舞、拳击、舞蹈及网球等项目也开始进入大学生的视线中，另一方面随着近年来广西各大高校扩招步伐的不断加快，各大高校体育专业的在校学生人数也在不断增加，这些都对各大高校体育专业日常教学的场地、体育设施等提出了更高的要求，在这种情况下，各大高校的体育设施均出现了不同程度的短缺和紧张，许多体育课程诸如网球课等由于场地资源不足等都流于形式，在这种情况下，在各大高校中开始毽球课不失为一种现实性选择，一方面，毽球是一项具有悠久历史的传统运动项目，在高校校园中存在着大量的毽球学生团体和人群，开展毽球课有着良好的群众基础，另一方面，捡球运动本身对于体育器材、场地等设施的要求不高，只需要一小块场地和拦网就可以进行，同时又集趣味性和运动性于一体，因而有必要在广西各大高校中进行推广。

与此同时，受制于地区经济发展水平相对滞后，目前除广西大学以外的各大高校的体育专业教学中均不同程度地存在着经费紧张、经费保障较差的问题，不少高校的体育专业教学过程中存在着体育器材陈旧、设施老化，甚至不少体育器材需要学生自行购买，较大地增加了学生的经济负担，因此必须要因地制宜地根据各高校经费实际和体育专业教学的实际来灵活开设体育课程，而毽球运动因其较低的成本优势，具备较高的成本优势，且本身又具有良好的体育教学优势，无疑更适合目前广西各大高校的体育专业教学现状。

（二）毽球课的开设有助于丰富目前广西各大高校体育专业课程体系

如前所述，从目前广西各大高校的体育专业课程体系的现状来看，受制于人才培养理念、经费等方面原因的影响，目前广西各大高校体育专业教学的课程体系均较为狭窄，主要表现在传统体育课程开设较多、新兴体育课程较少；竞技性课程开设较多，娱乐性、大众性课程开设较少，尤其是缺乏一些具备良好的群众基础的且结合传统体育的项目，学生的体育课程开设不足，选择面狭窄，影响了学生体育素养和综合素质的培养，而毽球课无疑符合上述特征，开设毽球课对当前广西各大高校的体育课程体系是一个很好地补充和扩展，因而理应积极推广。

（三）毽球课的开设符合当前广西各大高校体育专业教育改革的现实需要

在终身学习、全面健身等思潮的推动下，现代学校体育教育的内涵和外延也日益丰富和扩大，增强学生体质、发展学生的体育专长已经不能也不应该成为高校体育专业人才培养的唯一目标，而应不断进行深化和拓展，更注重学生综合素养以及正确的体育观念、养成自觉锻炼身体的习惯以及努力进取、朝气蓬勃的优良体育道德作风的养成，这是未来高校体育专业人才培养质量转变的题中应有之义，而纵观目前广西各大高校体育专业教学的开始现状，仍然更多地注重发展学生的体育专长、掌握相应的体育知识和技能上，长期忽视民族传统体育项目，为此，在广西各大高校体育专业教学中开设毽球课，不仅可以有效助推当前广西各大高校的体育专业人才培养的整体改革，也有利于帮助学生认识和了解民族传统体育项目，助力学生的体育终身化发展和个性的养成。