高校社会主义核心价值观教育如何“入脑入心”

董若颖

高校社会主义核心价值观教育如何“入脑入心”

董若颖

本文结合作者在商丘师范学院多年政治辅导员工作经验，针对高校社会主义核心价值观教育中存在的问题，提出了让高校社会主义核心价值观教育入脑入心的几种策略，为高校的社会主义核心价值观教育能真正的入脑入心提供借鉴。

社会主义核心价值观教育 大学生 校园文化氛围 社会实践

党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”［1］。社会主义核心价值观是一个民族和国家价值体系中最本质、最具决定作用的部分，能够引导和规范人们的价值观和行为。大学生是社会主义事业的接班人，是国家和民族的未来，他们对社会主义的价值判断，直接影响到未来他们对社会主义社会的贡献大小。

目前，很多高校都进行了社会主义核心价值观教育，却收效甚微。主要是因为：（1）高校重视不够，把社会主义核心价值观教育当做思想政治理论课中的一部分，采用传统模式教学，忽视了当代大学生的时代特点、主动性和差异性，造成大学生的学习积极性和重视程度不高；（2）社会主义核心价值观的教育停留在理论阶段，只是在理论上宣传，重视理论知识的教育，对社会主义核心价值观的实际内涵挖掘不够、缺乏和实践的结合；（3）没有形成社会主义核心价值观教育的校园环境［2］。

在新时期，要让高校的社会主义核心价值观入脑入心，应该从以下几方面做起。

一、开展多途径，多渠道的教育形式，增强社会主义核心价值观教育的感染力和吸引力

目前，高校社会主义核心价值观教育的主渠道依然是思想政治理论课和形势政策课，这种课的课程多以考查课为主，以传统的理论讲授为主要方法。要想让社会主义核心价值观教育入脑入心，就要开拓新的教育途径和渠道。首先，高校要开辟社会主义核心价值观教育的新渠道，把社会主义核心价值观教育常态化。在加强日常宣传的基础上，定期组织相关的主题班会活动，让学生们主动参与到社会主义核心价值观的学习和探讨上来；在课堂上，改变

传统的思想政治的教育方式，紧跟时代步伐，采用翻转课堂、微课教学、启发式教学、参与式教学、专题讲授、案例教学和实践教学等学生喜闻乐见的教学方式方法。

二、发挥高校辅导员在社会主义核心价值观教育中的引导作用

（1）辅导员要发挥模范带头作用，以身作则。辅导员要在实践中积极践行社会主义核心价值观。这样，辅导员才能在日常生活和工作中，用自己的思想、精神和实际行动感染学生，发挥榜样作用，让学生在潜移默化中感悟并树立、践行社会主义核心价值观。（2）辅导员要尊重，了解学生，引导学生。在工作中，辅导员要尊重学生就要讲求原则性，有关学生的每一项工作尤其是和学生利益息息相关的工作，都要做到让每一个学生都有知情权、参与权和话语权，如奖助学金的评选、入党、评先评优等。在生活中，辅导员要和学生多走动，了解学生的思想状况，生活现状和性格特点。把社会主义核心价值观教育渗透到学生的日常生活中去。（3）辅导员要把社会主义核心价值观教育当做常规活动来进行。辅导员要深入了解学生的具体问题，因人而异、因材施教，在日常和学生的接触中开展有针对性地教育工作。

三、构建适合社会主义核心价值观教育的校园文化氛围

（1）加强高校良好的学风、教风建设。（2）结合丰富多彩的校园文化活动宣传和普及社会主义核心价值观。（3）高校要建立网络教育的新阵地。习近平总书记指出，要把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重，新媒体作为新兴的媒介平台，必将在弘扬社会主义核心价值观中扮演不可忽视的“传递”角色。为此，高校要建立一支政治素质强，具备基本的新闻业务技能，又能熟练、灵活运用各种新媒体手段的思想政治工作者队伍；同时，高校还要加强对学生网络平台的监管，对于新媒体的虚拟性带来的不良、不实信息传播进行监督、规范，净化社会主义核心价值观的传播环境。

四、把社会主义核心价值观教育融入到大学生的社会实践中去

最真实的感知体验来源于生活实践。对于大学生而言，社会主义核心价值观必须强调实践、体验和创造的过程。实践是对理论课程的补充，也是学生们比较喜欢的方式，使社会主义核心价值观教育更具有说服力和感染力。通过多种途径和形式的实践活动，使社会主义核心价值观教育呈现出灵活多样的特点，易于学生接受和理解。有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力。

综上所述，社会主义核心价值观教育对大学生的影响是重大的，对社会的影响是长远的，高校要重视社会主义核心价值观教育的实效性，要让社会主义核心价值观教育入脑入心。为此，高校要重视社会主义核心价值观教育，开展多渠道的教育方式；利用辅导员的特殊身份，加强辅导员在社会主义核心价值观教育中的重要作用；建设社会主义核心价值观教育的校园环境；把社会主义核心价值观教育和社会实践结合起来，拓宽和加深社会主义核心价值观教育。

［1］中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》［N］.人民日报，2013-12-24.

［2］吴倬.关于社会主义核心价值问题的理论思考［J］.教学与研究，2008（6）:92～96.

商丘师范学院教育科学学院）

本文系商丘师范学院教改项目（项目编号：No.2014 j g x m 29）；河南省商丘市社科联2015年立项项目。

董若颖（1979-），女，硕士，研究方向：政治辅导员和学前教育教学。