学生国际合作与交流现状及推进对策浅谈

葛谢飞

学生国际合作与交流现状及推进对策浅谈

葛谢飞

随着国际化的接轨，高校要想更多的在校生能够有越多的机会参加国际交流活动，就应该将学生国际交流项目进行推进，从而使国家之间的交流可以有效提升。本文现主要通过分析学生国际合作、交流的现状，并进行相应对策的推进做研究分析。

学生国际合作 交流现状 推进对策

在世界经济体，中国自跃居成第二后，致使我国的经济越加趋于国际化、全球化，从而导致在人才方面的需求，以及教育也越来越趋向国际化。高等教育国际化随着世界经济一体化、信息化的推动，已经化为一体。而且，近年来，高等院校不断提升规模与质量，意识到对于国际交流的开展对于人才培养、院校发展、专业建设具有重要性。此外，我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是加强国际化人才培养、扩大教育的主要任务。所以，本文通过学生国际交流的类别、形式进行论述，促进高校进一步发展。

一、学生国际合作交流的现状

就目前的国庆而言，高等院校教育发展成国际化已经成为了必然的趋势，而且各所院校组织大学生赴往国外进行学习、交流也已经是普遍现象，并获得国家的高度重视及社会的关注。国际合作交流，不仅能够使学生激发自身的积极、主动性，并且，还能够将自身的的事业版图通过国际交流合作进一步扩展。此外，大学生国际交流活动时极为丰富多彩的，既可以将自身的特长完全发展，并且还可以将交流交往的机会增多，这对于教育、发展大学生素质具有一定的作用，同时还可以对其综合发展提供重要途径。经过调查，目前，参加国际交流活动，有很多大学生的意愿是极为强烈的，且多数均表明，参加合作交流既可以将自身的视野开阔，让自己的阅历丰富，以及可以提升能力。随着学生国际合作与交流的深入发展，越来越多的高校看到了其深层次价值，并投入大量的人力、物力，经过艰辛的历程后，不仅在数量上突破，同时还提升了质量与层次。

二、学生国际合作交流的价值

（一）教育价值

对于学生而言，进行国际合作交流不仅能够将自身的能力提升，同时还可增长知识、开阔眼界，尤其在外语、交流方面，能够进一步提升。而且，学生在进行国际合作交流中，能够与国外先进的理念和科技及基础，这样，对于大学生自身的素质、能力提升具有一定的帮助作用。另外，大学生在经过国际合作交流后，既可以将自主学习能力、生活能力提高，同时还能提高培养其以后进入社会的能力，以及承受压力、解决问题的技巧。

（二）文化价值

国际合作交流中，可以使大学生在掌握自己国家的历史文化、风土人情外，同时还可领略世界各地的自然景观、民族文化，这不仅能够让学生培养国际视野更加有利，同时，对于其爱国主义思路还可更深层次的强化。

三、学生国际合作交流的对策推进

（一）内涵提升

首先，对于学生而言，要明确国际合作交流项目的参与，可以拥有什么样的益处：开拓视野、丰富人生经历、提升外语水平、了解国外教育教学特点、从而使其能够自身的学习能力进一步提升。此外，参加国际交流项目还可与国外的文化、风俗习惯近距离接触，将学习、生活、旅游合为一体，从而使学生能够劳逸结合。并且，虽然学生国际合作交流项目需要支付一定费用，但是额度并不是很高，一般家庭都可以支付。而相对于经济较为宽裕的家庭，能够为学生以后在国外深造打下基础。同时，学生国际合作交流项目，即可以将交流渠道开拓，让国际交流内涵扩大，在学生、教师“走出去”的同时还需将国外的师资力量、学生“请进来”，这样，更加有利于学生各方面能力提升，高校进一步发展。

（二）宣传力度加大，营造国际交流氛围

大力宣传国际合作交流项目，这样，能够使更多的学生对于该项目有一个初步了解，对于高校在选拔适合对象参加具有一定的帮助作用。同时，参与国际合作交流项目的学生，在其归来后，高校应开展项目总结大会，让学生将自身参与项目的感受，以及所获得的经验共享，这样，能够让在校生对于项目信息、项目优势做一个全面了解，引导学生做好申请工作。

四、结语

学生国际合作交流不仅能够使学生的国际视野进一步培养，并且，对于其交往能够的提升具有促进作用。同时，还能够使高校的影响力、知名度提高，以及学生的科研水平提升。所以，针对此，各方面应该要给予学生国际交流一定程度的重视，加强工作核心人手，并将其中遇到以及潜在的问题进行分析、解决，通过不断调整、探索，让大学生国际交流活动能够持续发展。从而使学生自身的能力提升，推动高校发展，以及推进项目的前行。

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南京邮电大学）

本文系江苏高校哲学社会科学2014年度研究项目“‘中国梦’语境下的社会主义核心价值观践行研究”（项目编号：2014SJB013）；2017江苏高校哲学社会科学研究重点项目（项目编号：2017ZDIXM1ZD）。

葛谢飞，南京邮电大学国际合作交流处副处长，港澳台事务办公室副主任，助理研究员。