优秀传统文化融入大学生思想政治教育路径浅述

2017-11-25周晓明

长江丛刊 2017年29期

周晓明

周晓明

大学生思想政治教育是高校学生工作的一个重要方面，其对大学生的健康成长能够表现出极大的作用价值，须采取有效措施和方式进行落实，然而我国优秀传统文化的有效融入，为大学生思想政治教育提供了一条重要途径。本文围绕优秀传统文化在大学生思想政治工作中的融入途径进行了简要分析论述，以期带来相关启示。

优秀传统文化大学生思想政治教育融入路径

优秀传统文化，是人类智慧的结晶，是先贤人生哲学经验的总结，在人类社会发展进步的长河中发挥着极为重要的普世价值和教育引导意义。在文化自信的当下，优秀传统文化作为我国社会发展的重要瑰宝，其传承的必要性和价值是较为突出的。将优秀传统文化有效融入大学生思想政治教育，从当代大学生教育角度来看，可视为新时期大学生思想政治教育路径的有效创新。这方面的探索应用不仅仅有助于优秀传统文化的传承，更能够较好提升大学生思想政治工作的效能，凸显其实际作用价值。

一、当代大学生对优秀传统文化的认识现状分析

基于我国高校的办学模式及学科现状，大学生在校期间系统接受优秀传统文化学习的实际时间并不十分充分。学生们的大量时间及精力投入到了专业课及自己感兴趣的自选课程的学习之中，对优秀传统文化的学习仅靠学生的个人兴趣和爱好，这无疑减弱了优秀传统文化在大学校园内的的育人功效及传播路径。从当前我国大学生的基本表现来看，其在优秀传统文化的传承和认识方面也存在较为明显的问题，总体为共识性不明显，认知意识较为淡薄，传承效果不理想。据相关调查研究显示，当前大学生对于我国优秀传统文化的了解不深，认识不足，相关知识较为匮乏，存在着较为明显的理解偏差和忽视现象，且学生对相关活动的参与度不高，认可程度也存在着较为明显的分歧，如此现状也就难以产生理想的育人效果。这些情况已成为当前我国很多大学中较为常见的普遍表现，不仅仅对于我国优秀传统文化的继承和发扬带来了较大的影响和威胁，也使得大学生的“三观”健康发展同样也受到较大干扰，应该引起高度重视。

二、优秀传统文化融入大学生思想政治工作的路径分析

（1）要注重课堂教学中优秀传统文化的融入。对于大学生思想政治教育有效应用落实而言，思政课堂教学工作是较为重要的一个环节。将思政教育与传统文化相结合，凭借传统文化的影响力，感召力，切实围绕着立德树人进行渗透和应用，促使传统文化在大学生思想政治教育中发挥较强的实用性价值。这种课堂教学工作中优秀传统文化的融入，应该不断改进教学内容，不断改善教学方式，多措并举；强化思政教师的文学素养，注重思政课程教学要点及课程设置安排，以学生为主导，发挥学生的主观能动性作用，切实围绕着基本教学内容进行有效结合，促使我国优秀传统文化能够和思政教学工作进行有效协调渗透，如此也就能够在较大程度上充分提升其整体思想政治教育价值。当然，这一方面工作的开展落实难度比较大，需要从多个方面进行系统分析，逐步提升其整体落实推进的有效性和可靠性价值。

（2）要注重校园文化活动中优秀传统文化的融入。在大学生思想政治教育工作的开展中，相应校园文化同样也是较为重要的一个方面，这种校园文化活动的开展主要就其目的意义，内容形式等方面要进行有效设计，促使其能够与我国优秀传统文化的内容充分融合。如活动的形式要是现代学生喜闻乐见的，活动内容中要充分展示我国优秀传统文化的“自我教育”作用，要充分发挥当代大学生的“自我管理”，充分体现当代大学生的“自我服务”精神。优秀传统文化融入大学校园文化，其主要是要发挥文化的“以身边的人说身边的事，用身边的事教育身边的人”的作用，使文化与校园活动充分融合，如此，也就能够赋予校园文化潜移默化的育人功效。其次，校园文化活动方面优秀传统文化的应用方式也是多种多样的，比如在传统节日时，就可以设置相关主题的校园文化活动，进而也就能够促使其较好融入传统文化要素，让学生产生体验式感悟和收获。比如端午节等中国传统的佳节，其相关校园文化活动的开展就能够表现出理，想的作用，渗透作用效果还是比较突出的。

（3）要注重媒体宣传中优秀传统文化的融入。对于优秀传统文化在大学生思想政治工作中的融入而言，充分利用媒体进行宣传也是比较重要的一个方面，其作用是比较突出的，尤其是随着当前互联网的不断发展，“自媒体”的不断壮大，更加需要引起高度重视。校园新媒体时代的网络，如QQ，QQ群，微信公众号，网络公众平台，微信朋友圈等现代新媒体的强势来袭，各种文化扑面而来，结合这种媒体宣传过程中优秀传统文化的融入，应该切实围绕着大学校园中可以应用的各个途径进行处理，正确把握优秀传统文化与大学生思想政治教育的关系，发挥优秀传统文化的大众效应进行有效渗透和设计，促使优秀传统文化教化人，影响人方面表现出较强作用效能。