投射测验的优势与劣势

董 琦

(云南师范大学 云南 昆明 650500)



投射测验的优势与劣势

董 琦

(云南师范大学 云南 昆明 650500)

投射测验是一种非结构化的测量方法，其理论基础为精神分析理论，投射一词最早是来源于弗洛伊德对一种心理防御机制的命名。投射测验能反应出被测者潜意识的愿望、动机等。虽然投射测验还存在一些饱受争议的缺点，但它的优势也不容忽视。

投射;投射测验;优势;劣势

1 投射和投射测验

投射一词最早来源于弗洛伊德对一种心理防御机制的命名，这个概念是在他的无意识理论下发展而来的，这种理论认为个体的个性结构，其主要部分和真实特征都存在于人的潜意识中，回答明确意识到的问题，很难流露隐藏在内心的问题。而当个体面对一些不明确的刺激情境时，常常无意识地把隐藏在潜意识中的欲望、动机、观念等暴露出来。人们对外界刺激的反应是有原因且可预测的，个体的反应、心理状况、过去经验等都有很大联系，在面对模糊的刺激情境时，常能反映出隐藏在潜意识中的需求。因此弗洛伊德认为，自我会将不能被接受的冲动、欲望转移到他人身上，以减少焦虑。

荣格把心理投射解释为：把一种存在于自身的品质或态度，潜意识地归咎于另一个人。后来荣格在他的自由联想测验中进一步发展了这一概念，他认为通过词义联想，梦的解析，主动想象等方法可以了解人的潜意识和集体潜意识。人的潜意识和集体潜意识是由一些不确定的情结或人格的片断构成，以一些原型的图像存在着，荣格认为“人生中有多少典型情境就有多少原型”。

L.Frank在1939年发表了《人格研究的投射技术》一文，深入阐述了投射技术的内涵及其重要性。他认为投射技术能够触碰到被试内心世界或人格特征的深层结构，从而在对测验项目的反应中投射出被试内在的动机、欲望。1938年Morray在他所著的《人格探索》一书中提出“投射测验”一词，这是投射技术作为一个心理测量的术语被首次提出。但早在1921年，瑞士的罗夏早已根据投射技术原理，编制了著名的罗夏墨迹测验。

其实所谓投射就是：个人把自己思想、态度、愿望、情绪或特征等不自觉地反映在外界事物或他人的一种心理反应。投射测验则属于心理测验的范畴，它是一种非结构化的测量方法，其刺激物是非结构化的。该测量方法是通过向被试提供含义不清的刺激情境，让被试者自由地对该情境做出反应，并根据被试在完成任务时投射出来的反应进行分析，间接地推测出被测试者的动机、愿望等。

2 投射测试的特征

(1)在投射测试中被施加的刺激具有非结构性或者模糊性。

(2)投射测试得到的反应的自由度更高。在投射测验中，由于刺激情境是模糊的，因此不同的被测试者会对同样的刺激情境做出不同的反应，并且相比于其他测试，被测试者可以不受情境限制而做出反应，因而在投射测试中能够得到自由度更高的反应。

(3)投射测试是推测和反映人的内部人格状态的程序。投射测验能把被测者的思想、动机、态度等心理特征不自觉地投射到外在的测验工具上，投射使用者则根据被测试者投射到外在测验工具上的特征进行推测。

(4)投射测验具有间接性，它是通过被试的心理活动产品，间接地评定其表现、反应，以及投射出来的情绪、个性特征等。

(5)投射测验具有推论性，投射技术评估的态度、情绪、个性等是间接显现的，是分析者根据自己的临床经验、实证所做的推论。

3 投射测验的缺点

经历了近百年的发展，关于投射测验在人格评估领域的作用及它的科学性问题的争论是毁誉参半。Anastas(1982)总结到“投射技术在研究和实践之间存在着不一致，作为一个心理诊断的评估工具，大多数情况下它是不可信的。然而，它在临床咨询中的价值仍然是毋庸质疑的”。虽然投射测验尽管经历了整合发展，但它仍有以下缺点：

第一，相比于其他标准化的测验，投射测验没有建立自己的常模，缺乏充分的常模资料，究竟从什么角度对被测者做出心理诊断，参照标准是什么很难确定，测验结果不易解释。

第二，信度和效度问题。投射测验的评定结果是分析者根据自己的临床经验、实证所做的推论，这种推论或许被证明是正确的，或许不是。

第三，罗夏墨迹测验繁琐的评分和解释规则，要经过专业训练的人才能操作，投射测验使用者的培训是该测验法使用的瓶颈，想让投射测验发挥良好的作用，投射测验的使用者必须经过良好的训练并具备丰富的经验。

4 投射测验的优点

虽然投射测验面对着诸多指责，但投射测验并没有从心理测验的阵地中消失，因为相比于其它测验而言，投射测验也有自己特有的优势。

第一，投射测验作为一种非文字性的测验，它不受文化背景的影响，具有文化公平性，可以跨文化的使用，在对被测者人格进行测量时可以进行跨文化比较。

第二，不依赖于被试是否真实回答，因为它分析的是被试的心理活动产品。投射测验的目的具有隐蔽性，被试在一般不可能猜测到测验的真实目的。因此，在测查过程中，被试无论在意识层面还是潜意识层面都很难去掩饰和伪装，被测试者投射出的信息较少受到意识的审查，避免了社会赞许性问题的影响，使测试更能测查出真实的心理反应。

第三，投射测验是测量人格的深层结构或无意识的有效工具，而其他人格测验不以无意识内容作为测量对象，与其他测验相比，它能更加准确地测查出人们心灵深处内隐性的和无意识的东西。

第四，投射测验具有非言语性，它更适合于与儿童沟通。通过对特定反应的分析，临床咨询师可以发现那些儿童不能用语言表达的个人行为。

第五，投射测验的解释体现了格式塔学派的观点——整体性。它关注对人格结构的整体评估，而不是测量单个特质。

总之,虽然投射测验还存在这样或那样的不足，但这种测验无疑是打开了通向潜意识的大门，让了解人们潜意识的愿望、冲动、个人思想等心理特征成为可能。正因为此，投射测验才能在不断的非议中继续发展。

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[2] 吉沅洪.图片物语[M].上海：华东师范大学出版社，2010.07

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董琦(1992-)，女，回族，应用心理学硕士，云南师范大学教育科学与管理学院，研究方向：人力资源管理。

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1672-5832(2017)07-0297-01