“不分”“准拟”词义考释

杨小静

(华中师范大学语言与语言教育研究中心 湖北 武汉 430079)



“不分”“准拟”词义考释

杨小静

(华中师范大学语言与语言教育研究中心 湖北 武汉 430079)

杜甫《送路六侍御入朝》诗中的“不分”和辛弃疾《摸鱼儿·更能消几番风雨》中的“准拟”，历代文人学者对于它们的解释有多种，本文在前人的研究基础上，分析认为“不分”应释为不满，“准拟”应取其“预想、料想”义。

杜诗；不分；准拟

1 不分

杜甫在《送路六侍御入朝》有诗云：“不分桃花红似锦，生憎柳絮白于绵。”对于诗中的“不分”一词，清代仇兆鳌注认为是“不能分辩”的意思，还有人认为是“不安分”之意。经过多方考释，笔者认为该诗中的“不分”应该是不满的意思，“分”应作“忿”。

杜甫的全诗是“童稚情亲四十年，中间消息两茫然。更为后会知何地，忽漫相逢是别筵。不分桃花红似锦，生憎柳絮白于绵。剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。”结合全诗来看，我们可以确定，“不分桃花红似锦，生憎柳絮白于绵”这两句的结构是相同的，“桃花”、“柳絮”，“红似锦”、“白于绵”纷纷对应，那么，“不分”也应该是和“生憎”相对应的，应属于典型的互文。

我们都知道，互文的两组诗句，或者两个短语，应该具有相同的语法结构，大致的意义也应该相近或相反。所以“生憎”和“不分”的语法结构和意义也应该一致。诗中的“生憎”是“副词+心理动词”的结构①，这种用法在唐宋代作品中存在很多，如《寒山诗》“死恶黄连苦，生怜白蜜甜”，贺铸《南乡子》“生羡鸳鸯得自由”，杨万里《巳未春日山居杂兴十二解》“今岁春迟雨亦然，生愁无水打秧田”等，其中的“生”都作程度副词“很、非常”解。因此，“不分”也应该和“生憎”的结构和意义相近，是“副词+心理动词”的结构，表示诗人对于离别之际的大好春光的迁怒。

再次，根据全诗的语境来看，诗人与故友多年不见，忽而相逢，然而，相逢即是离别，所以诗人的心中是充满万分的不舍和难过的，后面的“生憎”、“无赖”、“触忤”等用词都可以直接反映出诗人的心情。因此，“不分”若释为“不能分辨”，则全句意为“不能分辨桃花和红锦，很憎恨柳絮比棉花还要白”，是不符合诗中的感情基调的，而释为“不满”则比较合适。

另外，“不分”后面接的是“桃花红似锦”，已经说明了“桃花红艳如锦缎”，桃花即使再红艳，也是“似锦”，在写出这句诗的时候，就已经辨别出了“桃花”和“锦”，不存在“不能分辨”的情况。而且，“不能分辨”或者“不安分”后面接“桃花红似锦”，本身在语义上就是讲不通的。而“不忿、不满”则恰好可以表示诗人在与友人离别之际，桃花却红颜似锦，离别情与大好春光相对比之下的触景伤情和诗人对于春景的“迁怒”。

因此，笔者认为“不分”应该是不忿，意思是不满。

2 准拟

辛弃疾《摸鱼儿》词云：“长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒，千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？”对于其中“准拟”的解释，有人释作“一定”，有人解为“约定”。笔者以为上述解释都不合适，“准拟”应该是预想、料想的意思。

首先，从词语搭配和语义来看，“佳期”是名词，把“准拟”释为“一定”，在语法和语义上，二者都是说不通的。因为“佳期”之后有动词“误”即耽误，所以，这里的“准拟”和“佳期”之间应该是偏正关系，“准拟”作修饰语，修饰“佳期”。

其次，从诗句所引典故和诗文主题来看，这几句诗引用了汉代皇后陈阿娇重金求取《长门赋》的典故，故事中的皇后陈阿娇在失宠之后，知道汉武帝喜欢司马相如的赋，所以就用重金托司马相如为她写了《长门赋》，想要重新获宠。由此可知，典故中的“佳期”是陈阿娇期待的，而不是她和汉武帝约定的。辛弃疾借此典故实际上是借古伤今，抒发自己仕途上的失意，诗人有建功立业之心，却被频繁调动，与自身渴望为国建功、收复失地的意愿相违背。所以，无论是对于陈阿娇，还是对于诗人自己，这些“佳期”都只是他们所期待的，预想的，而不是约定的、肯定的。

再次，在其他同时期诗人的诗文中也曾出现“准拟”，解释为“预想、料想”义。白居易的诗中曾有“不准拟身年六十，上山仍未要人扶”和“不准拟身年六十，游山犹自有心情”，这两处的“不准拟”都是不料想，不曾预想到的意思。白诗《种柳三咏》其二：“从君种杨柳，夹水意如何？准拟三年后，青丝拂绿波”苏轼的《少年游》词:“玉肌铅粉傲积霜,准拟凤求凰”,晏几道《采桑子》词:“夜痕记尽窗间月,曾误心期,准拟相思”等,其中的“准拟”都是预想、料想的意思。

因此，综上所述，“准拟佳期又误”是说料想中的佳期一误再误，“准拟”是预想、料想的意思。

注释：

① 转引自闵捷《副词“生”与“生生”的多角度考察》[D]上海师范大学2011

杨小静(1992—)，女,汉族，河南许昌人，在读硕士研究生,研究方向：现代汉语。

H139

A

1672-5832(2017)07-0243-01