新形势下新疆南疆地区大学生思想政治教育工作研究

南疆在地理位置上位于我国西北边陲的新疆西南部，受到外部环境的影响，南疆的意识形态斗争比较激烈，也是我国高校大学生意识形态教育的主要阵地。2016年12月，习近平总书记出席了全国高校思想政治工作会议，并要求各高校要把思想政治工作贯穿于教育教学的全过程当中。在新形势下，新疆南疆地区的大学生思想政治教育工作是当地高校工作的重点，应该加大研究力度，推进大学生思想政治教育工作更好开展。

一、我国新疆南疆地区高校外部环境情况

新疆南疆地区由于地理位置、宗教、政治和历史方面的原因，社会动荡情况较为明显。一直以来，新疆地区高校的思想政治教育工作受到了党中央的高度重视，也多次组织召开了相关的工作座谈会，为新疆的稳定和长治久安建设提供坚强的政治保证，全面推进新疆地区维稳工作的进行。近些年来，南疆地区接连发生了莎车7.28、喀什7.30等严重的暴恐事件。尤其是莎车7.28暴力恐怖事件，是由境内外的恐怖组织相互勾连，策划组织的。这次暴力恐怖事件计划周密，组织性和预谋性强，暴力恐怖分子手段残忍，肆意杀害无辜的百姓，和爱国的宗教人士，把暴力恐怖袭击活动和民族宗教问题挂钩，肆意造谣，迷惑群众的思想。性质十分恶劣，是对人类社会文明底线的一个挑战。对于这样的暴力恐怖事件，如果不能清除，就会国无宁日，使得无辜的百姓深受其害。

在南疆地区，三股势力（民族分裂势力、宗教极端势力和暴力恐怖势力）的余孽依旧十分猖狂，受外国反华势力的影响，这三股势力处于暴力恐怖的活跃期，分裂与反分裂斗争十分激烈。随着我国加大对暴力恐怖分子的专项打击力度，三股势力的生存空间越来越小，恐怖分子狗急跳墙负隅顽抗，造成了南疆外部环境的复杂性和混乱性。我国南疆是一个多民族、多宗教的地区，南疆的“三股势力”会借助民众对宗教虔诚和朴素的情感，传播一些宗教的极端思想，还会煽动群众的情绪，组织打砸抢烧事件，严重破坏了南疆地区社会的稳定，影响了人民群众的生活和安全，制约了当地的发展和人才的培养，破坏了祖国的稳定和统一。

二、南疆高校大学生思想政治教育工作中存在的问题

1.大学生对思想政治教育重视程度不够，政治认同和价值取向不一

大学生对思想政治教育不重视是常见的现象，特别是在南疆地区，受到一些外部环境和国内外分裂势力的影响，使得大学生的思想出现了极大的变化。对于思想政治教育，很多大学生认为这是一个政治性的任务，只要应付相应的日常考试，且自身不出现政治上的问题就可以了，没有必要花费太多的时间，使得思想政治教育的价值在大学生群体中出现了严重的弱化现象。实际上，思想政治教育不仅仅是国家稳定社会的一项举措，同时也可以教会大学生如何做人、如何处事，应该具备什么样的人生观和价值观。从人的长远发展来说，它的价值是巨大的，对大学生在生活、工作、学习的方方面面都会产生重大的影响。大学生社会阅历尚浅，在价值观上容易出现迷茫乃至偏差。甚至有些大学生受到反动势力的影响，产生一些危险的思想。

2.思想政治教育队伍的建设有待加强

思想政治教学的施教者自身的水平和整体的师资结构对于大学生的思想政治教育是有影响的，如果教师的师资力量雄厚，那么教育的效果就会更加突出。如果教师的教学水平较高，学校整体师资结构良好，那么教师个人和教师群体，都能够从大学生的层面出发，有针对性地开展教学环节的设置，从而凸显教育的主体性，有利于教育效果的体现。

南疆地区地方偏远、条件恶劣，高校的教育资源和师资力量也比较有限。有的高校由于师资力量的缺乏，几乎都是辅导员担任思想政治教育工作。这些辅导员大多数并不是思想政治教育专业毕业的，而是在工作的过程中边自学边教书，这种状态决定了整个思想政治教育的水平达不到南疆地区稳定的需求，使得整个思想政治教育失去了原有的价值和意义。部分高校对于思想政治教育还不够重视，将教育内容放在了次要的位置，导致教师队伍的素质上升缓慢，跟不上社会格局对思想政治教育的发展要求。对于辅导员来说，除了开展思想政治教育工作之外，还需要承担大量的学工工作，按照我国辅导员的配备要求，一个辅导员要面对200名大学生，教育工作压力是比较大的，因此整个思想政治教育队伍的发展较为滞后，不能更好地推动思想政治教育工作的开展。

3.思想政治教育的开展方式较为单一

思想政治教育虽然是意识形态教育，但是在教育的方式方法上却是可以千变万化的。也正是因为它是一个意识形态的教育，所以教育方法也要尽量追求多样化，这样才能与大学生产生情感共鸣，达到良好的教育效果。当前，南疆地区高校的思想政治教育方法过于陈旧，传统的讲座、讲课占据了主要位置。这种教学方法使得课堂过于沉闷，内容枯燥，不能引起大学生的学习兴趣。从大学生的学习态度来看，他们本身对思想政治教育的理解就是比较局限的，缺乏积极性和兴趣，对于教师在课堂上的教学配合程度并不高。在这样的情况下，如果教师的教学不能引起他们的兴趣就很容易割裂教师和大学生在课堂上的配合关系。大学生在受到外部势力干扰和影响的情况下，就容易产生抵触的心理。随着社会的不断发展，网络和各种文化也冲击着大学生的思维，从而使得他们的价值观较为多元化，对于事物的需求也更加丰富。如果思想政治教育开展的方式单一，不能引起大学生的注意力，那么就难以产生良好的教育效果。

三、新形势下新疆南疆地区大学生思想政治教育工作的策略研究

1.思想政治教育工作开展要立足于实际，合理安排思想政治教育的内容

对于南疆地区来说，环境特殊，政治局面复杂，因此当地高校大学生的思想政治教育要立足于实际，要结合社会和大学生的现状以及当地的情况来进行思想政治教育内容和方式方法的调整。习近平总书记在全国思想政治教育工作会议上指出，思想政治教育工作从根本性上来说是做人的工作，因此，要从学生的角度出发，要提高学生的思想水平，促进学生向德才兼备的方向进行发展。基于这样的指导精神，在南疆地区的思想政治教育工作中，要加强和大学生的联系，了解大学生的想法，合理地安排教育的内容。

在我国，所有的高等教育院校都会开展思想政治教育工作，但是每个地方会有每个地方的特点，每个院校会有每个院校的不同情况，因而在教育内容和教学方式上也会有所不同。对于南疆地区的思想政治教育工作来说，不仅要从学校的发展和人才培养性质上来进行思考，同时还要结合大学生的需求和南疆地区的外部局势来进行考量。在思想政治教育内容的设置上，高校要多加强维稳教育，让大学生在教育中坚定不移地坚持党中央的正确领导，加强对国际、国内局势的教育，从历史的角度让大学生明白我国的政治情况和新疆地区的情况，严厉打击三股势力。思想政治教育的内容选择只有置于整个学校和大学生发展的高度上进行思考，从国家的稳定和发展方面进行思考才能使得思想政治教育对大学生有所帮助，并且能够真正起效。

2.加强思想政治教育师资队伍的建设

基于当前南疆地区的思想政治教育队伍的建设情况，高校要进行改善和调整，多引进思想政治教育方面的专家和学者，通过开展项目性的科研工作，提高整体的师资水平。思想政治教学的特殊性使其对从教人员的要求也比较高，如果施教者自身的理论水平和执教能力一般，那么教育的效果就会达不到要求，甚至不能使大学生掌握一些基础性的、常识性的知识。因此，高校要加强对教师队伍的建设，要将队伍的建设、培训和当地的局面联系起来，从师资队伍上入手，坚定他们的信念，让他们成为思想政治教育开展的有力武器。加强专业化的培训和提升，通过邀请相关的专业人士对教师开展系列培训，提高他们的思想政治教育水平。由相关的专家牵头，组成科研项目团队，通过研究工作的开展促进教师水平的提升。加强和其他地区院校的联系，选派教师外出考察、参观，进行交换学习，相互提高。基于南疆地区的实际情况，高校和教育部门还应该改善教师的待遇、工作环境和工作条件，通过政策扶持和增加补贴等实际性的方式，为教师提供实实在在的福利。同时可以加强配套保障政策的建立，解决他们在工作上的后顾之忧，从而吸引更多的人才参与到大学生的思想政治教育工作当中。

3.丰富思想政治教育工作的方式

高校的思想政治教育除了在师资队伍建设上投入之外，还要对工作开展的方式进行探讨。在南疆地区，传统的教学方式还是较为普遍的，灌输式的教学和枯燥的讲座成了课堂的常态，使得大学生失去学习的兴趣，甚至还产生严重的抵触情绪。传统的教学由于对理论教学的过度侧重和对实践的缺乏，导致理论不能在大学生身上很好地着陆，抽象的概念无法深入大学生的心中，久而久之形成了大学生对思想政治教育不感兴趣，对学习的内容漠不关心的状态。创新教学方式是推进大学生思想政治教育健康发展的有效途径。在多媒体技术高速发展的时代，应在思想政治教学上引进多媒体技术作为教学辅助，并且利用第二课堂开展相应的辅助活动。

南疆地区局势复杂，一些外国的反华势力会和三股势力进行沟通，利用网络和新媒体技术影响大学生的思想，甚至起到了控制性的作用，通过一些歪曲或者捏造的事实来误导大学生。在这样的情况下，高校思想政治教育也要占领网络新媒体阵地。习近平总书记在高校思想政治教育工作会议上提出各高校要运用新媒体、新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。因此，用好新媒体工具，发挥它的作用，可以推动大学生思想政治教育工作的良好进行。高校要注重网络资源的开发，通过一些贴近大学生生活和阅读方式的文章对大学生的思想进行引导，加强大学生思想政治教育的效果。在新媒体平台的开拓上面，高校要加强自主产品的研发，以福建师范大学为例，“小葵”系列就是一个典型的代表。如果南疆地区的高校能够结合自身的办学背景、学校历史和当地的环境、政治情况，开发自己的网络文化品牌，那么就可以使教育工作的方式实现多样化，同时也可以更好地开展思想政治教育工作并取得良好的效果。

思想政治教育对于培养符合社会需求的人才意义重大，是保障国家政治稳定的一种教育手段。在大学生思想定型的关键时期，加强对他们的思想政治教育，提出更加科学有效的教育策略，将对大学生的发展和社会的发展起到重要的促进作用。对于我国的新疆南疆地区来说，由于外部环境局势动荡，因此思想政治教育工作更加受到关注。在这样的情况下，从教育内容的合理确定、教学方法的创新、师资队伍的建设完善等方面着手，将有助于更好地呈现思想政治教育的效果，从而为南疆地区大学生思想政治教育工作的开展提供帮助，为人才的培养提供帮助，为社会的稳定提供帮助。

[1]王倩倩，朱延君：《南疆高校大学生思想政治教育价值实现路径探析》，《喀什师范学院学报》2015年第1期。

[2]李韶山：《新形势下新疆少数民族大学生思想政治教育的探讨》，《中国职工教育》2014年第12期。