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共青团工作的改革创新思考

2017-11-25共青团哈尔滨市团校陈天赋

办公室业务 2017年13期
关键词:思想道德团员共青团

文/共青团哈尔滨市团校 陈天赋

共青团工作的改革创新思考

文/共青团哈尔滨市团校 陈天赋

在社会快速发展过程中,共青团作为社会的重要组成部分,其为社会发展提供重要的动力支持。在当前物质文化生活水平不断提高的新形势下,共青团承担着每个青年的思想道德建设工作。因此作为一名共青团干部,需要努力提高思想意识,与时俱进,在工作中不断进行改革和创新,使共青团工作能够更好地适应时代的发展。

共青团工作;改革创新;整合资源;多元化教育

随着社会的快速发展,在企事业发展过程中越来越重视青年的思想道德建设工作。共青团承担着每个青年的思想道德建设工作,因此在当前实际工作中,需要遵循党的指导思想和最新指示,以党建带动团建的方式来开展好青年的思想道德建设工作。当前共青团工作存在一定的滞后性,与企事业单位的改革和创新发展不同步,造成青年团员思想道德建设落后的局面,因此需要加快对共青团工作进行改革创新,有效提高共青团员的工作热情和积极性,确保其工作效率的提高,促进企事业单位的健康发展。

一、整合资源,发挥党团联动作用

在当前共青团工作中,需要将一些优秀的青年团员有效地组织起来,组建成一支优秀的青年团队,发挥团队精神。而且在日常共青团工作中,需要充分地发挥以党建带动团建,争取党政的重视和支持,强化与党政的联系,并将共青团各项工作纳入到党组织的总体工作中来。共青团工作中在坚持服务大局、服务社会和服务青年的宗旨,坚持以服务能力建设为重点,并以优秀的共产党员作为团员青年的榜样,进一步推进青年团员的思想、组织、作风和制度建设,增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力,使团组织保持生机和活力。将优秀团青年资源进行有效整合,并开展具有深刻意义的团建活动,使优秀青年团员汇集于一体,强化党政的监管职能,进一步完善团建工作,将团建工作上升到一个新的台阶。

二、开展多元化教育模式,提高青年团员的素质

一直以来,我国共青团在建设过程中所采用的教育模式较为单一而且简单,还停留在复制模板的教育模式下,这与当前时代和发展越来越不适应。在当前网络不断普及的新形势下,团建教育工作可以充分利用网络平台作为教育的载体,以此来提高青年团员的自我认知能力,进而确保其自身能力的提升。由于互联网发展速度较快,互联网在信息传播方面具有便捷性和广博性的特点,因此需要让青年团员更好地掌握网络技术,并充分利用网络技术和知识来加快推动团建工作的开展。同时共青团工作中还要为优秀青年团员搭建能够展现自我的舞台,开展一些有意义的大型活动,以此来提高青年团员的积极性,全面提高青年团员的自身素质,并在广大青年团员之间营造出良好的学习氛围,使青年团员认识到学习的重要性,从而树立坚实、明确的学习意识,提高学习的自觉性和主动性。在实际工作中,需要重视青年团员学习兴趣的培养,针对青年的思想特点,采取多元化的方式来提高青年对学生的兴趣,使其养成自觉学习的习惯,从而获得事半功倍的效果,使青年团员自身的修养和素质能够大幅度提升,促进共青团建设和管理工作的顺利发展。

三、创新理念,确定共青团的发展新目标

当前共青团工作的开展,需要加快对工作理念、工作方法和工作思路的创新。要针对当前青年的特点,遵循青年人的思想观念、价值取向和行为规范,以此来丰富共青团工作的内容,进一步提高共青团工作人员的工作经验,使其树立创新性工作理念,打破传统思维模式,从而更好地为青年服务。当前共青团工作需要以青年干部职工的需要为出发点,充分运用党的理论成果来武装青年的头脑,利用马克思主义理论来指导青年的工作和生活,充分关心青年的实际困难,维护好青年的合法权益。在当前共青团工作中,需要将思想道德建设作为先导性工作来抓,强化青年的思想道德教育工作,使青年成为思想道德的实践者,努力提高青年的思想道德修养,将青年培养成思想活跃、品德高尚的社会急需人才。在共青团工作中还要遵循服务这个大局,结合各单位的工作实际,进一步加强共青团服务工作,培养青年勇于拼搏及不断奋进的精神,在工作中将积极上进的青年团员作为榜样,以此来带动所有青年团员的共同发展和进步。共青团建设是一项长期和系统性的工作,需要以培养青年人才作为主线,进一步强化团组织建设,从而确保共青年团工作新目标的实现。

四、结束语

在当前知识经济时代,共青团工作的创新发展具有非常重要的意义,通过创新共青团发展的理论、工作方式和工作思路,以此来全面提高青年团员的整体素质,使其为社会的发展和建设贡献自己的力量。

[1]袁民.论新媒体时代共青团工作的机遇与挑战[J].中国青年研究,2013(10):05.

[2]吴雨蓉.新媒体环境下共青团工作的创新路径[J].传媒观察,2012(07):10.

[3]陈菊平.新媒体技术与环境对高校共青团工作的影响与对策[J].山西青年管理干部学院学报,2010(05):30.

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